Презентация к уроку математики на тему "Сложение и вычитание смешанных чисел"

• 1 слайд

  Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днём!
  

• 2 слайд

  Ребус
  С л о ж е н и е
  В ы ч и т а н и е
  С м е ш а н н ы х
  Ч и с е л
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  Цели
  1. Сформулировать правила сложения и вычитания смешанных чисел;
  2.Продемонстрировать умения применять правила в практической работе.
  Тема урока:
  «Сложение и вычитание смешанных чисел»
  
  

• 4 слайд

  1. Представьте неправильную дробь в виде смешанного числа
  37
  8
  =
  4
  5
  8
  53
  5
  =
  5
  10
  3
  2.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби
  7
  1
  9
  10
  =
  5
  4
  =
  
  19
  10
  7
  39
  Задания для устного счёта:
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  .
  Малыш принес для Карлсона две банки с вареньем.
  Масса одной банки кг.
  Она легче второй банки на кг.
  Сколько варенья скушал
  «самый больной в мире»
  Карлсон из двух банок?
   
  2
  4
  7
  1
  5
  7
  Решим задачу №1
  

• 7 слайд

  Решение задачи про Карлсона:
  2
  4
  7
  +
  1
  5
  7
  =
  3
  9
  7
  =
  4
  2
  7
  (кг) было варенья во второй банке
  7
  7
  2)
  2
  4
  7
  +
  4
  2
  =
  6
  6
  (кг) варенья скушал Карлсон
  Ответ:
  6
  6
  7
  кг
  1)
  

• 8 слайд

  
  Чтобы найти сумму смешанных чисел, нужно сложить отдельно целые и дробные части.
  
  Если при сложении дробных частей получилась неправильная дробь, выделяют целую часть этой дроби и добавляют к уже имеющейся целой части.
  
  
  Пример:
  

• 9 слайд

  Физкультминутка. Отдохнем и поиграем.
  

• 10 слайд

  На тарелке лежали 2 3 5 плитки шоколада. Сколько останется шоколада на тарелке, если 1 2 5 плитки съедят?
  
  Решим задачу №2
  

• 11 слайд

  Решение задачи:
  

• 12 слайд

  
  
  Чтобы выполнить вычитание (найти разность) смешанных чисел, нужно найти отдельно разность целых частей и отдельно разность дробных частей.
  7- 3 4 5 =?
  15 2 13 - 3 9 13 =?
  Если дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого, то одну единицу целой части уменьшаемого необходимо предварительно прибавить к его дробной части.
  
  
  Пример:
  
  

• 13 слайд

  1)5 6 11 + 3 11 = 5 9 11 2) 8 3 14 +7 5 14 = 15 8 14
  3)5 7 12 - 2 5 12 = 3 3 12 4)7 5 7 - 5 1 6 = 2 4 6
  5)(2б) 7- 3 4 5 = 4 - 4 5 = 3 1 5
  6) (2б) 15 2 13 - 3 9 13 =14 15 13 - 3 9 13 =11 6 13
  Задача(3б)
  1)6 2 7 - 2 3 7 = 5 9 7 - 2 3 7 = 3 6 7 (т) −во 2 ом баке
  2) 6 2 7 + 3 6 7 = 9 8 7 = 10 1 7 т бензина в двух баках
  Ответ: 10 1 7 т.
  «5»—от8 до 11б; «4» – от6 до 7б; «3» –от3 до5б.
  Самостоятельная работа
  

• 14 слайд

  Продолжите фразу:
  
  Я доволен своей работой на уроке, потому что…
  Кто считает, что результат его работы мог бы быть лучше? И почему?
  Кто недоволен своей работой? Почему?
  Итог урока
  

• 15 слайд

  
  Домашнее задание:
  
  
  .
  П.32,
  №5.300,
  №5.301,
  №5.304.