Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Составила Рыжова И.С.
учитель начальных классов
КОУ ВО Бобровская ШИ
2 слайд
Семь весёлых лягушат
Комаров ловили.
Каждый съел уже по пять.
Как же всех их сосчитать?
5 ▪ 7=35
smolenczewа.tat
3 слайд
Мышки с поля колосья таскали
Все они в норки их убирали.
Каждая спрятала их по восемь.
Девять мышек.
А сколько колосьев?
8 ▪ 9=72
smolenczewа.tat
4 слайд
В поле бабочки летали
Лепестки цветов считали
На одном цветке их пять.
Сможете вы сосчитать,
Сколько будет лепестков,
Если шесть всего цветков?
5 ▪ 6=30
smolenczewа.tat
5 слайд
Девять расписных матрёшек,
В каждой пять дочурок- крошек.
Если бы все рядом встали,
Сколько б вы их насчитали?
5 ▪ 9=45
smolenczewа.tat
6 слайд
Полубуйтесь-ка вы сами
Мчится тройка с бубенцами
Сосчитать коней попросим, Если троек восемь
3 ▪ 8=24
smolenczewа.tat
7 слайд
Кот с утра сидит у речки.
У него большой улов:
Два щуренка, два ерша,
Два сома и два леща.
Сколько рыбок у кота?
2 ▪ 4=8
smolenczewа.tat
8 слайд
На солнышке две свинки
Лежали, грели спинки.
А с ними пять ягнят копытцами стучат.
Играют, отдыхают и не подозревают,
Что ребята их ножки считают.
Сколько всего ножек?
4 ▪ 7=28
smolenczewа.tat
9 слайд
Три весёлые мартышки
Покупать ходили книжки.
И купили книг по пять,
Чтобы было что читать.
Ты мартышкам помоги,
Сколько книг всего, скажи.
5 ▪ 3=15
smolenczewа.tat
10 слайд
На деревьях дружно в ряд
Птички разные сидят:
Пять синичек прилетели,
Вдвое больше галчат сели.
Посчитай поскорей
Сколько птиц там теперь?
5 + 5 ▪ 2=15
smolenczewа.tat
11 слайд
smolenczewа.tat
http://viki.rdf.ru/media/upload/preview/33q.jpg фон лягушата
http://svoiskazki.ru/wp-content/uploads/2013/11/v_gosti.png лягушонок
http://nachalo4ka.ru/wp-content/uploads/2014/05/FON-LETO-PREV%60YU-4.png фон
http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_556/10/d-9209/9209_html_m24f079c6.png мышата
http://ramki-vsem.ru/fony/fon_143.jpg фон поле
http://www.recipesmasks.org/images/sampledata/0819/romashka.jpg ромашка
http://animations.ucoz.com/_ld/12/1278_0815b9faa9919dd.gif бабочка анимированная
http://swetlanka.ru/wp-content/uploads/2009/07/bab024.gif бабочка
http://therainforestrangers.com/uploads/img_morpho/img_SpiderMonkey.png мартышка
http://www.nastol.com.ua/large/201305/49501.jpg фон
http://artjoker.ua/images/content/image/portfolio/kulin/2.jpg книжка
http://rossiyanochka-nn.edusite.ru/images/matreshka2.png матрёшка
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svin/svin62.png свинка
http://www.polyvore.com/cgi/img-thing?.out=jpg&size=l&tid=21120058 ягнята
http://allforchildren.ru/birds/img/bird25.jpg синица
http://borisova.3dn.ru/kartinki2/gal666.png галка
http://demiart.ru/forum/image.php?i=forum/uploads5/post-2226-1275408710.jpg у речки
http://www.zooclinica.ru/images/cat/cat.png кот
http://s58.radikal.ru/i161/1003/56/30bdb583801b.png щурёнок
http://s.picture-russia.ru/wpic/l/d/d/ddc7d535b5d08ddbd286515142f17676.jpg тройка с бубенцами
http://idei-photoshop.com/wp-content/uploads/2013/03/Laskovoe-solnyishko.png фон
Источники
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1//58/393/58393411_8oxugzgq.png колоски
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 670 375 материалов в базе
«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Умножение и деление (продолжение)
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Рыжова Ирина Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.