Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к родительскому собранию в 3 классе"Садимся за уроки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация к родительскому собранию в 3 классе"Садимся за уроки"

библиотека
материалов
Родительское собрание в 3 классе “Садимся за уроки”
Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло
 игра ”Разброс мнений”.
Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома, т...
Однажды среди родителей возник такой разговор: “Мой ребенок сидит за уроками...
Учитель предложил, чтобы мама понаблюдала, как ребенок учит уроки. Ребенок за...
Ребенок за это время: - дважды вставал из-за стола и ходил на кухню пить вод...
Что можно посоветовать родителям, если их ребенок не может “усидеть” за урока...
Ребенок должен садиться за уроки не только в одно и то же время, но и на пост...
Прежде всего нужно обратить внимание на обстановку, в которой ребенок выполня...
Многие дети любят учить уроки на кухне, пока матери готовят ужин; попутно рег...
Полезно вместе с ребенком составить памятку ”Садимся за уроки”. Начав с сопос...
Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий должна быт...
В каком порядке следует учить уроки? С выполнения каких заданий необходимо на...
Для успешного выполнения задания необходим четкий ритм занятий. Например, по...
 Практическая работа в микрогруппах
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родительское собрание в 3 классе “Садимся за уроки”
Описание слайда:

Родительское собрание в 3 классе “Садимся за уроки”

№ слайда 2 Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло
Описание слайда:

Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло

№ слайда 3  игра ”Разброс мнений”.
Описание слайда:

игра ”Разброс мнений”.

№ слайда 4 Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома, т
Описание слайда:

Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома, то заметим, что эта задача двоякая. С одной стороны, нужно помочь ребенку найти правильный режим работы, выделить место для занятий, определить наилучший порядок приготовления уроков; а с другой стороны, воспитать у него стойкую привычку садиться за уроки вопреки желанию поиграть или погулять, сформировать умение быстро включаться в работу, вести ее, не отвлекаясь, и в хорошем темпе.

№ слайда 5 Однажды среди родителей возник такой разговор: “Мой ребенок сидит за уроками
Описание слайда:

Однажды среди родителей возник такой разговор: “Мой ребенок сидит за уроками 3 – 4 часа. Такой прилежный, такой трудолюбивый. Если бы это старание у него сохранилось до 10-го класса”.

№ слайда 6 Учитель предложил, чтобы мама понаблюдала, как ребенок учит уроки. Ребенок за
Описание слайда:

Учитель предложил, чтобы мама понаблюдала, как ребенок учит уроки. Ребенок занял рабочее место. Сидит за столом, значит, работает… Но нет, оказывается. Вот куда – то подевался циркуль и карандаш, тут же обнаружилось, что нужной записи в дневнике нет, и надо узнать у приятеля, что задали по математике, да и самого учебника не оказалось на месте. А минуты бегут… Но вот все найдено, уточнено, приготовлено, мальчик углубился в работу… Вдруг ему захотелось попить воды, а еще через минуту выяснилось, что нужна бумага для черновика… - На раскачку ушло более 20 минут, два с лишним часа ушло на приготовление уроков.

№ слайда 7 Ребенок за это время: - дважды вставал из-за стола и ходил на кухню пить вод
Описание слайда:

Ребенок за это время: - дважды вставал из-за стола и ходил на кухню пить воду; - один раз вставал и включал телевизор, чтобы узнать не началась ли программа мультфильмов; - дважды, отрываясь от работы, прислушивался к разговору взрослых в соседней комнате; - один раз доставал из стола альбом с марками и листал его. Но вот работа закончена. Ребенок еще 10 минут бесцельно перекладывает с места на место учебники и тетради… Итак, выяснилось, что из двух с лишним часов, затраченных ребенком, только 1 час 27 минут использовано с толком, сколько и положено ученику 3-го класса.

№ слайда 8 Что можно посоветовать родителям, если их ребенок не может “усидеть” за урока
Описание слайда:

Что можно посоветовать родителям, если их ребенок не может “усидеть” за уроками? Большую роль в организации учебного труда школьника играет режим дня. Исследования, проведенные в начальных классах, показали: у тех, кто хорошо учится, есть твердо установленное время для приготовления уроков, и они его твердо придерживаются. Ребята признавались, что когда приближается час приготовления уроков, у них пропадает интерес к играм, не хочется больше гулять. И, напротив, среди слабых учеников много таких, у которых нет постоянно отведенного для занятий времени. Ведь воспитание привычки к систематической работе начинается с установления твердого режима занятий. Режим дня не должен изменяться в зависимости от количества уроков, от того, что интересный фильм показывается по телевизору или в дом пришли гости.

