1063502
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к общешкольному родительскому собранию (начальная школа) "Родительское собрание «Узнай меня получше» (что должны знать и о чём должны помнить родители младших школьников).

Презентация к общешкольному родительскому собранию (начальная школа) "Родительское собрание «Узнай меня получше» (что должны знать и о чём должны помнить родители младших школьников).

библиотека
материалов
Родительское собрание «Узнай меня получше» (что должны знать и о чём должны п...
Цель собрания: актуализировать знания родителей и педагогов об особенностях о...
Основные категории педагогики развитие образование обучение воспитание Катего...
Воспитание как социальное явление – это передача культурно-исторического опыт...
Дело воспитания - такое важное и такое святое, именно святое дело, такое реши...
«Семья является первичным лоном человеческой культуры. Мы все слагаемся в это...
В процессе учебной деятельности развиваются основные психологические новообр...
К новообразованиям младшего школьного возраста относятся память, восприятие,...
В возрасте 7—11 лет активно развивается мотивационно- потребностная сфера и с...
Стремление к позиции школьника характеризует личность ребёнка в целом, опред...
Исследования показали, что у младших школьников обнаруживаются все виды само...
Самооценка — ценность, которая приписывается индивидом себе или отдельным сво...
Формула самооценки У. Джемса: Самооценка = Успех / Уровень притязания Таким о...
Не зависимо от возраста, статуса и пола, человек нуждается в похвале не меньш...
Принимая любое решение, всегда спрашивайте совета у ребенка. Это поможет ему...
Сын отлично справится с поломанной табуреткой, дочка – зашьет оторвавшуюся от...
Взвалив все на себя, родители растят тепличных детей. В будущем, став уже взр...
Ваше чадо провинилось, и вы в очередной раз ставите его в угол, угрюмо бормоч...
Валентин Берестов «Любили тебя без особых причин...» Любили тебя без особых п...
Спасём детей – Спасём россию!
Спасибо За внимание!
http://ruskline.ru/monitoring_smi/2014/10/21/pisma_o_vospitanii_naslednika_ru...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Родительское собрание «Узнай меня получше» (что должны знать и о чём должны п
Описание слайда:

Родительское собрание «Узнай меня получше» (что должны знать и о чём должны помнить родители младших школьников) МБОУ «Школа№ 29» Нижний Новгород. Автор: Зимнович Н. В. 20 января 2016г

2 слайд Цель собрания: актуализировать знания родителей и педагогов об особенностях о
Описание слайда:

Цель собрания: актуализировать знания родителей и педагогов об особенностях обучающихся начальной школы; выделить ключевые моменты развития, воспитания, обучения детей данного возрастного периода; мотивировать взрослых на ответственное родительство.

3 слайд Основные категории педагогики развитие образование обучение воспитание Катего
Описание слайда:

Основные категории педагогики развитие образование обучение воспитание Категория «воспитание» - одна из самых основных в педагогике. Развитие каждого человека общество обеспечивает через воспитание, передавая опыт свой собственный и предшествующих поколений. Обучение- понимается как процесс целенаправленного взаимодействия педагога и обучаемого. Образование в буквальном смысле означает создание образа, некую завершенность воспитания в соответствии с определенной возрастной ступенью.

4 слайд Воспитание как социальное явление – это передача культурно-исторического опыт
Описание слайда:

Воспитание как социальное явление – это передача культурно-исторического опыта подрастающему поколению с целью подготовки его к самостоятельной общественной жизни и производственному труду. При этом воспитатель: 1) передает воспитаннику опыт, накопленный человечеством, приобщает его к общечеловеческим ценностям; 2) вводит в мир культуры, формирует мировоззрение, отношения (к себе, окружающему миру, труду и т.п.); 3) стимулирует к самовоспитанию; 4) формирует способы поведения, коммуникативные умения, направленные на продуктивное общение, разрешение конфликтов и трудных жизненных ситуаций. В свою очередь воспитанник: 1) овладевает опытом человеческих отношений и основами культуры; 2) работает над собой (самовоспитание, самообразование); 3) обучается способам общения и манерам поведения.

