Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Видеолекция
1 слайд
План "Ост»
Милагина Марина Васильевна
МОУ «Шестаковская ООШ»
Волоколамский район
Московская область
2 слайд
В обращении к немецким солдатам и офицерам говорилось: «Уничтожь в себе жалость – убивай всякого русского, советского. Не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, мальчик или девочка – убивай. Этим ты спасешь себя от гибели, обеспечишь будущее своей семьи и прославишься на века».
Альфред Розенберг – один из разработчиков плана «Ост».
3 слайд
«Новый порядок»:
1. СССР делился на рейхскомиссариаты – колонии Германии.
В рейхскомиссариат Остланд вошли:
Латвия,
Эстония,
Литва,
Белоруссия,
Смоленская область РСФСР. Столица в Рига.
Руководитель рейхскомиссар Генрих Лозе, в 1944 короткое время в Эрих Кох.
Генрих Лозе (второй слева).
4 слайд
В рейхскомиссариат Украина вошли:
Украинской ССР,
Воронежская, Ростовская, Саратовская и Сталинградская области РСФСР,
а также АССР немцев Поволжья и Калмыцкая АССР.
Столицей рейхскомиссариата был город Ровно.
Должность рейхскомиссара занимал Эрих Кох.
Эрих Кох. 1938 г.
5 слайд
Рейхскомиссариат Кавказ должен был состоять из принадлежавших СССР на момент начала войны земель Кавказа, от границ с Турцией и Ираном на юге, до рек Дон и Волга на севере.
Столицей предполагалось сделать Тбилиси.
Рейхскомиссариат Туркестан не успел получить четкого территориального оформления, но известно, что помимо Туркменской ССР в него должны были войти автономные республики Поволжья: Башкирия, Удмуртия, Мордовия, и, может быть, Татария.
Рейхскомиссариат Московия включал:
Москву, Тулу, Казань, Горький, Уфу,
Пермь — она бы включала в себя весь Урал и Западную Сибирь (Свердловск, Челябинск, Омск, Новосибирск), Киров (Кировская область).
6 слайд
2. Ограбление нашей страны: вывоз ценностей, продовольствия, природных ресурсов, людей.
«Для того, чтобы заметно разгрузить от работы крайне занятую немецкую крестьянку, фюрер поручил мне доставить в Германию из восточных областей 400-500 тыс. отборных, здоровых и крепких девушек».
Уполномоченный империи Ф. Заукель. 1942 год.
7 слайд
3. Введение карательных мер.
8 слайд
4. Принудительные работы.
Ни на одной из оккупированных территорий СССР фашисты не смогли полностью пустить в ход ни одного предприятия, ни одного вида транспорта, несмотря на репрессии. Оккупантам не составляло труда загонять население на заводы и фермы, но заставить как следует работать на себя не смогли. Даже в Донбас уголь привозили из-за рубежа.
9 слайд
5. Изменение хозяйственной структуры.
6. Зверские расправы с местным населением.
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Летом 1941 года фашисты оккупировали Белоруссию. Они установили на белорусской земле режим террора, насилия, рабства. Везде, где ступала нога фашистского солдата, совершались неслыханные по своей жестокости преступления, жертвами которых были мирные люди – старики, женщины, дети.
16 слайд
Они истребляли сотнями тысяч ни в чем не повинных людей, применяли изощренные методы пыток, жгли, травили собаками, вешали, умерщвляли в душегубках, морили голодом, заражали инфекционными заболеваниями, расстреливали.
17 слайд
За три года оккупации на территории Белоруссии фашисты превратили в руины 209 городов, уничтожили 9200 сел и деревень, расстреляли, повесили, замучили и сожгли более 2 миллионов 200 тысяч советских граждан.
18 слайд
Ни на одной географической карте вы не найдете сегодня этой белорусской деревни. Она была уничтожена фашистскими карателями
22 марта 1943 года.
Карательный отряд окружил деревню. Все население Хатыни, от мала до велика, фашисты согнали в один из сараев – 149 человек, из них 75 детей. Они заперли дверь, обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли.
19 слайд
Место сожжения хатынцев. Черные плиты символизируют обрушившуюся крышу сарая.
Огромное пламя взметнулось в небо. В дыму задыхались и плакали дети. Тех, кто пытался вырваться из огня, каратели расстреливали из автоматов.
Деревню немцы разграбили и сожгли.
