Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к педагогическому совету:«Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока»

Презентация к педагогическому совету:«Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
«Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока» Презентация к пед...
Задача сегодняшнего педагогического совета – увидеть проблему, мешающую успеш...
*учебник — это книга, содержащая в себе научное, последовательное, доступное...
*учебник — комплексная информационная модель, отображающая четыре элемента п...
Основные функции учебника: *информационная, *трансформационная, *систематизир...
Формирование различных умений. Учебник определяет объем сведений об изучаемых...
Структурные компоненты теоретические сведения; аппарат организации работы (во...
Учебник предназначен и для учащихся, и для учителя. Для ученика он является и...
Основными компонентами этой системы являются следующие:   /. Использование ра...
4.	Наличие в учебниках упражнений, направленных на формирование и совершенст...
Эффективные приемы и формы работы с учебником. Самостоятельное ознакомление у...
Насколько необходим учебник в учебном процессе?.. 5-7 классы 9 класс 10 класс...
Умеешь ли ты работать с учебником?.. НЕ умею – 0% класс умею не с каждым 5 65...
Каким ты видишь идеальный учебник?.. Интересный Познавательный Серьезный Иллю...
Результаты анкетирования учителей Довольны ли вы учебником по своему предмету...
Можно ли усвоить материал по вашему предмету без учебника? Да – 4% некоторые...
Каким вы видите идеальный учебник? Изложен доступно, в соответствии с возраст...
Учебник – это книга, которая может многому научить учащихся. Но сначала мы до...
Рекомендации педсовета 1.Считать основной задачей: на каждом уроке обязательн...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока» Презентация к пед
Описание слайда:

«Учебник – неизменная основа для различных вариантов урока» Презентация к педсовету МБОУ «Капустиноярская СОШ МО «Ахтубинский район» Сухочева О.А.

№ слайда 2 Задача сегодняшнего педагогического совета – увидеть проблему, мешающую успеш
Описание слайда:

Задача сегодняшнего педагогического совета – увидеть проблему, мешающую успешной реализации задач, стоящих перед школой, чтобы совместно с коллективом обсудить её, найти пути решения этой проблемы, выявить крупицы опыта, обязательно имеющегося в нашем коллективе, показать перспективы решения проблемы.

№ слайда 3 *учебник — это книга, содержащая в себе научное, последовательное, доступное
Описание слайда:

*учебник — это книга, содержащая в себе научное, последовательное, доступное для учащихся изложение содержания учебного предмета, соответствующее программе и требованиям дидактики (Каиров, 1948); *учебник — форма фиксации содержания, проекция целостной деятельности обучения, в которой запрограммирована деятельность учителя и учащихся (Краевский, 1976); *учебник — массовая учебная книга, излагающая предметное содержание образования и определяющая виды деятельности, предназначенные школьной программой для обязательного усвоения учащимися с учетом их возрастных или иных особенностей (Зуев, 1987);

№ слайда 4 *учебник — комплексная информационная модель, отображающая четыре элемента п
Описание слайда:

*учебник — комплексная информационная модель, отображающая четыре элемента педагогической системы — цели обучения, содержание обучения, дидактические процессы, определенные организационные формы обучения, — и позволяющая воспроизвести их на практике (Беспалько, 1988). *учебник — средство усвоения содержания образования (Лернер, 1992); *учебник — проектируемая цель обучения (Товпинец, 1992); *учебник — развернутая во времени и пространстве содержательная программа деятельности обучения, построенная как последовательное приближение к реализации целей учебного предмета с помощью дидактических средств управления познавательной деятельностью учащихся и организацией процесса усвоения (Журавлев, 1992) и т. д.

№ слайда 5 Основные функции учебника: *информационная, *трансформационная, *систематизир
Описание слайда:

Основные функции учебника: *информационная, *трансформационная, *систематизирующая *воспитательная

№ слайда 6 Формирование различных умений. Учебник определяет объем сведений об изучаемых
Описание слайда:

Формирование различных умений. Учебник определяет объем сведений об изучаемых понятиях, способствует формированию у школьников необходимых способов деятельности. Он содержит описание понятий, фактов и явлений, включает достаточное количество разнообразных интересных и содержательных упражнений и заданий, расположенных в опреде­ленной, методически оправданной последовательности, содейству­ет развитию школьников, формированию у них материалистиче­ского мировоззрения, воспитанию высоких моральных качеств.  

№ слайда 7 Структурные компоненты теоретические сведения; аппарат организации работы (во
Описание слайда:

Структурные компоненты теоретические сведения; аппарат организации работы (вопросы, задания); иллюстративный материал и аппарат ориентировки (указатели, оглавление, заголовки и т. п.).

№ слайда 8 Учебник предназначен и для учащихся, и для учителя. Для ученика он является и
Описание слайда:

Учебник предназначен и для учащихся, и для учителя. Для ученика он является источником информации, справочным пособием, средством овладения умениями. Для учителя - это источник методической системы. С помощью учебника он определяет методы работы со школьниками на разных этапах освоения материала.

