Презентация к открытому уроку "В гостях у Терпсихоры" в ТО СТ ""ФРЭШ"

• 1 слайд

  ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
  
  
  
  
  СОВРЕМЕННОГО ТАНЦА
  «FRESH»
  

• 2 слайд

  Терпсихора –
  греческая богиня танца и хорового пения — одна из дочерей Зевса и Мнемосины.
  
  Терпсихора властвовала над гармонией между внутренним и внешним, создавая прочные и бесконфликтные отношения души и человеческого тела.
  В литературных произведениях Терпсихора описывается как «наслаждающаяся хороводами».
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Классический экзерсис у станка.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Современный танец — это самостоятельная форма
  искусства, где по-новому
  соединились движения,
  музыка, свет и краски,
  где тело действительно
  обрело свой
  полнокровный язык. ...
  
  

• 7 слайд

  ВИДЫ СОВРЕМЕННЫХ ТАНЦЕВ:
  Jazz Modern — уникальный танец, где джазовая культура с необычными африканскими мотивами каким-то чудом объединяется со стилем модерн. Здесь импровизация сочетается с ломаными движениями, поэтому танец идеально подходит людям, желающим выразить себя.
  Contemporary — довольно интересный стиль. Он использует технику балета, но избегает четко обозначенных движений. Этот танец является прекрасным способом самовыражения, позволяет принести нечто новое в современную хореографию. Этот стиль поможет отработать технику, научится владеть собственным телом, соблюдать координацию движений.
  Hip Hop — очень динамичный и быстрый танец. Относится к уличным танцам свободного стиля, здесь приветствуется импровизация. Есть много стилевых направлений танца от очень пластичных, до откровенно агрессивных.
  

• 8 слайд

  Джаз-Модерн / Jazz Modern
  

• 9 слайд

  Contemporary (Контемпрорари)
  

• 10 слайд

  Hip-Hop
  

• 11 слайд

  ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
  
  
  
  
  СОВРЕМЕННОГО ТАНЦА
  «FRESH»
  

Краткое описание документа:

Презентация к открытому уроку "В гостях у Терпсихоры" в ТО СТ ""ФРЭШ"

Наглядный метод на уроках хореографии помогает детям и зрителям получить более полную информацию о предмете.

Тема	«В гостях у Терпсихоры»
Цель	Ознакомление присутствующих с миром хореографии, как с видом искусства
Задачи	Образовательные: Сообщить первоначальные представления о сути хореографии как виде искусства начать формировать хореографические навыки и познакомить с некоторыми танцевальными движениями; Развивающие: развивать эмоционально-эстетическую сферу и образное мышление ребят, фантазию, стремление к самовыражению; Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, партнёрские отношения, любознательность, оптимистический взгляд на жизнь и собственную деятельность; мотивировать на дальнейшие занятия хореографией.
УУД ЛичностныеУУД:	Регулятивные УУД: Выполнение предложенного танцевального этюда – саморегуляция. Коммуникативные УУД: активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями, проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении целей Познавательные УУД: Сформирование первоначальных знаний и умений о роли занятий ритмикой (хореографией) в жизни и духовно нравственном развитии человека
Планируемые результаты	Предметные: Знать: Сформировать первоначальные знания о сути хореографии как виде искусства. Уметь: Исполнить предлагаемые на занятии тренеровочные танцевальные комбинации. Личностные: Активно включаться в работу и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания. Метапредметные: Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека
Межпредметные связи	Анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения.
Формы урока	Комбинированная; фронтальная, индивидуальная, парная, групповая