20 слайд
Только три человека вышли живыми из огня…
Когда под напором десятков людей рухнули двери сарая и люди, полные ужаса, в охваченной пламенем одежде, бросились врассыпную, фашисты открыли по убегающим огонь.
В горящей одежде, крепко держа за руку семилетнего Витю, бежала Анна Желобкович. Она старалась прикрыть сына от путь своим телом. И вдруг упала, увлекая за собой раненого Витю. Так и пролежал он до ухода карателей у трупа самого родного на свете человека – матери, дважды подарившей ему жизнь.
21 слайд
Из девяти детей семьи Барановских в живых остался один – 12 –летний Антон.
Выбежав из горящего сарая, он был ранен в обе ноги, упал, и гитлеровцы приняли его за мертвого.
22 слайд
Третий свидетель хатынской трагедии – Иосиф Каминский. Израненный, обгоревший, он нашел среди трупов односельчан изувеченное тело своего сына Адама и услышал его последние слова.
23 слайд
Так навечно и застыл он с сыном на руках в центре Хатыни.
24 слайд
Над могильным холмом, где покоятся сгоревшие жители Хатыни Венец Памяти из белого мрамора. На нем обращение ко всем живущим:
« Люди добрые, помните: любили мы жизнь, и Родину нашу, и вас, дорогие. Мы сгорели в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обернутся в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы навечно утвердить мир и покой на земле».
25 слайд
Дорожка из серых железобетонных плит ведет к бывшей деревенской улице. На месте каждого из 26 сгоревших домов лежит первый венец сруба. Только сделан он не из дерева, а из бетона, и цвет его серый, пепельный.
26 слайд
Внутри каждого сруба обелиск в виде печной трубы, увенчанный колоколом.
Здесь стоял дом Желобковичей.
27 слайд
На обелиске – мемориальная плита с именами заживо сожженных хатынцев.
28 слайд
Волнует сердца открытая перед каждым домом калитка, тоже серая, тоже из бетона, калитка, приглашающая войти в дом, которого нет. Больно становится при мысли, что никогда не заскрипит эта калитка живым деревянным скрипом,
29 слайд
никто не напьется студеной воды из четырех деревенских колодцев, никогда и никто не услышит на улице звонкого, заливистого смеха хатынской детворы…
30 слайд
Какое преступление перед миром совершил Юзик Иотко, которому исполнился всего лишь год?
В чем провинились двухлетние Лена Миронович, Миша Новицкий, Вова Карабан?
Кто даст на это ответ?
31 слайд
Нигде на земле, кроме как в Хатыни нет «Кладбища деревень», деревень, уничтоженных фашистами вместе с людьми, уничтоженных и не восстановленных.
32 слайд
В июне 1969 года в Хатынь доставили священную землю не возрожденных к жизни деревень.
30 июня под звуки траурной музыки состоялась церемония закладки земли в урны, установленные на могилах.
Могила деревни…
Не одного человека, не двух, а целой деревни, в которой жили десятки и сотни людей.
33 слайд
Деревня Ала Светлогорского района. 14 января 1944 года фашисты согнали сюда жителей из окрестных деревень. Они запирали их в домах и заживо сжигали. Тех, кто
пытался укрыться, расстреливали из пулеметов и автоматов. Было расстреляно и сожжено 1758 человек, в том числе 950 детей.
34 слайд
В Белоруссии нет такого района, где бы фашисты не сжигали населенных пунктов, не грабили и не убивали мирных жителей.
35 слайд
22 января 1944 года каратели ворвались в деревню Байки Пружанского района.
Все население согнали в сарай. Мужчин расстреливали группами по 6-7 человек. Женщин заживо сожгли.
Страшная и мучительная смерть постигла детей. На них было натравлено 15 собак. По улице, освещенной пожарами, собаки таскали изуродованные тела малышей.
36 слайд
Хатынский мемориал рассказывает и о концлагерях на территории Белоруссии. Их было 260.
37 слайд
128-метровая «Стена памяти». В ней ниши с мемориальными плитами.
38 слайд
Плита № 6.
Лагерь смерти Малый Тростинец.
Здесь в конце июня 1944 года фашисты расстреляли и сожгли 6500 человек.
Всего в этом лагере было замучено, повешено и сожжено 206500 мирных граждан.
39 слайд
Лагеря представляли собой открытую площадь, обнесенную несколькими рядами колючей проволоки. Подступы к ним минировались. Заключенные находились под открытым небом. Им запрещалось делать шалаши, разводить костры, собирать хворост для подстилки.