№ слайда 9 Основными компонентами этой системы являются следующие:   /. Использование ра
Описание слайда:

Основными компонентами этой системы являются следующие:   /. Использование разнообразных способов и форм предъявления информации, подачи нового материала. 2. Разграничение материала по степени его важности для ов­ладения изучаемой темой в целом. 3. Наличии материалов, с помощью которых школьники обучаются способам деятельности (образцы рассуждений, способы применения правил, образцы разбора и т. п.).

№ слайда 10 4.	Наличие в учебниках упражнений, направленных на формирование и совершенст
Описание слайда:

4. Наличие в учебниках упражнений, направленных на формирование и совершенствование всех предусмотренных программой специальных умений и навыков. 5. Обеспечение регулярного повторения и систематизации пройденного материала. 6. Наличие в учебниках разнообразного наглядного материала. 7. Наличие материалов, с помощью которых у школьников формируются общепредметные умения.

№ слайда 11 Эффективные приемы и формы работы с учебником. Самостоятельное ознакомление у
Описание слайда:

Эффективные приемы и формы работы с учебником. Самостоятельное ознакомление учащихся с правилом Поиск в учебнике ответов на вопросы учителя Пользование справочным материалом учебника Самостоятельная работа учащихся Работа с чертежами, схемами, таблицами Чтение текста Нахождение в тексте ответа на вопрос Составление плана Сочинение по рисунку Чтение по ролям Нахождение отрывка к рисунку Чтение сносок Нахождение слов на заданное правило

№ слайда 12 Насколько необходим учебник в учебном процессе?.. 5-7 классы 9 класс 10 класс
Описание слайда:

Насколько необходим учебник в учебном процессе?.. 5-7 классы 9 класс 10 класс 11класс Без него не обойтись 100% 95% 77% 94% Не так уж и важен 4% 5% 23% 6% НЕ нужен 2% 0% 1% 1%

№ слайда 13 Умеешь ли ты работать с учебником?.. НЕ умею – 0% класс умею не с каждым 5 65
Описание слайда:

Умеешь ли ты работать с учебником?.. НЕ умею – 0% класс умею не с каждым 5 65% 35% 6 35% 65% 7,9 50% 50% 8 58% 36% 10 46% 54% 11 22% 78%

№ слайда 14 Каким ты видишь идеальный учебник?.. Интересный Познавательный Серьезный Иллю
Описание слайда:

Каким ты видишь идеальный учебник?.. Интересный Познавательный Серьезный Иллюстрированный С интересными заданиями С подробным объяснением заданий С кратким и понятным изложением материала Содержащий много полезной информации, изложенной на понятном языке Содержащий доступную, нужную и полную информацию Желательно в компьютерном варианте

№ слайда 15 Результаты анкетирования учителей Довольны ли вы учебником по своему предмету
Описание слайда:

Результаты анкетирования учителей Довольны ли вы учебником по своему предмету? ДА – 36% НЕ СОВСЕМ – 52% НЕТ – 8% Как часто вы используете учебник на уроке? Каждый урок – 72% Иногда – 12% Есть ли у вас система работы с учебником? ДА – 64% В поиске – 20% Можно ли провести урок по вашему предмету без учебника? ДА – 12% иногда – 52% нет – 16%

№ слайда 16 Можно ли усвоить материал по вашему предмету без учебника? Да – 4% некоторые
Описание слайда:

Можно ли усвоить материал по вашему предмету без учебника? Да – 4% некоторые темы – 28% нет – 56% Умеют ли дети работать с учебником? Да – 24% не все – 52% нет – 8% Что бы вы изменили в учебниках по вашему предмету? Сократить теорию – 12% Добавить практический материал – 64% Добавить теоретический материал – Изменить теоретический материал – 24% Дополнить схемами, таблицами, рисунками – 40% Оставить без изменений – 8%

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Каким вы видите идеальный учебник? Изложен доступно, в соответствии с возраст
Описание слайда:

Каким вы видите идеальный учебник? Изложен доступно, в соответствии с возрастными особенностями детей Отвечающий требованиям ЗУН Тот, который заставит ученика открыть его и прочитать С яркими и эстетичными иллюстрациями Развивающий, дающий знания, необходимые ребёнку в жизни Должен сопровождаться словарями, критическими статьями Без ошибок, красочный, на хорошей бумаге, который приятно взять в руки

№ слайда 19 Учебник – это книга, которая может многому научить учащихся. Но сначала мы до
Описание слайда:

Учебник – это книга, которая может многому научить учащихся. Но сначала мы должны научить их пользоваться этой книгой.

№ слайда 20 Рекомендации педсовета 1.Считать основной задачей: на каждом уроке обязательн
Описание слайда:

Рекомендации педсовета 1.Считать основной задачей: на каждом уроке обязательно использовать работу с учебником.  2.Применять разнообразные приемы и формы работы с учебником.   3.Каждому учителю составить свою памятку по работе с учебником на уроке по предмету; ознакомить с ней учащихся. 4.Активнее использовать возможности учебника для развития познавательной активности учащихся. С этой целью больше использовать упражнения продуктивного характера, поисковые задания. 5.Активнее использовать возможности учебника для индивидуального обучения. 6.Использовать учебник для интенсификации учебного про­цесса. С этой целью активизировать внимание учащихся на рисунках, схемах, таблицах, условных обозначениях, данных в учебнике. 7.Использовать учебник для формирования общепредметных умений.        


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-351911

Похожие материалы