Презентация к уроку литературного чтения на тему В.Бианки.Музыкант

• 1 слайд

  Готовимся к уроку литературного чтения
  

• 2 слайд

  Дыхательная гимнастика
  Ну ?(интонация удивления)
  Да? (вопрос)
  Ах! (восхищение)
  Эх… (интонация сожаления)
  
  

• 3 слайд

  Отгадайте загадку
  
  
  Летом ходит без дороги
  Возле сосен и берёз,
  А зимой он спит в берлоге,
  От мороза прячет нос
  
  
  медведь
  

• 4 слайд

  Речевая разминка
  Мишка и мушка.
  Мишка брёл лесной опушкой.
  Повстречался мишка с мушкой.
  Закричала мушка грозно:
  -Уходи, пока не поздно!-
  Гром тут грянул, как из пушки.
  Убежал медведь с опушки.
  

• 5 слайд

  Житков
  Крылов
  Пушкин
  Носов
  Чуковский
  Токмакова
  
  
  Борис
  Иван
  Александр
  Николай
  Корней
  Ирина
  

• 6 слайд

  14 21 9 29 12 1 15 20
  
  М У З Ы К А Н Т
  Музыкант – человек, который занимается игрой на музыкальном инструменте.
  

• 7 слайд

  Тема:
  Виталий Валентинович Бианки
  «Музыкант»
  Цель урока:
  продолжить знакомство с творчеством В.В.Бианки;
  познакомиться с его произведением «Музыкант»;
  учиться правильно, выразительно читать и анализировать прочитанное.
  
  

• 8 слайд

  Виталий Валентинович Бианки (1894-1959)
  «Весь огромный мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я буду их открывать всю жизнь, потому что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире»
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Медвежатник –
  охотник на медведей.
  

• 11 слайд

  Завалинка –
  
  земляная невысокая насыпь вдоль наружных стен избы;
  
  

• 12 слайд

  Колхозник –
  человек, который занимается сельским хозяйством житель сельской местности
  

• 13 слайд

  Опушка-
  край леса
  

• 14 слайд

  Щепка -
  тонкая пластинка,
  отколотая от дерева.
  

• 15 слайд

  Пили'кать –
  плохо играть, издавать тонкие, тоскливые звуки;
  

• 16 слайд

  Чтение с остановками
  1 остановка: Пойдёт ли старик на охоту?
  2 остановка: Кто в лесу мог издавать красивый звук?
  3 остановка: Как поступит старик с медведем?
  

• 17 слайд

  синквейн (пятистишие)
  1-я строка -1 слово (слово-предмет, тема синквейна).
  КТО
  2-я строка — 2 слова (слова-признаки, описывающие тему).
  КАКОЙ
  3-я строка — 3 слова (глаголы, действия которые производит существительное)
  ЧТО ДЕЛАЕТ
  4-я строка – 3-4 слова (фраза передающая отношение героя к тому, что он делает)
  5-я строка – синоним существительного или ваши ассоциации к слову, называющему предмет.
  

• 18 слайд

  Медведь.
  Лохматый, косолапый.
  Сидит, играет, слушает.
  Он любит звук струны.
  Музыкант.
  

• 19 слайд

  Красив тот,
  кто красиво поступает.
  

• 20 слайд

  Итог урока
  
  Я познакомился с…
  Я узнал …
  Мне понравилось …
  Было интересно ….
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  Стр.145 з.№6
  по выбору:
  Составить синквейн про старика-охотника
  

• 22 слайд

  Молодцы!
  Спасибо за урок…