40 слайд
Перед вами – Вечный огонь. Рядом с ним три березки. Они живут как живут трое из четырех белорусов.
41 слайд
Вечная память о каждом четвертом, погибшем на белорусской земле.
42 слайд
7. Создание лагерей смерти.
43 слайд
Освенцим.
Освенцим был создан на территории Польши в 1939 году и действовал до 1945 года. Это был один из самых крупных лагерей смерти.
Здесь было истреблено свыше 4 млн. граждан СССР, Польши, Франции, Бельгии, Голландии, Чехословакии, Югославии, Румынии, Венгрии и других стран.
44 слайд
Было установлено, что здесь:
Немецкие профессора проводили «медицинские» эксперименты над живыми людьми – мужчинами, женщинами, детьми.
По степени массовости и жестокости истребления людей он оставляет позади все известные «лагеря смерти».
45 слайд
В Освенциме были и газовые камеры, и крематории, и хирургические отделения, и лаборатории. Все это было предназначено для уничтожения людей.
Газовая камера в лагере Дахау.
Газ «Циклон».
46 слайд
Ворота лагеря в Бухенвальде: «Каждому свое».
«Работа делает свободным» (Заксенхаузен).
«Лагеря смерти».
47 слайд
В 1944 году в концлагерях по официальным данным Главного экономического управления «СС» находилось 379167 заключенных мужчин и 145119 заключенных женщин. Всего через немецкие лагеря прошло 18 млн. человек всех национальностей Европы. Из них 11 млн. было умерщвлены.
Лагерь Маутхаузен.
48 слайд
Саласпилс (Латвия).
Памятник детям, замученным в концлагерях.
49 слайд
Помним!
50 слайд
Интернетресурсы:
Слайд 2: http://freest.org/plan-ost-ili-khotel-li-gitler-unichtozhit-slavyan-t11965.html
http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-08-2487
Слайд 3: http://www.komitet.net.ua/article/17980/
Слайд 4: http://warmuseum.kiev.ua/rus/arh-vist.shtml
Слайд 5:http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-28-2603
Слайд 6: http://gazeta.aif.ru/online/aif/1234/14_01?comment
http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-28-2603
Слайд 7: http://www.pravmir.ru/vse-nashe-gore/
http://freest.org/plan-ost-ili-khotel-li-gitler-unichtozhit-slavyan-t11965.html
http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-28-2603
Слайд 8: http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-28-2603
http://www.epochtimes.com.ua/ru/articles/view/5/226.html
Слайд 9: http://nordman75.livejournal.com/143049.html
http://forum.lvivport.com/showthread.php?t=23859&page=51
Слайд 10: http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-28-2603
Слайд 11: http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-28-2603
Слайд 40: http://news.flexcom.ru/world/2004/12/18/86755/
Слайд 41: http://freest.org/plan-ost-ili-khotel-li-gitler-unichtozhit-slavyan-t11965.html
http://www.fedpress.ru/socium/world/id_125798.html
http://www.vsesmi.ru/news/209064/
http://www.rusbeseda.ru/index.php?topic=5040.0
Слайд 42: http://1941-1945.net/2007/10/01/nemeckie_konclagerja_karta_lagerejj.html
http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-28-2603
Слайд 43: http://yavolod.livejournal.com/18310.html
http://lathean.livejournal.com/150159.html
Слайд 44: http://bjern.livejournal.com/33393.htmlhttp://www.vsesmi.ru/news/733483/1524776/
Слайд 45: http://www.municipal.co.il/pm/more.php?id=322_0_1_15_M26
Слайд 46: http://admin-smolensk.ru/~mid_site/index.php?option=com_content&task=view&id=42&Itemid=64
http://www.dozor.ee/?p=newsView&iNews=2254
http://www.newyork.ru/common/arc/?id_cat=24&id_story_top=465138
Слайд 47: http://waffen.ucoz.ru/news/2009-10-28-2603
http://lafrance.es/news/2008-03-25
6 279 195 материалов в базе
«История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.
Глава 3. Великая. Отечественная. Священная
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Милагина Марина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Логопедия
Левшество. Взгляд нейропсихолога
Роль индивидуальных и групповых занятий при работе с детьми с ОВЗ. Методические рекомендации и планы уроков по проведению занятий по курсу
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.