5 слайд Дело воспитания - такое важное и такое святое, именно святое дело, такое реши
Описание слайда:

Дело воспитания - такое важное и такое святое, именно святое дело, такое решительное и непоправимое, что рука всякого истинно русского человека, прикасаясь к нему, невольно задрожит. Здесь сеются семена благоденствия или несчастья миллионов соотечественников, здесь раскрывается завеса будущего нашей родины... Письма о воспитании наследника русского престола. Эти «Письма» были написаны Константином Дмитриевичем Ушинским в 1859 году по просьбе императрицы Марии Фёдоровны и адресованы лично ей. Впервые были опубликованы в 1908 году.

6 слайд «Семья является первичным лоном человеческой культуры. Мы все слагаемся в это
Описание слайда:

«Семья является первичным лоном человеческой культуры. Мы все слагаемся в этом лоне, со всеми нашими возможностями, чувствами и хотением». Русский философ И.А. Ильин Семья невидимой нитью связывает поколения и передает отечественные культурные, духовные и национальные традиции. С семьи для ребенка начинается Родина. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. В семье ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, благодаря ей ребенок по достижении школьного возраста уже более чем наполовину сформирован как личность.

7 слайд В процессе учебной деятельности развиваются основные психологические новообр
Описание слайда:

В процессе учебной деятельности развиваются основные психологические новообразования младшего школьного возраста: произвольность психических процессов, внутренний план действий, рефлексия. Под новообразованиями понимают особые свойства психики детей, появляющиеся в определенном возрасте. Они служат отличительными признаками данного возрастного периода. Значение новообразований заключается в том, что они служат необходимым условием перехода ребенка на следующий этап развития, без них дальнейшее гармоничное развитие будет невозможным. Новообразования младшего школьного возраста.

8 слайд К новообразованиям младшего школьного возраста относятся память, восприятие,
Описание слайда:

К новообразованиям младшего школьного возраста относятся память, восприятие, воля, мышление. Память. В этом возрасте большие изменения происходят в познавательной сфере ребенка. Память приобретает ярко выраженный познавательный характер. Хорошо развивается механическая память, немного отстает в своем развитии опосредованная и логическая память. Восприятие. Происходит переход от непроизвольного восприятия к целенаправленному произвольному наблюдению за предметом или объектом. Воля. Учебная деятельность способствует развитию воли, так как учение всегда требует внутренней дисциплины. У ребенка начинает развиваться способность к самоорганизации, он осваивает приемы планирования, повышаются самоконтроль и самооценка. В младшем школьном возрасте начинает развиваться теоретическое мышление, ведущее к перестройке всех психических процессов, и, как говорил Д. Б. Эльконин : «память становится мыслящей, а восприятие думающим».

9 слайд В возрасте 7—11 лет активно развивается мотивационно- потребностная сфера и с
Описание слайда:

В возрасте 7—11 лет активно развивается мотивационно- потребностная сфера и самосознание ребенка. Одними из важнейших становятся стремление к самоутверждению и притязание на признание со стороны учителей, родителей и сверстников, в первую очередь связанное с учебной деятельностью, с ее успешностью. Учебная деятельность требует от детей ответственности и способствует ее формированию как черты личности. В этом возрасте развивается самопознание и личностная рефлексия как способность самостоятельно установить границы своих возможностей («могу или не могу решить эту задачу?», «чего мне не хватает для ее решения?»), внутренний план действий (умение прогнозировать и планировать достижение определенного результата), произвольность, самоконтроль. Ребенок овладевает своим поведением. Он более точно и дифференцированно понимает нормы поведения дома и в общественных местах, улавливает характер взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, начинает более сдержанно выражать свои эмоции, особенно негативные. Нормы поведения превращаются во внутренние требования к себе, что порождает переживания мук совести. Развиваются высшие чувства: эстетические, моральные, нравственные (чувство товарищества, сочувствия, негодования от ощущения несправедливости).

