Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку "Понятие о местоимении"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку "Понятие о местоимении"

библиотека
материалов
Урок русского языка 2 – в класс ГБОУ СОШ № 231 Учитель: Морозова Надежда Миха...
Тема : Что такое местоимение?
Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: познакомить с новой частью...
З а д а ч и :
Предметные: познакомить с местоимением, как частью речи, его ролью в речи; ра...
Метапредметные: Познавательные УУД: учить понимать заданный вопрос, в соответ...
Личностные: формировать, положительное отношение к процессу обучению; формиро...
Организационный момент: Прозвенел и смолк звонок Начинаем наш урок. Мы за пар...
о о о ё е а одуванчик .
Лексическое значение слова: «Одуванчик» – травянистое растение семейства слож...
IV. Постановка проблемы. 1. Обед, он, дорога, ворона; 2. Желтый, огромный, м...
VI. Открытие нового. . Это одуванчик, желтый сарафанчик. Одуванчик одним из...
. Это одуванчик, желтый сарафанчик. Он одним из первых зацветает весной, сло...
Тема урока местоимение
МЕСТО ИМЕНИ Слово "местоимение" заимствовано из старославянского языка. В ста...
Улетела злая вьюга, принесли тепло лучи. Побежали друг за другом бесконечные...
Мать и мачеха - Подснежник - Ландыши - Хохлатка - она он они она
Местоимение – это часть речи, которая не называет предмет, а указывает на не...
Цветы, как люди, на добро щедры, И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут,...
Я и мы, Ты и вы, Он, она, оно, они – Все слова отличные, Важные и личные. Это...
VI. Применение новых знаний на практике. Вспомним правила работы в группах: В...
1 группа. Замени выделенные существительные местоимениями. По небу плыли серы...
2 группа. Прочитайте и вместо точек поставьте подходящее местоимение. Знаете...
3 группа. Прочитайте и вместо точек поставьте подходящее местоимение. … с дру...
4 группа. Замени, где необходимо, имена существительные местоимениями. Света...
5 группа. Замени , где необходимо, имена существительные местоимениями. «Соро...
VII. ТЕСТ 1. Местоимение-это А) часть речи, которая называет предмет Б) часть...
VIII.. Рефлексия. С какой частью речи мы познакомились? Почему эта часть речи...
Я могу пользоваться новыми знаниями о местоимении и могу это объяснить однок...
Домашнее задание. Стр. 101, упр.172, правило.
М о л о д ц ы !
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка 2 – в класс ГБОУ СОШ № 231 Учитель: Морозова Надежда Миха
Описание слайда:

Урок русского языка 2 – в класс ГБОУ СОШ № 231 Учитель: Морозова Надежда Михайловна. 22 апреля 2013 г.

№ слайда 2 Тема : Что такое местоимение?
Описание слайда:

Тема : Что такое местоимение?

№ слайда 3 Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: познакомить с новой частью
Описание слайда:

Тип урока: изучение нового материала. Цель урока: познакомить с новой частью речи – местоимением.

№ слайда 4 З а д а ч и :
Описание слайда:

З а д а ч и :

№ слайда 5 Предметные: познакомить с местоимением, как частью речи, его ролью в речи; ра
Описание слайда:

Предметные: познакомить с местоимением, как частью речи, его ролью в речи; развивать умение распознавать местоимение в речи, правильно употреблять их; развивать навыки грамотности.

№ слайда 6 Метапредметные: Познавательные УУД: учить понимать заданный вопрос, в соответ
Описание слайда:

Метапредметные: Познавательные УУД: учить понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме; учить анализировать изучаемые объекты с выделением их отличительных признаков; учить проводить сравнение. Регулятивные УУД: формирование умение принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения; учить оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий; учить осуществлять пошаговый контроль по результату под руководством учителя. Коммуникативные УУД: формирование умение работать в паре, в группе; учить договариваться, приходить к общему решению.

№ слайда 7 Личностные: формировать, положительное отношение к процессу обучению; формиро
Описание слайда:

Личностные: формировать, положительное отношение к процессу обучению; формировать интерес к учебному материалу; формирование адекватной самооценки; воспитывать познавательный интерес к русскому языку.

№ слайда 8 Организационный момент: Прозвенел и смолк звонок Начинаем наш урок. Мы за пар
Описание слайда:

Организационный момент: Прозвенел и смолк звонок Начинаем наш урок. Мы за парты дружно сели, Друг на друга посмотрели. Посмотрели на гостей И за знаниями скорей! Начинаем мы опять Думать, рассуждать, смекать!

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 о о о ё е а одуванчик .
Описание слайда:

о о о ё е а одуванчик .

