Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Жизнь и вклад в науку Дмитрия Ивановича Менделеева» Презентация на тему:
2 слайд
8 февраля 1834 года в Тобольске родился русский учёный Дмитрий Менделеев, успешно работавший во многих областях науки. Одно из наиболее известных его открытий — периодический закон химических элементов. Химик Физик Экономист Технолог Геолог Метеоролог Воздухоплаватель
3 слайд
Город Тобольск - Сибирь. Детские годы
4 слайд
Дмитрий Иванович был семнадцатым ребенком (в то время это не было редкостью). Много детей рождалось, но много и умирало. Трое младенцев Менделеевых умерли сразу после рождения, не дожив до крещения, поэтому в церковной книге последний сын Менделеевых значится четырнадцатым ребенком. К этому времени в живых у Менделеевых осталось семеро детей: пятеро дочерей и двое сыновей. Митя стал восьмым ребенком.
5 слайд
Родители Отец Иван Павлович Менделеев Директор Тобольской гимназии. В год рождения Дмитрия, в возрасте 51 года отец ослеп и вынужден был перейти на скудную пенсию.
6 слайд
Мать Мария Дмитриевна Менделеева Она скончалась спустя 4 месяца после поступления Димы в институт. Мать Менделеева была женщина умная и энергичная. После смерти отца воспитание детей и все заботы о многочисленной семье легли на плечи матери.
7 слайд
Семья и дети Феозва Никитична Лещева Первая жена Жены Анна Ивановна Попова Вторая жена Дети Владимир Ольга Любовь Иван Василий Мария
8 слайд
В 1880 году в жизни Д.И.Менделеева произошли перемены. Обострились отношения Менделеева с женой Феозвой Никитичной. Её не интересовала научная работа мужа, а его беспокойный образ жизни вызывал раздражение. Менделеев чувствовал себя в семье одиноко и отчуждённо. В это время у него возникает глубокое чувство к молодой художнице Анне Ивановне Поповой. Менделеев с детьми Володей и Ольгой в Боблово 1876 год.
9 слайд
После семейного разрыва с Феозвой Никитишной в 1879 году дочь Ольга осталась с матерью, а сын Владимир стал жить в новой семье отца. О Феозве Никитичне и Ольге Менделеев заботился до последних лет жизни. От второго брака с Анной Ивановной Поповой было четверо детей: Любовь Иван Близнецы Мария и Василий
10 слайд
В гимназии Менделеев учился неважно. Охотно он занимался только математика и физикой, остальные все предметы были ему не по душе. Отвращение к школе осталось у него на всю жизнь. Хорошо учиться он начал только в Главном Педагогическом институте. Здесь он встретил выдающихся учителей, умевших заронить в души своих слушателей глубокий интерес к науке. По окончании курса он занял место учителя сначала в Симферополе, затем в Одессе. Вскоре он возвратился в Санкт-Петербург, где защитил диссертацию на степень магистра химии. В 23 года он стал доцентом Петербургского университета. В январе 1859 года, Менделеев был отправлен в командировку за границу. В Гейдельберг, где он работал в собственной лаборатории.
11 слайд
Менделеев любил переплетать книги, клеить рамки для портретов, а также изготовлять чемоданы. В Петербурге и в Москве его знали как лучшего в России чемоданных дел мастера. «От самого Менделеева», — говорили купцы. Его изделия были добротными и качественными. Учёный изучил все известные в то время рецепты приготовления клея и придумал свою особую клеевую смесь. Способ её приготовления Менделеев держал в секрете.
12 слайд
Вклад в науку: Дмитрием Менделеевым была создана схема дробной перегонки нефти и сформулирована теория неорганического происхождения нефти. Он первым заявил о том, что сжигать нефть в топках — преступление, поскольку из неё можно получить множество химических продуктов. Он также предложил нефтяным предприятиям перевозить нефть в цистернах, и чтобы перекачивалась она по трубам. Учёный на цифрах доказал, насколько целесообразнее перевозить нефть наливом, а заводы для переработки нефти строить в местах потребления нефтепродуктов. 1) Менделеев придумал использовать трубопровод для перекачки нефти
13 слайд
19 октября 1875 года в докладе на заседании физического общества при Петербургском университете Дмитрий Менделеев выдвинул идею аэростата с герметичной гондолой для исследования высотных слоёв атмосферы. Первый вариант установки подразумевал возможность подъёма в верхние слои атмосферы, но уже позже учёный спроектировал управляемый аэростат с двигателями. Однако денег у учёного не нашлось даже на постройку одного высотного аэростата. В итоге предложение Менделеева так и не было реализовано. Первый в мире стратостат — так стали называть герметичные аэростаты, предназначенные для полёта в стратосферу (высоту более 11 км), — совершил полёт лишь в 1931 году из немецкого города Аугсбурга. 2) Изобретатель аэростата
14 слайд
Эта тема в творчестве Д. И. Менделеева связана, прежде всего, с поиском учёным физических причин периодичности. Так как свойства элементов находились в периодической зависимости от атомных весов, массы, исследователь мыслил возможность пролить свет на эту проблему, выясняя причины сил тяготения и посредством изучения свойств передающей их среды. Концепция «мирового эфира» имела в XIX веке большое влияние на возможное решение данной проблемы. Предполагалось, что «эфир», заполняющий межпланетное пространство, является средой, передающей свет, тепло и гравитацию. Исследование сильно разреженных газов представлялось возможным средством к доказательству существования названной субстанции, когда свойства «обычного» вещества уже не способны бы были скрывать свойства «эфира». 3) Исследование газов
15 слайд
Именем Менделеева назван химический элемент — менделевий. Полученный искусственно в 1955 году, элемент был назван в честь химика, который первым начал использовать периодическую систему элементов для предсказания химических свойств ещё не открытых элементов. На самом деле Менделеев не первый, кто создал периодическую таблицу элементов, и не первый, кто предположил периодичность химических свойств элементов. Достижением Менделеева было определение периодичности и на её основе составление таблицы элементов. Учёный оставил пустые клетки для ещё не открытых элементов. В результате, используя периодичность таблицы, было возможным определить все физические и химические свойства пропущенных элементов. Имя Менделеева носит химический элемент № 101
16 слайд
17 слайд
Дмитрий Менделеев номинировался на Нобелевскую премию, присуждаемую с 1901 года, трижды — в 1905, 1906 и 1907 годах. Однако номинировали его только иностранцы. Члены Императорской академии наук при тайном голосовании неоднократно отвергали его кандидатуру. Менделеев был членом многих зарубежных академий и учёных обществ, но так и не стал членом родной Российской академии. Трижды номинант на Нобелевскую премию
18 слайд
Менделеевские съезды
19 слайд
Память о Менделееве
20 слайд
21 слайд
22 слайд
«Главный секрет вот какой: один человек – нуль, вместе – только люди. Поэтому, живите для других, начиная с мамы, друг с друга, брата или сестры, затем для всех других… Сами трудитесь, трудясь, вы сделаете все и для близких и для себя, а если при труде успеха не будет, будет неудача, не беда – попробуйте еще, сохраните спокойствие, то внутреннее обладание, которое делает людей с волей, ясных и нужным другим. Иного завета, лучшего дать не могу. С ними живите. С ним завещайте». Завет детям Д.И.Менделеева.
23 слайд
Автор презентации: Щербина Марина Яковлевна МБОУ «Октябрьская школа-гимназия» СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 059 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Щербина Марина Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.