№ слайда 9 Ребенок должен садиться за уроки не только в одно и то же время, но и на пост
Описание слайда:

Ребенок должен садиться за уроки не только в одно и то же время, но и на постоянное рабочее место. Если жилищно – материальные условия не позволяют предоставить школьнику отдельный письменный стол и книжную полку, то все равно нужно выделить ему какое – то постоянное место, чтобы он мог там держать свои книги и тетради.

№ слайда 10 Прежде всего нужно обратить внимание на обстановку, в которой ребенок выполня
Описание слайда:

Прежде всего нужно обратить внимание на обстановку, в которой ребенок выполняет домашние задания. Духота и шум снижают скорость и эффективность в 3 раза и во столько же ускоряют утомляемость. Поэтому выключите телевизор и постарайтесь не пылесосить, пока уроки не сделаны. Мнение о том, что усвоение идет легче под тихую классическую музыку, себя не оправдывает, тишина – лучший звуковой фон для умственной деятельности. На концентрацию внимания лучше всего влияет температура в комнате. Оптимальная концентрация достигается при температуре 18-22о

№ слайда 11 Многие дети любят учить уроки на кухне, пока матери готовят ужин; попутно рег
Описание слайда:

Многие дети любят учить уроки на кухне, пока матери готовят ужин; попутно регулируя образовательный процесс. На плите скворчат котлеты, миксер взбивает яйца, вода шумит в переполненной раковине. А мама вздыхает: и в кого у нее такой ребенок? А он просто устал и не может сконцентрироваться над задачей

№ слайда 12 Полезно вместе с ребенком составить памятку ”Садимся за уроки”. Начав с сопос
Описание слайда:

Полезно вместе с ребенком составить памятку ”Садимся за уроки”. Начав с сопоставления своих действий с пунктами памятки, школьник через некоторое время достигнет того, что все эти действия станут для него привычными. Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через 1 час или 1,5 часа после возвращения из школы, чтобы успеть отдохнуть от занятий. Если ребенок занят какими–либо другими делами (например, посещает кружки, секции), то можно садиться и позже. Но в любом случае нельзя откладывать это на вечер.

№ слайда 13 Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий должна быт
Описание слайда:

Продолжительность работы ребенка по приготовлению домашних заданий должна быть следующей: - до 1 часа – в первом классе; - до 1, 5 часов – во втором; - до 2 часов – в третьем и четвертом классе. Именно такие нормативы устанавливаются Министерством образования

№ слайда 14 В каком порядке следует учить уроки? С выполнения каких заданий необходимо на
Описание слайда:

В каком порядке следует учить уроки? С выполнения каких заданий необходимо начинать: с устных или письменных, с трудных или легких? В идеале ребенок должен выполнять уроки самостоятельно. Лучше всего научить его самостоятельно определять трудности выполняемой работы и самому решать с какого предмета стоит начать выполнение домашнего задания. Если ученик включается в работу сразу, ему целесообразно делать сначала наиболее трудные уроки и переходить к более легким. Если же он втягивается медленно, то ему следовало бы начать с более легких и лишь постепенно переходить к трудным.

№ слайда 15 Для успешного выполнения задания необходим четкий ритм занятий. Например, по
Описание слайда:

Для успешного выполнения задания необходим четкий ритм занятий. Например, после 25 минут занятий следует сделать перерыв на 5 – 10 минут, во время которого следует выполнить несколько физических упражнений. И главное – сохраняйте такт и не забывайте хвалить вашего ребенка!

№ слайда 16  Практическая работа в микрогруппах
Описание слайда:

 Практическая работа в микрогруппах

№ слайда 17
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Учеба в школе, выполнение домашних заданий – серьезный труд. Бывает, что третьеклассник занят не меньше взрослого.

Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома, то заметим, что эта задача двоякая. С одной стороны, нужно помочь ребенку найти правильный режим работы, выделить место для занятий, определить наилучший порядок приготовления уроков; а с другой стороны, воспитать у него стойкую привычку садиться за уроки вопреки желанию поиграть или погулять, сформировать умение быстро включаться в работу, вести ее, не отвлекаясь, и в хорошем темпе.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров848
Номер материала 257125
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх