Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация к работе Е.И. ТИХЕЕВА ОБ ОБЩЕСТВЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ

Презентация к работе Е.И. ТИХЕЕВА ОБ ОБЩЕСТВЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование
Е.И. ТИХЕЕВА ОБ ОБЩЕСТВЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ Выполнила: Е.В. Тишанкова
Актуальность исследования ФГОС ДО открывает широкие возможности для практичес...
Методологический аппарат исследования ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - представить в целос...
Методологический аппарат исследования ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Выявить основные э...
Елизавета Ивановна Тихеева 1866 - 1943 Елизавета Ивановна Тихеева работала в...
Этапы педагогической деятельности Е.И. Тихеевой (по Е.В. Шульгиной) 1 этап –...
Принципы воспитательно – образовательной работы в детском саду 1.Принцип цело...
Условия развития речи детей 1. Заботиться о расширении круга представлений де...
Взгляды Е.И. Тихеевой по проблеме ознакомления детей с окружающим миром «Окру...
Основные выводы На выбор педагогического пути Е.И. Тихеевой и формирование её...
Основные выводы Е.И. Тихеевой были выделены и оформлены ведущие компоненты це...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Е.И. ТИХЕЕВА ОБ ОБЩЕСТВЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ Выполнила: Е.В. Тишанкова
Описание слайда:

Е.И. ТИХЕЕВА ОБ ОБЩЕСТВЕННОМ ДОШКОЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ Выполнила: Е.В. Тишанкова

№ слайда 2 Актуальность исследования ФГОС ДО открывает широкие возможности для практичес
Описание слайда:

Актуальность исследования ФГОС ДО открывает широкие возможности для практической реализации личностно-ориентированной концепции развития. Для успешной реализации педагогической деятельности по условиям ФГОС ДО необходимо изучать мировой опыт и историю отечественной педагогики. Обращение к историческому опыту – это необходимая составляющая при разработке альтернативных направлений в дошкольном воспитании. Исследования В.И. Логиновой, Э.В. Онищенко, Е.В. Шульгина показывают, что педагогическая деятельность Е. И. Тихеевой, в этой области представляет наибольший интерес.

№ слайда 3 Методологический аппарат исследования ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - представить в целос
Описание слайда:

Методологический аппарат исследования ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - представить в целостном виде основы теории общественного дошкольного воспитания Е.И. Тихеевой. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ – педагогическое наследие Е.И. Тихеевой. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ – взгляды Е.И. Тихеевой на общественное дошкольное воспитание

№ слайда 4 Методологический аппарат исследования ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Выявить основные э
Описание слайда:

Методологический аппарат исследования ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Выявить основные этапы педагогического пути Е.И. Тихеевой. 2. Дать характеристику работы детского сада по «методу Тихеевой». 3. Охарактеризовать взгляды Е.И. Тихеевой в области развития речи детей и ознакомления их с окружающим миром. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВНИЯ : анализ, синтез, актуализация, систематизация, историко-структурный метод.

№ слайда 5 Елизавета Ивановна Тихеева 1866 - 1943 Елизавета Ивановна Тихеева работала в
Описание слайда:

Елизавета Ивановна Тихеева 1866 - 1943 Елизавета Ивановна Тихеева работала в 1880 — 1890-х годах учительницей начальной школы на Кавказе, затем работала в Санкт -Петербурге. В 1913 — 1917 годах она являлась Вице-президентом Общества содействия дошкольному воспитанию, была председателем школьной комиссии этого общества, которая занималась изучением вопросов дидактики и методики начального обучения. В 1913 — 1928 годах она руководила созданным при Обществе содействия дошкольному воспитанию детским садом. В 1920 — 1924 годах она являлась профессором Петроградского педагогического института дошкольного образования[3], где Е. И. Тихеева руководила опытным детским садом при институте. Итоги исследований Тихеевой и её сотрудниц были обобщены ею в книге «Детский сад по методу Е. И. Тихеевой при Ленинградском государственном педагогическом институте им. Герцена», Ленинград, (1928).

