Презентация к уроку математики "Устный счёт" 4 класс

• 1 слайд

  Устный счёт на уроке
  математика в 4 классе
  Выполнила Саватеева Т.М.
  Учитель начальных классов
  МКОУ Усть-Таркской СОШ
  

• 2 слайд

  2/5 часа= мин
  
  1/2км= м
  
  2/3 сут= часов
  
  3/4 мин= сек
  24
  500
  16
  45
  

• 3 слайд

  Дополни
  До 1 тонны-580 кг=
  150 кг=
  865кг=
  До 1 километра-870 м=
  320 м=
  450 м=
  420 кг
  850 кг
  135 кг
  130м
  680 м
  550 м
  

• 4 слайд

  Найди закономерность и
  продолжи.
  71,82,93,104....
  2000,1950,1900,...
  2,3,5,8,13...
  115,126,137,
  21,33,56,89...
  1850,1800
  

• 5 слайд

  Сколько нулей содержит запись
  числа сто двадцать миллионов?
  
  120 000 000
  Площадь прямоугольника рав-
  на 320 000 мм2, а его ширина
  400мм.Чему равна длина?
  800мм
  

• 6 слайд

  Длина спортивной площадки
  22м, что на 2м больше ее
  ширины.
  Найдите ее периметр.
  22-2=20 (м)
  
  Р= 22*2 +20*2=84 (м)
  Ответ: периметр площадки 84 м
  

• 7 слайд

  Высота лиственницы 26 м.
  Это составляет 2/3 части
  высоты сосны.
  Найди высоту сосны.
  .
  
  26:2
  
  =13( м )
  13 * 3
  =39 (м)
  Ответ: высота сосны 39 м.
  

• 8 слайд

  В озеро Байкал впадает 544
  реки, а вытекает на 543
  меньше.
  Во сколько раз больше рек
  впадает ,чем вытекает?
  544-543
  =1 река
  544-1
  =543 раза
  

• 9 слайд

  3/10 часа =
  
  3/4 сут =
  
  3/5 т =
  
  2/5 см =
  18мин
  18 час
  600 кг
  4 мм
  

• 10 слайд

  Длина ширина площадь
  18 см
  2 см
  3 см
  36 см
  9 см
  72 см
  36 см
  2
  2
  12см
  2
  8см
  

• 11 слайд

  Расшифруй название темы
  
  -352 +347 -421 +156 -630
  249 254 396 605 62
  ____________________ __________________ _________________ __________________ ______________
  
  
  Ч
  Д
  А
  З
  И
  761
  25
  601
  25
  103
  3
  З
  А
  Д
  А
  Ч
  И
  

• 12 слайд

  Врач прописал Кате 3 таблетки,
  указав, что каждую таблетку
  надо принимать через 20 минут.
  На какое время хватит этих таб-
  леток?
  40 минут
  

• 13 слайд

  С одного участка собрали 980 кг
  картофеля, а с другого в 3 раза
  больше. Пятую часть всего
  картофеля разложили в 16 оди-
  наковых мешков.
  Сколько мешков понадобится,
  чтобы разложить весь карто-
  фель?
  Реши одним действием
  16:5=80 м
  

• 14 слайд

  а
  б
  а* б
  а : б
  80
  1600
  40
  4
  70
  700
  1
  9
  20
  4
  160
  6400
  10
  7
  9
  9
  

• 15 слайд

  8138 дм=
  
  37856 кг=
  
  864954 г=
  
  18000сек=
  М....дм=...........см
  
  Т.....ц.....кг
  
  кг.............г
  
  .......ч....... м
  813
  8
  81380
  37
  8
  56
  864
  954
  300
  5
  

• 16 слайд

  Найди закономерность и про-
  должи ряд
  1002,2004,3006...
  4008,5010
  956,746,536...
  326,116,
  9009,8018,7027...
  6036,5036
  15,16,18,21,25..
  30,36,43,51
  

• 17 слайд

  Мама купила 26 помидоров.
  Половина их-красные,4помидо-
  ра бурые, остальные зелёные.
  Сколько зелёных помидоров?
  26:2=13(к.п.)
  13-4=9(з. п.)
  

• 18 слайд

  730сут=
  30ц=
  480с=
  2000м=
  24мес=
  60дм=
  24мес 10сут
  3 т
  8мин
  2км
  2 года
  6 м
  В крупных единицах
  

Краткое описание документа:

Цель устных упражнений: активизировать внимание детей на уроках математики, сделать процесс учения более интересным, повышать с помощью них познавательный интерес к уроку математики. Задания в занимательной форме более доступны и привлекательны для детей. Учащиеся незаметно для себя выполняют большее число арифметических действий, упражняются в устных вычислениях.

В данной презентации учащиеся будут решать задачи, примеры с именованными числами. Будут находить долю от числа, искать закономерность в записи.

Повторят сложение и вычитание трёхзначных чисел. Будут находить площадь фигуры или ширину по её длине и площади.