Презентация к уроку литературного чтения Е.Л.Шварц "Сказка о потерянном времени" (4 класс)

• 1 слайд

  «Чтение – вот лучшее учение».
  А.С.Пушкин
  

• 2 слайд

  В мире много сказок грустных и смешных.
  И прожить на свете нам нельзя без них.
  

• 3 слайд

  1. Ложь человека не красит.
  2. Делу время, потехе час.
  «Героям не хватает доброты, собранности и трудолюбия».
  3. Упустишь минуту – потеряешь час.
  

• 4 слайд

  Тема урока «Сказка о
  потерянном времени».
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Первичное восприятие текста.
  - Определите, это сказка бытовая или волшебная?
  - Кто является главным героем сказки? Какую характеристику вы могли бы ему дать?
  

• 7 слайд

  - Что случилось однажды с Петей Зубовым? Как вы думаете, почему волшебники решили заколдовать именно его?
  - Как повел себя Петя Зубов после превращения в старика?
  Проверка первичного текста.
  

• 8 слайд

  Применение новых знаний.
  - Как вы думаете, удастся ли Пете исправить ситуацию, в которую попали дети? Как это происходило?
  Что необходимо
  было сделать Пете
  Зубову для спасения?
  Как вы думаете,
  изменится ли теперь
  характер главного героя сказки и его «товарищей»?
  

• 9 слайд

  Выборочное чтение.
  - Как Петя распознавал в старушках и стариках своих «товарищей»?
  - Какие слова о времени произнес Петя Зубов, когда заблудился в лесу? Зачитайте.
  - Как вы понимаете эти слова?
  - Что же случилось с волшебниками? Зачитайте.
  Прочитайте последнее
  предложение сказки.
  Какой вывод можно
  сделать?
  

• 10 слайд

  Время как воробей: упустишь — не поймаешь.
  Упустишь минутку — потеряешь час.
  Потерянную вещь можно найти — потерянное время никогда.
  - Какой урок вы извлекли для себя из этой сказки?
  - Расскажите, как вы бережете свое время и время окружающих вас людей.
  Закончите предложение:
  - Сказки разных народов мы читали, но где бы человек ни жил, все сказки учат…
  

• 11 слайд

  Итог урока.
  - С каким произведением мы познакомились сегодня на уроке?
  - Каково оно по жанру?
  - Какие элементы сказки вы можете назвать?
  - Какой урок может извлечь из этой сказки для себя каждый читатель?
  

• 12 слайд

  Работа в группах.
  - На сколько смысловых частей вы могли бы разделить весь текст сказки?
  - Какое заглавие каждой части вы могли бы предложить?
  1. Ученик Петя Зубов.
  2. Беда Пети Зубова.
  3. «Волшебный» дом.
  4. Поиск товарищей.
  5. Победа над волшебством.
  - Что получилось?
  - Для чего необходим план произведения?
  

• 13 слайд

  Домашнее задание.
  Опираясь на составленный план, подготовить пересказ сказки; нарисовать рисунок к сказке.
  

• 14 слайд

  Источник шаблона:
  
  Фокина Лидия Петровна
  Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
  Информационные источники
  Шаблон составлен из фигур программы PowerPoint
  Фон http://img1.liveinternet.ru/images/attach/d/0/136/129/136129673_lliella_YBrickRd_paper10.jpg