№ слайда 6 Этапы педагогической деятельности Е.И. Тихеевой (по Е.В. Шульгиной) 1 этап –
Описание слайда:

Этапы педагогической деятельности Е.И. Тихеевой (по Е.В. Шульгиной) 1 этап – конец ХIХ в. – 1917 г. – включение в работу организаций, занимающихся пропагандой и развитием государственного и общественного дошкольного образования по аналогии с европейскими традициями; начало просветительской и методической работы; 2 этап – 1917 – 1928 гг. – период работы в учебных заведениях, ведущих подготовку специалистов для новой сферы государственного дошкольного образования, организация методической и управленческой работы по апробированию собственной авторской модели – «метода игры – труда» на различных экспериментальных площадках; 3 этап – 1930-е – 1941 гг. – период снижения активности теоретико-педагогической работы и открытой конфронтации с идеологией единообразия (моновариантности) работы дошкольных образовательных учреждений, переход на теоретический и практический анализ специфики работы с детьми преддошкольного (раннего) возраста, подготовка методических материалов, которые находились в архиве педагога и не были опубликованы до конца ее жизни

№ слайда 7 Принципы воспитательно – образовательной работы в детском саду 1.Принцип цело
Описание слайда:

Принципы воспитательно – образовательной работы в детском саду 1.Принцип целостности (интегративное единство всех видов деятельности); 2.Принцип природосообразности (учёт типологических и индивидуальных особенностей каждого ребёнка, для определённой возрастной группы); 3.Принцип программности (разработка планов и программ для работы в ДОУ); 4.Принцип практической направленности (обеспечение воспитанников полезными и практически востребованными знаниями, умениями и навыками).

№ слайда 8 Условия развития речи детей 1. Заботиться о расширении круга представлений де
Описание слайда:

Условия развития речи детей 1. Заботиться о расширении круга представлений детей на базе педагогически организованной обстановки, связывать представление со словом. 2. Развивать у детей зрительную и слуховую наблюдательность. 3. Предлагать слуху детей лишь совершенные образцы речи. 4. Продумывать обстановку, в которой живут дети, и заботиться о постепенном расширении их социальных связей. 5. Организовывать игру и труд детей, являющиеся в деле развития их языка факторами первенствующего значения. 6. Возлагать ответственность за развитие речи детей на всех, имеющих с ними организованное общение, — всех сотрудников детского сада. 7. Содействовать овладению педагогами методами ведения работы по развитию речи детей.

№ слайда 9 Взгляды Е.И. Тихеевой по проблеме ознакомления детей с окружающим миром «Окру
Описание слайда:

Взгляды Е.И. Тихеевой по проблеме ознакомления детей с окружающим миром «Окружающая ребенка действительность - предметы обихода, люди, животные, картины, игрушки, природа - предоставляет богатый материал, который должен быть использован для расширения детских восприятий и обогащения речи». [Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 1981. – с. 20].

№ слайда 10 Основные выводы На выбор педагогического пути Е.И. Тихеевой и формирование её
Описание слайда:

Основные выводы На выбор педагогического пути Е.И. Тихеевой и формирование её мировоззрения оказали воздействие такие факторы, как: политические, культурные и экономические реформы, происходящие в стране с полноправным участием общественности; раннее вовлечение в педагогическую деятельность; подъём женского педагогического движения; самостоятельный творческий выбор жизненного пути, как служение государству в духе народничества и реализации личных устремлений. Развитие её деятельности проходило по нескольким направлениям: работа в благотворительных заведениях и открытие частных учреждений ; открытие научно-методических и исследовательских центров; организация альтернативных дошкольных учреждений; теоретико-методическая работа и выпуск педагогических сборников, монографий, учебных пособий по работе с детьми в ДОУ и начальной школе; разработка и практическая апробация собственной авторской концепции воспитания и обучения детей дошкольного возраста, получившая название «метода игры-труда» или «метода Тихеевой».

№ слайда 11 Основные выводы Е.И. Тихеевой были выделены и оформлены ведущие компоненты це
Описание слайда:

Основные выводы Е.И. Тихеевой были выделены и оформлены ведущие компоненты целостной системы учебно-воспитательной работы с детьми и работе детского сада: определяющая роль в обществе для социализации детей и их всестороннего развития; характерность подготовки и оборудования всех необходимых помещений; условия приёма, адаптации и дальнейшее пребывание ребёнка в учреждении, а так же проведение с ним необходимых учебно-воспитательных мероприятий исходя из его возраста; обоснование незаменимости занятий и особенность их проведения; необходимость режима дня для детей и расписания занятий; системы учебно-воспитательной работы с детьми с точки зрения решения основных задач, таких как: развитие речи, наблюдательности, внешних, социальных и эстетических чувств детей, формирование их знаний, умений и навыков; требования к наличию бытового и дидактического инвентаря для реализации основных образовательных, воспитательных и развивающих функций, а также необходимости создания педагогической библиотеки и музея, как средства методической подготовки воспитателей и обобщения их инновационного опыта; Основным компонентом педагогической системы Е.И. Тихеевой выступает методика развития речи детей.; Основа развития речи – накопление ребёнком знаний об окружающей действительности.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров150
Номер материала ДБ-188763
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх