Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку литературного чтения "Викторина по сказкам К.И. Чуковского"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку литературного чтения "Викторина по сказкам К.И. Чуковского"

библиотека
материалов
Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил вы...
Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за...
Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей м...
И мне не надо Ни мармелада, ни шоколада А только маленьких, Ну очень маленьки...
«Тараканище» Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои г...
А за ним – то народ И поёт, и орёт: - Вот урод, так урод! Что за нос, что за...
Айболит Бармалей Мойдодыр Цокотуха Каракула Барабек Тотошка, Кокошка Федора Р...
- Разгадайте кроссворд по произведениям К. Чуковского и узнаете, как называет...
1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? 2.Какой герой был...
6.Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: 7.На ком совершали...
Открой цифру, прослушай отрывок и назовите произведение
Расшифруйте имена сказочных героев БРМЛЙ	ЦКТХ МЙДДР	ФДР ЙБЛТ	ТРКНЩ КРКДЛ 	КРКЛ
- Соедини героя сказки с поступком, который он совершил. Айболит	Зажгли море....
На чём ехали зайчики в сказке “Тараканище”? Почему болели животы у цапель, ко...
Загадки Корнея Ивановича Чуковского
Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали И с одно...
. Мудрец в нём видел мудреца, Глупец - глупца, Баран – барана, Овцу в нём ви...
Паровоз без колёс! Вот так чудо – паровоз! Не с ума ли он сошёл – Прямо по м...
Я одноухая старуха, Я прыгаю по полотну, И нитку длинную из уха Как паутинку...
 . Ах, не трогайте меня: Обожгу и без огня! (Крапива)
Лежу я у вас под ногами, Топчите меня сапогами, А завтра во двор унесите мен...
Растёт она вниз головою. Не летом растёт, а зимою. Но солнце её припечёт- За...
Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нём. И он разбился, и отту...
Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал, Поскольку в детстве “...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил вы
Описание слайда:

Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский. Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков.

№ слайда 3 Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за
Описание слайда:

Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги.

№ слайда 4 Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей м
Описание слайда:

Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и сказок.

№ слайда 5 И мне не надо Ни мармелада, ни шоколада А только маленьких, Ну очень маленьки
Описание слайда:

И мне не надо Ни мармелада, ни шоколада А только маленьких, Ну очень маленьких… Веселится народ- Муха замуж идёт За лихого, удалого Молодого… «Муха – Цокотуха» «Телефон» «Бармалей» Нет - нет! Соловей Не поёт для свиней Позови –ка лучше….

№ слайда 6 «Тараканище» Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои г
Описание слайда:

«Тараканище» Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор… А посуда вперёд и вперёд По полям, по болотам идёт. И чайник сказал утюгу - Я больше идти… Только вдруг из – за кусточка Из-за синего лесочка, Из далёких из полей Прилетает… «Айболит» «Федорино горе»

№ слайда 7 А за ним – то народ И поёт, и орёт: - Вот урод, так урод! Что за нос, что за
Описание слайда:

А за ним – то народ И поёт, и орёт: - Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда такое… Солнце по небу гуляло И за тучку забежало. Глянул заинька в окно, Стало заиньке… Свинки замяукали – мяу – мяу, Кошечки… (захрюкали, хрю- хрю) «Крокодил» «Краденое солнце». «Путаница»

№ слайда 8 Айболит Бармалей Мойдодыр Цокотуха Каракула Барабек Тотошка, Кокошка Федора Р
Описание слайда:

Айболит Бармалей Мойдодыр Цокотуха Каракула Барабек Тотошка, Кокошка Федора Рыжий, усатый великан

№ слайда 9 - Разгадайте кроссворд по произведениям К. Чуковского и узнаете, как называет
Описание слайда:

- Разгадайте кроссворд по произведениям К. Чуковского и узнаете, как называется первая сказка писателя. а а р к к у л а а а р т к а н о о к ц т у х а о о к к ш а д о й м о д ы р в е д м е д ь п и м л о п о е е л т ф о н 2 3 4 6 7 8

№ слайда 10 1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? 2.Какой герой был
Описание слайда:

1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? 2.Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? 3.В какой сказке прославляют воробья? 4.Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» 5.Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства? «Федорино горе» «Муха – Цокотуха» «Бармалей» «Тараканище» «Мойдодыр», «Федорино горе»

№ слайда 11 6.Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: 7.На ком совершали
Описание слайда:

6.Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: 7.На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? 8.Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? 9.В каких сказках героем является крокодил? 10.Как звали мальчика, который победил Крокодила? Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки, Крокодил – калоши Ваня Васильчиков Волки, кит, орлы Улитку «Путаница», «Тарканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Открой цифру, прослушай отрывок и назовите произведение
Описание слайда:

