114031
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к педсовету по теме "Ключевые психолого-педагогические характеристики, определяющие индивидуальный образовательный маршрут обучающихся с ОВЗ"

Презентация к педсовету по теме "Ключевые психолого-педагогические характеристики, определяющие индивидуальный образовательный маршрут обучающихся с ОВЗ"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Педагог-психолог КГКОУ Школа 3 Бахарева Г.Н. Ключевые психолого-педагогически...
Умственная отсталость, степени: легкая (IQ - 69-50), умеренная (IQ — 50- 35)...
Контингент учащихся школы
По тяжести нарушений
Дополнительный диагноз у детей-инвалидов
* Пакеты диагностических методик под редакцией Семаго Н.Я., Семаго М.М. для о...
1) специфика развития познавательных процессов: особенности ориентировочно-и...
учащихся с легкой УО: - недостаточно сформированы и имеют своеобразные черты...
учащихся с умеренной УО и ТМНР: - отставание в формировании ВПФ, носящее тот...
обучающихся с легкой УО: - недоразвитие эмоций; - отсутствие оттенков пережив...
обучающихся с умеренной УО и ТМНР: - поведение не целенаправленно, нет избира...
Гиперактивность / импульсивность Агрессивность, вспыльчивость, конфликтность....
Детям с ТМНР свойственно: - Двигательные нарушения (ДЦП разной формы и степен...
Вывод: Для детей с ТМНР характерна совокупность в высокой степени выраженных...
Вывод: Обычно эти дети без специальной помощи не могут включиться в образоват...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Педагог-психолог КГКОУ Школа 3 Бахарева Г.Н. Ключевые психолого-педагогически
Описание слайда:

Педагог-психолог КГКОУ Школа 3 Бахарева Г.Н. Ключевые психолого-педагогические характеристики, определяющие индивидуальный образовательный маршрут обучающихся с ОВЗ

2 слайд Умственная отсталость, степени: легкая (IQ - 69-50), умеренная (IQ — 50- 35)
Описание слайда:

Умственная отсталость, степени: легкая (IQ - 69-50), умеренная (IQ — 50- 35), тяжелая (IQ - 34-20), глубокая (IQ<20) Сопутствующие нарушения: Эпилептический синдром Аутизм, аутоподобный синдром, РДА Детский церебральный паралич (ДЦП) Гидроцефалия Синдром Дауна Нарушение зрения Девиантные формы поведения Агрессивные формы поведения Аутоагрессия Клиника нарушений учащихся

3 слайд Контингент учащихся школы
Описание слайда:

Контингент учащихся школы

4 слайд По тяжести нарушений
Описание слайда:

По тяжести нарушений

5 слайд Дополнительный диагноз у детей-инвалидов
Описание слайда:

Дополнительный диагноз у детей-инвалидов

6 слайд * Пакеты диагностических методик под редакцией Семаго Н.Я., Семаго М.М. для о
Описание слайда:

* Пакеты диагностических методик под редакцией Семаго Н.Я., Семаго М.М. для организации диагностической деятельности специалистов, а также алгоритмы оценки результатов обследования детей на основе международной классификации функционирования. * Наблюдение за ребенком в свободной ситуации, игре, на уроке и в процессе психолого-педагогических воздействий. Методы диагностики:

7 слайд 1) специфика развития познавательных процессов: особенности ориентировочно-и
Описание слайда:

1) специфика развития познавательных процессов: особенности ориентировочно-исследовательской деятельности, понимание обращенной речи и использование речи, особенности целенаправленности деятельности и др.; 2) особенности работоспособности: продуктивность ребенка в процессе занятий, истощаемость, переключаемость внимания и т.д.; 3) эмоционально-поведенческие особенности ребенка: особенности контакта, активность, особенности эмоционального тонуса, адекватность поведения и пр. Параметры наблюдения:

8 слайд учащихся с легкой УО: - недостаточно сформированы и имеют своеобразные черты
Описание слайда:

учащихся с легкой УО: - недостаточно сформированы и имеют своеобразные черты такие операции как анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция, конкретизация; - ригидность мышления (плохая переключаемость с одного вида деятельности на другой вид); - некритичность (дети не могут самостоятельно оценить свою работу); - запоминание умственно отсталого ребенка замедленно, требуется много повторений; - сужение объема внимания, малая устойчивость, трудности распределения внимания, замедленная переключаемость. Специфика развития познавательных процессов