10 слайд Стремление к позиции школьника характеризует личность ребёнка в целом, опред
Описание слайда:

Стремление к позиции школьника характеризует личность ребёнка в целом, определяя его поведение, деятельность и систему отношений к действительности и самому себе. Исследования доказали, что представление о себе тесно связаны с отношением к себе, т.е. самооценкой. Л.С. Выготский предполагал, что именно в семилетнем возрасте начинает складываться, оформляться самооценка – обобщённое, т.е. устойчивое, внеситуативное и, вместе с тем, дифференцированное отношение ребёнка к себе. Знать самооценку ребёнка очень важно для установления отношений с ним, для нормального общения, в которое люди неизбежно включаются. Особенно важно учитывать самооценку младшего школьника. Как и всё в нём, она ещё только формируется и поэтому в большей мере, чем у взрослого, поддаётся воздействию, изменению.

11 слайд Исследования показали, что у младших школьников обнаруживаются все виды само
Описание слайда:

Исследования показали, что у младших школьников обнаруживаются все виды самооценок: адекватная устойчивая, завышенная устойчивая, неустойчивая в сторону неадекватного завышения или занижения. Дети, имеющие адекватную самооценку в младшем школьном возрасте, активны, находчивы, бодры, обладают чувством юмора, с интересом и самостоятельно ищут свои ошибки, выбирают задачи, соответствующие своим возможностям, а после успешно решённой задачи выбирают такую же или более трудную. Дети с завышенной устойчивой самооценкой отличаются активностью, стремлением к достижению успеха в учебной деятельности. Их характеризует максимальная самостоятельность. Дети с завышенной неустойчивой самооценкой переоценивают свои возможности, результаты учебной деятельности, личные качества. Они выбирают задачи, которые им не по силам. После неуспеха настаивают на своём или тут же переключаются на другую самую лёгкую задачу Заниженная неустойчивая самооценка у младших школьников проявляется ярко в поведении и чертах личности. Дети выбирают лёгкие задачи, они как бы берегут свой успех, боятся его потерять и в силу этого в чём-то боятся самой учебной деятельности.

12 слайд Самооценка — ценность, которая приписывается индивидом себе или отдельным сво
Описание слайда:

Самооценка — ценность, которая приписывается индивидом себе или отдельным своим качествам. В качестве основного критерия оценивания выступает система личностных смыслов индивида, т.е. то, что личности кажется значимым. Главные функции, которые выполняются самооценкой, — регуляторная, на основе которой происходит решение задач личностного выбора, и защитная, обеспечивающая относительную стабильность и независимость личности. Самооценка, т.е. оценка личностью себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей, безусловно, относится к базисным качествам личности. Именно она во многом определяет взаимоотношения с окружающими, критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам.

13 слайд Формула самооценки У. Джемса: Самооценка = Успех / Уровень притязания Таким о
Описание слайда:

Формула самооценки У. Джемса: Самооценка = Успех / Уровень притязания Таким образом, есть две возможности поднять самооценку: либо добиваться успеха, либо снизить притязания. Идеально, когда уровень достижений соответствует уровню притязаний, но при этом уровень притязаний чуть-чуть, самую малость, выше.

14 слайд Не зависимо от возраста, статуса и пола, человек нуждается в похвале не меньш
Описание слайда:

Не зависимо от возраста, статуса и пола, человек нуждается в похвале не меньше, чем в денежном поощрении. Сказав правильные слова, одобряющие тот или иной поступок, вы закрепите хорошие привычки своего ребенка. Если же вы перестанете радоваться, к примеру, отличным отметкам, убранной вовремя комнате или вымытой посуде, в конечном итоге школьник потеряет к этому интерес. Для вас ода вынесенному мусору – глупость, для малыша – жизненная необходимость. Не воспринимайте подобные действия как само собой разумеющееся.