Открой цифру, прослушай отрывок и назовите произведение

№ слайда 14 Расшифруйте имена сказочных героев БРМЛЙ	ЦКТХ МЙДДР	ФДР ЙБЛТ	ТРКНЩ КРКДЛ 	КРКЛ
Описание слайда:

Расшифруйте имена сказочных героев БРМЛЙ ЦКТХ МЙДДР ФДР ЙБЛТ ТРКНЩ КРКДЛ КРКЛ

№ слайда 15 - Соедини героя сказки с поступком, который он совершил. Айболит	Зажгли море.
Описание слайда:

- Соедини героя сказки с поступком, который он совершил. Айболит Зажгли море. Воробей Проглотил солнце. Крокодил Помыла свою посуду. Комар Вернул солнце в небо. Федора Потушила море. Медведь Спас Муху – Цокотуху. Бабочка Съел таракана. Лисички Вылечил зверей.

№ слайда 16 На чём ехали зайчики в сказке “Тараканище”? Почему болели животы у цапель, ко
Описание слайда:

На чём ехали зайчики в сказке “Тараканище”? Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в стихотворении “Телефон”? Чем потчевал доктор Айболит больных зверят в Африке? Продолжите фразу из сказки “Мойдодыр”. “ Да здравствует мыло душистое и…” Кто напал на муху-цокотуху? (Паук)

№ слайда 17 Загадки Корнея Ивановича Чуковского
Описание слайда:

Загадки Корнея Ивановича Чуковского

№ слайда 18 Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали И с одно
Описание слайда:

Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали И с одною убежали. Подскочили две ноги, Закричали на весь дом, Да тремя по четырём! Но четыре завизжали И с одною убежали. Загадки (Мальчик на табуретке, куриная ножка, собака.)

№ слайда 19 . Мудрец в нём видел мудреца, Глупец - глупца, Баран – барана, Овцу в нём ви
Описание слайда:

. Мудрец в нём видел мудреца, Глупец - глупца, Баран – барана, Овцу в нём видела овца, И обезьяну – обезьяна. Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя неряху Увидел лохматого. (Зеркало)

№ слайда 20 Паровоз без колёс! Вот так чудо – паровоз! Не с ума ли он сошёл – Прямо по м
Описание слайда:

Паровоз без колёс! Вот так чудо – паровоз! Не с ума ли он сошёл – Прямо по морю пошёл. (Пароход)

№ слайда 21 Я одноухая старуха, Я прыгаю по полотну, И нитку длинную из уха Как паутинку
Описание слайда:

Я одноухая старуха, Я прыгаю по полотну, И нитку длинную из уха Как паутинку я тяну. (Иголка)

№ слайда 22  . Ах, не трогайте меня: Обожгу и без огня! (Крапива)
Описание слайда:

. Ах, не трогайте меня: Обожгу и без огня! (Крапива)

№ слайда 23 Лежу я у вас под ногами, Топчите меня сапогами, А завтра во двор унесите мен
Описание слайда:

Лежу я у вас под ногами, Топчите меня сапогами, А завтра во двор унесите меня И бейте меня, колотите меня, Чтоб дети могли поваляться на мне, Барахтаться и кувыркаться на мне. (Ковёр)

№ слайда 24 Растёт она вниз головою. Не летом растёт, а зимою. Но солнце её припечёт- За
Описание слайда:

Растёт она вниз головою. Не летом растёт, а зимою. Но солнце её припечёт- Заплачет она и умрёт. (Сосулька)

№ слайда 25 Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нём. И он разбился, и отту
Описание слайда:

Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нём. И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо, - Такое тёплое, такое Пушистое и золотое. (Белый дом-яйцо, живое чудо - цыплёнок)

№ слайда 26 Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал, Поскольку в детстве “
Описание слайда:

Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал, Поскольку в детстве “ Бармалея ” И “ Крокодила” не читал, Не восхищался “Телефоном” И в “Тараканище” не вник. Как вырос он таким учёным? Не зная самых главных книг?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель деятельности педагога: создать условия для выявления уровня начитанности (читательского опыта), знания сказок К.И. Чуковского, формирования представлений об авторской сказке, сказке в стихотворной форме.

Планируемые результаты (УДД):

личностные: осознают значимость чтения;

Метапредметные:

регулятивные - принимают позицию слушателя, читателя в соответствии с учебной задачей;познавательные – знакомятся с авторской сказкой в стихотворной форме; воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; коммуникативные – используют доступные речевые средства для передачи своего впечатления, принимают участие в обсуждении прочитанного.

Предметные: научатся рассматривать книги со сказками К.Чуковского, слушать литературное произведение; получат возможность научиться узнавать изученные произведения по отрывкам из них, составлять схематический план с введением «заместителей» героев сказки.

Общая информация

Номер материала: 300889

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"