9 слайд учащихся с умеренной УО и ТМНР: - отставание в формировании ВПФ, носящее тот
Описание слайда:

учащихся с умеренной УО и ТМНР: - отставание в формировании ВПФ, носящее тотальный характер; - отстает развитие зрительного, слухового, тактильного и других анализаторов. Могут наблюдаться грубые аномалии зрения и слуха. снижение темпа переработки информации; - снижение общего уровня активности, внимание привлекается с трудом, отличается неустойчивостью и отвлекаемостью. - грубые нарушения речевого развития, речь дефектна, почти лишена модуляций, имеются выраженное косноязычие, нарушения структуры многих слов и аграмматизмы. У ряда детей собственная речь остается на уровне отдельных вокализаций; - понимание речи у большинства детей ограничено привычными бытовыми ситуациями - сужение сферы интересов, (исследовательская активность в основном направлена на поиск значимых ощущений); - объём памяти мал. Специфика развития познавательных процессов

10 слайд обучающихся с легкой УО: - недоразвитие эмоций; - отсутствие оттенков пережив
Описание слайда:

обучающихся с легкой УО: - недоразвитие эмоций; - отсутствие оттенков переживаний; - неустойчивость эмоций; - эмоциональные реакции неадекватны источнику (патологические эмоциональные состояния – эйфория, дисфория, апатия); - характерна слабость собственных намерений, побуждений, большая внушаемость - предпочитают в работе легкий путь, не требующий волевых усилий; - затруднено формирование правильных отношений со сверстниками и взрослыми. Эмоционально-поведенческие особенности

11 слайд обучающихся с умеренной УО и ТМНР: - поведение не целенаправленно, нет избира
Описание слайда:

обучающихся с умеренной УО и ТМНР: - поведение не целенаправленно, нет избирательности; - нет устойчивых предпочтений в отношении определенных объектов, людей, событий; - сиюминутная оценка аффективной валентности сенсорных ощущений (приятные или неприятные); - нет последовательности действий даже при наличии внешних опор; - эмоциональные реакции крайне недифференцированны. Эмоционально-поведенческие особенности

12 слайд Гиперактивность / импульсивность Агрессивность, вспыльчивость, конфликтность.
Описание слайда:

Гиперактивность / импульсивность Агрессивность, вспыльчивость, конфликтность.  Раздражительность Самоагрессивное поведение Беспокойство Повторяющееся поведение Бегание Оппозиционное поведение Негативизм, демонстративность Заторможенность. Застреваемость. Обидчивость. Истерики Страх Эмоциональная неуравновешенность Эмоциональная отгороженность При любой степени УО могут наблюдаться расстройства поведения:

13 слайд Детям с ТМНР свойственно: - Двигательные нарушения (ДЦП разной формы и степен
Описание слайда:

Детям с ТМНР свойственно: - Двигательные нарушения (ДЦП разной формы и степени тяжести); - тяжелые нарушения речи (несформированность языковых средств), - нарушения функций анализаторных систем (зрения, слуха, тактильной чувствительности); - повышенная судорожная готовность (эписиндром); - расстройства эмоционально-волевой сферы (нарушения регуляции поведения и др.); - аутистические расстройства (стереотипные действия, нарушение коммуникации, социального поведения).

14 слайд Вывод: Для детей с ТМНР характерна совокупность в высокой степени выраженных
Описание слайда:

Вывод: Для детей с ТМНР характерна совокупность в высокой степени выраженных нарушений интеллекта, поведения, коммуникации, движения, сенсорных функций, которые в значительной мере препятствуют развитию самостоятельной жизнедеятельности индивида в обществе.

15 слайд Вывод: Обычно эти дети без специальной помощи не могут включиться в образоват
Описание слайда:

Вывод: Обычно эти дети без специальной помощи не могут включиться в образовательный процесс в школе. Препятствием для посещения школы являются тяжелые расстройства общей моторики (невозможность самостоятельного передвижения), неконтролируемая агрессия, полевое поведение, приступы эпилепсии, недоступность к продуктивному контакту.

Общая информация

Номер материала: ДБ-062665



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.