Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательская работа на тему:
«ИМБИРЬ-чудо растение».
1
ВЫПОЛНИЛ: УЧЕНИК 7Б КЛАССА
МКОУ СОШ №10 Г. БУЙНАКСКА
БУЧАЕВ МУРАД.
2 слайд
Корень, который широко используемый в кухнях и в медицине разных народов, известен своим богатым спектром полезных свойств. Это имбирь.
По-научному называется «имбирь аптечный».
ЧУДО КОРЕНЬ
2
3 слайд
3
Ароматный корень тропического растения, родиной которого является Северная Индия. Это имбирь. По-научному называется «имбирь аптечный».
Имбирь - едва ли не самая полезная из специй. На санскрите его называют "вишвабхесадж", что значит "универсальное лекарство".
В старину верили, что имбирь способен побороть даже чуму и проказу, не говоря уже о банальной простуде, о которой мы обычно говорим в связи с имбирем сегодня.
4 слайд
Европа открыла для себя имбирь в XIII столетии благодаря купцам, торговавшим с Индией и Китаем.
Чудодейственная заморская пряность приравнивалась к эликсиру молодости и стоила очень дорого. Так, в средневековой Англии за фунт имбиря (450 г) давали цену овцы элитной породы.
4
5 слайд
Имбирь содержит очень сложную смесь фармакологически активных компонентов.
Имбирь богат солями магния, кальция и фосфора, а также витаминами «нервной» группы В (В1, В2, В12), С, А. Помимо этого, в имбире содержится железо, цинк, калий и натрий, алюминий, аспарагин, кальций, каприловая кислота, холин, хром, германий, железо, линолиевая кислота, магний, марганец, никотиновая кислота, олеиновая кислота, фосфор, кремний. Имбирь указан в фармакопеях Великобритании, Японии, Швейцарии, Австрии, Китая, Египта, используется в африканской и азиатской медицине, классической гомеопатии.
5
Химический состав
6 слайд
Особый терпкий и пряный аромат имбирного корня ощущается из-за содержания в нем 1-3% эфирного масла, которое сосредоточено преимущественно в корневище. Его основные компоненты: цингиберен (зингиберен) – до 70 %, крахмал – 4 %, гингерол – 1,5 %, камфен, линалоол, гингерин, фелландрен, бисаболен, борнеол, цитраль, цинеол, сахар и жир.
6
7 слайд
Необычный внешний вид растения скрывает в себе удивительное и многофункциональное лекарство.
В дикой природе сам имбирь не вырастает. Его выращивают на специальных плантациях. Иногда его выращивают в теплицах или даже в домашних условиях.
7
8 слайд
Проведя опрос среди взрослых и детей нашей школы, мы выяснили, что мало кто слышал об этой пряности, ещё меньше людей её использует. А о внешнем виде этого растения не знает никто. Но очень многие хотели бы с ним познакомиться. Решили узнать, что же это за растение.
8
9 слайд
Объект моего исследования – имбирь.
Предмет исследования – качественная характеристика корня и его влияния на организм человека.
Цель работы:
вырастить в домашних условиях имбирь, выяснить, какими качествами обладает «чудо растение», исследовать одно из свойств корня имбиря.
9
10 слайд
Задачи :
Научиться получать нужную информацию из различных источников (узнать о происхождении имбиря);
Изучить особенности роста, развития этого экзотического корня, обосновать возможности выращивания его в домашних условиях и создать условия для развития растения, своевременно собрать и обработать полученные корневища.
Узнать, пользу или вред приносит человеку при употребление в пищу и в других целях.
Изучить состав этого растения и доказать это экспериментальным путем.
10
11 слайд
11
Имбирь (Zingiber Roscoe) — род однодольных растений семейства имбирных (Zingiberaceae), подсемейства Amomeae
12 слайд
12
Пищевая ценность имбиря.
13 слайд
Внешний вид, условия выращивания и родина растения.
История корня жизни.
Имбирь в древности.
Имбирь проникает в Европу.
Вкусовые качества имбиря.
Калорийность и пищевая ценность имбиря.
Применение имбиря в кулинарии и медицине.
13
Литературный обзор
14 слайд
«Выращивание имбиря в домашних условиях»:
Цель: - изучить особенности выращивания имбиря в домашних условиях.
Объект: корневище имбиря.
Сроки исследования: с 15 сентября 2016 года до 01 марта 2017года.
Условия опыта: светлая комната, цветочный горшок с поддоном, искусственный полив, комплексное удобрение.
14
Практическая часть
15 слайд
Цель: понаблюдать процесс прорастания растения из корневища.
15
1 этап «Посадка корневища»
16 слайд
Цель: определение необходимых условий для произрастания имбиря в домашних условиях.
16
2 этап «Вегетация растения»
17 слайд
Цель: грамотно собрать урожай и материал для использования и дальнейшего размножения имбиря.
17
3 этап «Сбор урожая»
18 слайд
«Определение содержания витамина С в корне имбиря, соке киви, апельсине, лимоне »
Цель: научится индетифицировать, и определять состав продуктов питания на наличие витамина С.
Метод исследования: титрометический.
18
Экспериментальная часть
19 слайд
19
Результаты исследования
20 слайд
В ходе проведенной работы была освоена методика, позволяющая оценить и сравнить содержание витамина С в исследуемых фруктах и имбире, а так же с литературными данными.
Фрукты содержат разное количество витамина С, имбирь в сравнении с соками фруктов содержит меньше витамина.
20
Вывод:
21 слайд
Несовпадение количества витамина С в соках фруктов и корне имбиря с литературными данными говорит о том, что аскорбиновая кислота неустойчива и легко разрушается: в присутствии окислителей (O2); на свету; при длительном хранении.
21
Вывод:
22 слайд
Высадка посадочного материала и уход за ними дело не очень трудоёмкое, доступное каждому школьнику. Корневища, полученные в домашних условиях, можно всегда использовать как в медицинских целях, так и в кулинарии.
Для нас, приобретённый опыт и практические навыки помогут не только в быту (получать имбирь в домашних условиях), но и в правильной организации и планировании любой исследовательской деятельности. Очень понравилось проводить исследования и опыты, особенно титрование.
22
Заключение
23 слайд
Теперь, дорогие друзья узнав об имбире, вы уже не останетесь к нему равнодушным. Возможно, что вы полюбите это чудо-растение.
23
Заключение
24 слайд
Используйте этот «корень жизни» в кулинарии и при оказании себе медицинской помощи себе и своим родным и будьте здоровы!
24
Заключение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 769 материалов в базе
«Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем ДАЛГАТОВА НАПИСАТ МАГОМЕДОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.