Презентация к уроку по литературному чтению Дж.Лондон " Бурый волк"

• 1 слайд

  Тема урока: «Доброе отношение между животным и человеком в произведении»

• 2 слайд

  Джек Лондон «Волк»

• 3 слайд

  1. К какому жанру литературы относится прочитанное произведение? А) сказка Б) рассказ В) басня 2. Кто автор прочитанного произведения? А) Константин Георгиевич Паустовский Б) Рувим Исаевич Фраерман В) Джек Лондон 3. Какую кличку носил волк в этом рассказе? А) Друг Б) Рыжий В) Белый Клык 4. Главный герой этого произведения… А) волк Б) Скайф Миллер В) Медж

• 4 слайд

  Ответы: Б, В, Б, А

• 5 слайд

• 6 слайд

  Волк — хищное млекопитающее семейства псовых. Является предком домашней собаки, которая обычно рассматривается как подвид волка.

• 7 слайд

  Самое крупное животное в семействе волчьих. Длина тела (с хвостом) — 105—160 см, высота в холке 60—85 см; масса — 30—70 кг. По общему виду напоминает крупную остроухую собаку. Ноги у волка высокие, сильные; лапа крупнее и более вытянута, нежели собачья, длина следа порядка 15см, ширина 7см, средние два пальца вынесены вперёд, что позволяет отличать следы волка от собачьих. Голова широколобая, морда сильно вытянута и по бокам обрамлена «бакенбардами». Морда волка очень выразительна. Ученые насчитывают у него более 10 мимических выражений: гнев, злоба, покорность, ласка, веселье, настороженность, угроза, спокойствие, страх. Мех у волков густой, довольно длинный. Между подвидами волка имеются значительные различия в окраске. Лесные волки — серо—бурые. Тундровые — светлые, почти белые. Пустынные — серовато—рыжеватые.

• 8 слайд

  И по строению тела, и по длине шерсти это был настоящий большой лесной волк. Только расцветка выдавала собаку. Волков с таким цветом шерсти не бывает. Он был тёмно-коричневый с красновато-рыжими подпалинами. На боках этот тёмно-коричневый цвет постепенно бледнел, а на брюхе переходил в жёлтый. Белые пятна на шее и лапах казались грязными, потому, что коричневый цвет всё-таки пробивался через них; глаза его отливали золотом.

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  вопросы 1. Где жил Скайф Миллер? 2. По – моему Волк хотел остаться с Медж и Уоттом. 3. Почему Волк выбрал Скайфа Миллера? 4. Что было бы, если бы Волк выбрал Медж и Уотта? 5. Чем Уотт Ирвин отличается от Скайфа Миллера? 6. Как бы ты поступил на месте Волка?

• 15 слайд

  синквейн В первой строчке тема называется одним словом (существительным) Вторая строчка – описание темы в двух словах (двумя прилагательными) Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголами) Четвёртая строчка – это фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме Последняя строка – это синоним из одного слова. Который повторяет суть темы

• 16 слайд

  синквейн 1. Волк. 2. Преданный, верный. 3. Помнит, ждёт, любит. 4. Почему вернулся к старому хозяину? 5. Собака.

• 17 слайд

  Лист самооценки работы в группе Ф.И. ученика ______________________________ 1 2 3 1. Активно ли я работал в группе? 2. Помог ли я своей группе при выполнении задания? 3. Мои ответы были полезны ребятам, я смог их убедить.