Презентация к уроку по математике на тему "Целые числа"(6 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  Кроссворд
  1. Знак математического действия.
  2. Число, показывающее положение точки на прямой.
  п
  л
  ю
  с
  к
  о
  р
  о
  о
  о
  о
  о
  о
  о
  о
  о
  д
  н
  а
  а
  и
  т
  А
  2
  0
  3. Назовите одним словом следующие числа: - 1; - 0,3; -100.
  т
  т
  а
  р
  и
  ц
  е
  л
  ь
  ы
  н
  е
  е
  о
  а
  н
  к
  4.Природный объект, взятый за начало отсчета при определении высоты или глубины какого-либо места.
  5. Два числа, которые отличаются друг от друга только знаком называют...
  -3 и 3
  п
  р
  т
  и
  в
  п
  л
  н
  ж
  ы
  е
  6. Какой знак нужно использовать, чтобы записать число, противоположное числу а
  м
  н
  и
  у
  с
  7. На сколько единиц переместилась точка Р (4) по координатной прямой, если она попала в точку К(-2)
  Р
  4
  0
  -2
  К
  с
  ш
  е
  т
  ь
  8.Назовите координату точки А.
  А
  0
  с
  е
  м
  ь
  9. Расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А.
  А
  0
  д
  м
  л
  у
  ь
  10. Поставьте знак в сравнении чисел: 2 и - 3
  б
  л
  ь
  ш
  е
  11. Назовите модуль числа: |-1|
  д
  и
  н
  12. Натуральные числа, противоположные им числа и ноль называют...
  л
  ц
  е
  ы
  е
  13. Определите насколько изменились показания термометра за сутки.
  т
  е
  ч
  ы
  р
  е
  0
  0
  с
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  

• 3 слайд

  Тема: «Целые числа»
  
  Урок обобщения и систематизации знаний
  
  

• 4 слайд

  
  1) - 42 + (-17) =
  2) - 56 + 9 =
  3) 78 + (- 12) =
  4) - 46 -4 =
  5) 65 - (-15) =
  
  
  Разминка
  - 47
  - 59
  66
  -50
  80
  

• 5 слайд

  28
  - 9
  3
  - 58
  946
  5
  -86
  29
  М
  И
  Т
  Р
  А
  К
  Е
  Д
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Рене Декарт
  
  Французский математик XVII века, использовавший отрицательные и положительные числа для координатной плоскости. Позже данная система координат получила название Декартова система координат, с которой мы познакомимся в конце учебного года.
  

• 7 слайд

  1) 10 – 25 = – 15;
  2) 100 : (– 10) = 10;
  3) – 71 + 30 = 41;
  4) – 17 + 17 = 0.
  5) 0 + (– 12) = – 12;
  6) – 24 • 2 = – 48;
  7 ) –12 + (– 19) = 31
  Найдите ошибку
  

• 8 слайд

  Физкультминутка
  

• 9 слайд

  Зарядка для глаз
  

• 10 слайд

  Самостоятельная работа
  (
  

• 11 слайд

  Взаимопроверка
  I уровень:
  1)26; 2)8; 3)1; 4)-5; 5)-5
  II уровень:
  1)80; 2)2; 3)4; 4)-50; 5)240
  III уровень:
  1)75; 2)-1; 3)83; 4)-330;
  5)-200
  

• 12 слайд

  «Ёлочка настроения»
  Я доволен своей
  работой на уроке.
  
  
  На уроке я работал неплохо.
  
  
  На уроке мне было трудно.
  

• 13 слайд

  Есть, науки хороши
  Для развития души,
  Их и сами все вы знаете, конечно.
  Для развития ума предназначена она -
  Математика.
  Это было, это будет, это вечно!
  
  

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!