Презентация к методическому занятию: "Втора. Её функция".

• 1 слайд

  ВТОРА.
  ЕЁ ФУНКЦИЯ.
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Анса́мбль (от фр. ensemble «вместе, множество») —
  совместное исполнение музыкального произведения несколькими участниками. Само музыкальное произведение для небольшого состава исполнителей.
   
  

• 3 слайд

  ВИДЫ АНСАМБЛЕЙ –
  дуэт, трио, квартет, квинтет и т.д.
  

• 4 слайд

  Дуэт (итал. Duetto — двойка) —
   музыкальное сочинение для двух инструментов или двух голосов с инструментальным сопровождением.
  Каждая партия дуэта имеет самостоятельный характер. Форма инструментального дуэта обширнее, вокального — более простая.
  

• 5 слайд

  Дуэтом также считается любой артистический коллектив из двух человек: дуэт певцов, музыкантов, танцоров, актеров театра или кино.
  
  

• 6 слайд

  В переносном смысле дуэтом может называться любой коллектив из двух человек, имеющий общую деятельность (например, дуэт футбольных нападающих и т.д.).
  
  

• 7 слайд

  Инструмент домра в дуэте
  

• 8 слайд

  Аккомпанеме́нт (фр. accompagnement, accompagner — сопровождать) — сопровождение одним или несколькими инструментами сольной партии певца, инструменталиста… Аккомпанементом также называют гармоническое и ритмическое сопровождение основной мелодии.
   
  
  

• 9 слайд

  ВТО́РА
  1. второй голос в музыкальной партии
  2. вторая партия, исполняемая на одном из инструментов в ансамбле
  3. инструмент, ведущий вторую партию в ансамбле ◆ Играют на двух балалайках — приме и вторе. ◆ Ты с басом, Мишенька, садись против альта, // Я, прима, сяду против вторы; // Тогда пойдёт уж музыка не та: // У нас запляшут лес и горы! Крылов, «Квартет», 1811 г.
   
   
  
  

• 10 слайд

  Сопровождение :
  
  - гармоническая и ритмическая опора для исполнителя первой партии;
  
  - равноправная вторая партия ансамбля.
   
  
  

• 11 слайд

  Гармоническое сопровождение: гармоническая педаль
  Русская народная песня
  «Ах вы, сени, мои сени»
  И. Пушечников «Марш»
  

• 12 слайд

  Мелодическое сопровождение:
  второй голос ниже на терцию
  А. Гретри «Песенка»
  

• 13 слайд

  контрапункт
  А. Пахмутова «Жили – были»
  

• 14 слайд

  эхо
  «Слушай эхо»
  

• 15 слайд

  канон
  Русская народная песня «У ворот, ворот»
  

• 16 слайд

  Музыкальные примеры
  для закрепления темы занятия
  Русская народная песня
  «На улице две курицы»
  Ф. Шуберт «Скерцо»
  

• 17 слайд

  Музыкальные примеры
  для закрепления темы занятия
  В. Ребиков «Лягушка»
  Чешская народная песня
  «Аннушка»
  

• 18 слайд

  Музыкальные примеры
  для закрепления темы занятия
  М. Красев «Ёлочка»
  В. Маляров «Хрустальный замок»
  

• 19 слайд

  задание
  

• 20 слайд

  «Давайте вложим в руки детям, восприимчивым к музыке, тот ключик, при помощи которого они смогут вступить в волшебный сад музыки, чтобы приумножить смысл всей их жизни».
  Золтан Кодай
  (венгерский композитор, музыковед-фольклорист). 
  

Краткое описание документа:

Презентация является дополнением к методическому занятию: "Втора. Её функция".Музыкальное исполнительство является интересной и увлекательной деятельностью. Игра на музыкальных инструментах открывает новый мир звуковых красок, помогает развивать музыкальные способности и стимулирует интерес к инструментальной музыке. В процессе игры на музыкальных инструментах совершенствуются эстетическое восприятие и эстетические чувства. Этот вид музыкальной деятельности обучающихся способствует становлению и развитию их волевых качеств: целеустремленности, усидчивости, выдержки, настойчивости; совершенствованию психических процессов - внимания, памяти, восприятия, образного мышления.