Презентация к уроку по математике

• 1 слайд

  31 + у = 60 (Ж) 80 – с = 40 (Н)
  с + 13 = 37 (М)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  35 – х = 17 (У) у – 37 = 18 (Е) 90 – у = 62 (И) 29 + х = 45 (О)
  Угадай слово
  

• 2 слайд

  5 класс
  Умножение.
  Переместительное свойство умножения
  
  

• 3 слайд

  Владимир Иванович Даль - автор «Толкового словаря живого великорусского языка»
  в своем словаре пишет:
  Умножать –
  множить,
  увеличивать
  числом,
  количеством
  

• 4 слайд

  Прочитайте выражения:
  1) 34 + 18 + 44
  2) 31 + 31 + 31
  3) 17 + 17 + 17 + 17
  4) 45 + 44 + 43 + 41 + 40
  5) 19 + 19.
  
  

• 5 слайд

  За всю историю человечества было придумано много способов умножения. Только в конце XV - начале XVI века итальянский математик Лука Пачоли приводит 8 различных способов умножения в своём трактате об арифметике.
  

• 6 слайд

  Знак умножения «косой крест» ( ) )впервые в 1631 году ввёл английский математик Уильям Оутред (1575 – 1660)
  +
  Позднее, в 1698 году, выдающийся немецкий математик Г.Лейбниц (1646 – 1716), ввёл знак умножения «точка».
  

• 7 слайд

  Значит ли это, что между умножением и сложением есть что-то общее?
  Умножение можно представить с помощью сложения. Например, я живу в трёхкомнатной квартире. В каждой комнате у меня лежит по два яблока. Сколько всего яблок?
  +
  +
  .
  3
  

• 8 слайд

  Произведением числа а на натуральное число b,не равное 1 называют сумму, b слагаемых, каждое из которых равно а.
  а b = a + a + ...
  b
  

• 9 слайд

  Представь сумму в виде произведения:
  35 + 35 + 35 + 35 =
  29 + 29 =
  105 + 105 + 105 =
  х + х + х + х + х =
  (c+d) + (c+d)=
  

• 10 слайд

  Представь произведение в виде суммы:
  122 3 =
  19 5 =
  122 + 122 + 122
  с 7 =
  19 + 19+ 19 + 19 + 19
  (х-у) 2 =
  с + с + с + с + с + с + с
  (х – у) + (х – у)
  Молодцы!
  

• 11 слайд

  a 0 =
  0 b b 0 =
  a 0 0 =
  a 0 b a 0 =
  0
  На нуль сколько
  ни умножай,
  столько и получится.
  В.И. Даль
  

• 12 слайд

  При умножении любого числа на нуль всегда будет нуль
  a 0 = 0
  

• 13 слайд

  6 1 =
  11 1 =
  123 1 =
  6
  11
  1 78 =
  78
  123
  Сформулируй свойство.
  

• 14 слайд

  При умножении любого числа на единицу всегда получаем это число
  a 1 = а
  

• 15 слайд

  Составь выражение для решения задачи.
  В двух коробках лежат карандаши, причем
  в одной из них в 3 раза больше, чем в другой.
  Сколько карандашей в обеих коробках, если
  в меньшей их 12 штук?
  КАРАНДАШИ
  КАРАНДАШИ
  КАРАНДАШИ
  КАРАНДАШИ
  12
  в 3 раза > чем
  ?
  Решение
  

• 16 слайд

  КАРАНДАШИ
  КАРАНДАШИ
  КАРАНДАШИ
  КАРАНДАШИ
  12
  в 3 раза > чем
  ?
  12 3
  +
  12
  =
  48
  

• 17 слайд

  КАРАНДАШИ
  КАРАНДАШИ
  =
  36
  От перестановки множителей произведение не меняется.
  Сформулируй свойство.
  a b = b a
  

• 18 слайд

  Решите из учебника
  
  № 385 (2-5), 393, 397*
  

• 19 слайд

  Тест
  

• 20 слайд

  Вариант 1 Вариант 2
  
  А1 1 А1 2
  А2 2 А2 1
  А3 1 А3 2
  А4 4 А4 4
  В1 82621 В1 44363
  В2 10044 В2 9048
  
  

• 21 слайд

  ИТОГ УРОКА:
  1) Как в равенстве a·b=c называют число a? число b? число с?
  2)Чему равно произведение двух множителей, один из которых равен 1?
  3)Чему равно произведение двух множителей, один из которых равен 0?
  4) Сформулируйте переместительное свойство умножения?
  
  

• 22 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
  ⸹16 №386, 394, 398
  

• 23 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  1.Самым интересным на уроке для меня было...
  2. Я научился (научилась)...
  3. Я хотел (а) бы ещё узнать ...
  4. Мне понравилось ...
  Мне не понравилось ...
  5. Я работал(а) на уроке на оценку ...
  6. Мне было сложно…..
  
  

• 24 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!
  В учебе хороших успехов!
  Удачного дня!