15 слайд Принимая любое решение, всегда спрашивайте совета у ребенка. Это поможет ему
Описание слайда:

Принимая любое решение, всегда спрашивайте совета у ребенка. Это поможет ему понять свою значимость и поднимет самооценку. Однако в данном случае есть одно но! Даже если ваше мнение расходится с пожеланиями малыша, старайтесь следовать его рекомендациям. Иначе эффект от этого приема будет полностью противоположенный – вы разовьете кучу комплексов и страхов. И в следующий раз вам попросту побоятся высказать свои мысли.

16 слайд Сын отлично справится с поломанной табуреткой, дочка – зашьет оторвавшуюся от
Описание слайда:

Сын отлично справится с поломанной табуреткой, дочка – зашьет оторвавшуюся от блузки пуговицу. Не пытайтесь сделать все сами, просите помощи у своих детей. При этом относитесь к ребенку как к равному и не требуйте немедленного выполнения своих прихотей. Обязанности (уборка, мытье посуды, чистка картофеля) – это совершенно другое, их младшие члены семьи должны выполнять беспрекословно.

17 слайд Взвалив все на себя, родители растят тепличных детей. В будущем, став уже взр
Описание слайда:

Взвалив все на себя, родители растят тепличных детей. В будущем, став уже взрослыми, многие из них даже суп приготовить не могут. И это не говоря о более серьезных задачах. Любая работа будет вызвать уныние. Ведь раньше за них все делали окружающие – бабушки, мамы, друзья. Во взрослой жизни люди должны уметь отвечать сами за себя. Вы можете попросить поухаживать за заболевшим членом семьи, сходить в магазин и купить все необходимое. Более взрослые дети могут оплачивать счета, отправлять почту, гулять с собакой. Чем старше ребенок, тем больше он должен помогать родителям. Конечно же, сваливать на него все заботы по дому тоже не стоит.

18 слайд Ваше чадо провинилось, и вы в очередной раз ставите его в угол, угрюмо бормоч
Описание слайда:

Ваше чадо провинилось, и вы в очередной раз ставите его в угол, угрюмо бормоча, что из него никогда ничего хорошего не выйдет? Не удивляйтесь, если в один прекрасный день ваша установка сработает. Ведь вы подсознательно вбиваете в голову ребенка мысли о том, что он плохой, глупый и т.д. Но это не значит, что мамы должны все прощать и оставлять проступки безнаказанными. Просто нужно научиться делать это правильно.

19 слайд Валентин Берестов «Любили тебя без особых причин...» Любили тебя без особых п
Описание слайда:

Валентин Берестов «Любили тебя без особых причин...» Любили тебя без особых причин За то, что ты - внук, За то, что ты - сын, За то, что малыш, За то, что растёшь, За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей.

20 слайд Спасём детей – Спасём россию!
Описание слайда:

Спасём детей – Спасём россию!

21 слайд Спасибо За внимание!
Описание слайда:

Спасибо За внимание!

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд http://ruskline.ru/monitoring_smi/2014/10/21/pisma_o_vospitanii_naslednika_ru
Описание слайда:

http://ruskline.ru/monitoring_smi/2014/10/21/pisma_o_vospitanii_naslednika_russkogo_prestola/ http://www.gddut.ru/content http://murzim.ru/nauka/pedagogika/26692-osnovnye-kategorii-pedagogiki-vospitanie-obuchenie-obrazovanie-razvitie.html http://uchebnikionline.com/psihologia/vikova_psihologiya_-_savchin_mv/novoutvorennya_molodshogo_shkilnogo_viku.htm http://www.bestreferat.ru/referat-137918.html http://mirdetstva-kio.ru/obrazovanie/68060-83392-168679524942/diagnostika-novoobrazovaniy-mladshego-shkolnogo-vozrasta

Общая информация

Номер материала: ДБ-014343

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.