№ слайда 11 Лексическое значение слова: «Одуванчик» – травянистое растение семейства слож
Описание слайда:

Лексическое значение слова: «Одуванчик» – травянистое растение семейства сложноцветных с желтыми цветками и семенами на пушистых волосках, разносимых ветром Грамматические признаки : Имя существительное, неодушевленное, нарицательное, мужского рода.

№ слайда 12 IV. Постановка проблемы. 1. Обед, он, дорога, ворона; 2. Желтый, огромный, м
Описание слайда:

IV. Постановка проблемы. 1. Обед, он, дорога, ворона; 2. Желтый, огромный, мы, волшебный; 3. Ты, дежурить, работать ,заморозить. Что обозначает первая группа слов ? Что обозначает вторая группа слов? Что обозначает третья группа слов?   А что обозначают эти слова?   предметы ОН, действие предмета МЫ, признаки предметов. ты

№ слайда 13 VI. Открытие нового. . Это одуванчик, желтый сарафанчик. Одуванчик одним из
Описание слайда:

VI. Открытие нового. . Это одуванчик, желтый сарафанчик. Одуванчик одним из первых зацветает весной, словно желтое солнышко в молодой зеленой траве. Желтый цветок красуется с месяц, а потом цветок начинает меркнуть и появляется пушистый шар

№ слайда 14 . Это одуванчик, желтый сарафанчик. Он одним из первых зацветает весной, сло
Описание слайда:

. Это одуванчик, желтый сарафанчик. Он одним из первых зацветает весной, словно желтое солнышко в молодой зеленой траве. Желтый цветок красуется с месяц, а потом он начинает меркнуть и появляется пушистый шар - С какой частью речи мы познакомились? - Почему эта часть речи получила такое название? - Что нового для себя узнали?

№ слайда 15 Тема урока местоимение
Описание слайда:

Тема урока местоимение

№ слайда 16 МЕСТО ИМЕНИ Слово "местоимение" заимствовано из старославянского языка. В ста
Описание слайда:

МЕСТО ИМЕНИ Слово "местоимение" заимствовано из старославянского языка. В старославянском языке слово "местоимение" образовано из слияния сочетаний слов "вместо" + "имени" с прибавлением суффикса -й( е). В результате фонетических изменений начальное "в" отпало и получилось слово «местоимение» Местоимения заменяют в речи имена существительные. Местоимение – это часть речи.

№ слайда 17 Улетела злая вьюга, принесли тепло лучи. Побежали друг за другом бесконечные
Описание слайда:

Улетела злая вьюга, принесли тепло лучи. Побежали друг за другом бесконечные ручьи. По лугам несутся смело, по тропинкам, по полям! Зацвела, похорошела отдохнувшая земля. (Л.Усанова.)

№ слайда 18 Мать и мачеха - Подснежник - Ландыши - Хохлатка - она он они она
Описание слайда:

Мать и мачеха - Подснежник - Ландыши - Хохлатка - она он они она

№ слайда 19 Местоимение – это часть речи, которая не называет предмет, а указывает на не
Описание слайда:

Местоимение – это часть речи, которая не называет предмет, а указывает на него.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Цветы, как люди, на добро щедры, И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут,
Описание слайда:

Цветы, как люди, на добро щедры, И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут, сердца отогревая, Как маленькие теплые костры.

№ слайда 22 Я и мы, Ты и вы, Он, она, оно, они – Все слова отличные, Важные и личные. Это
Описание слайда:

Я и мы, Ты и вы, Он, она, оно, они – Все слова отличные, Важные и личные. Это, без сомнения, Всё местоимения. Уч-ся (хором). Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.

№ слайда 23 VI. Применение новых знаний на практике. Вспомним правила работы в группах: В
Описание слайда:

VI. Применение новых знаний на практике. Вспомним правила работы в группах: Вы –команда! Будьте активны! Слушайте друг друга! Спорьте честно, искренне! Сделайте работу интересной!

№ слайда 24 1 группа. Замени выделенные существительные местоимениями. По небу плыли серы
Описание слайда:

1 группа. Замени выделенные существительные местоимениями. По небу плыли серые тучи. Тучи цеплялись за верхушки старых сосен и сеяли на землю холодный мелкий дождь. Угрюмо шумел бор. Ещё угрюмей шумело озеро. Озеро накатывало на отлогий берег волну за волной. Волны набегали на влажный песок. Волны оставляли после себя грязную пену, щепки и поломанные стебли увядшего камыша.  

№ слайда 25 2 группа. Прочитайте и вместо точек поставьте подходящее местоимение. Знаете
Описание слайда:

2 группа. Прочитайте и вместо точек поставьте подходящее местоимение. Знаете ли ......., что люди издавна употребляют в пищу цветы. В Болгарии варят варенье из лепестков роз. ……очень душистое. А в Китае варят лилии в молоке. ……. придают блюду особый аромат. В Индии любят компот из цветков банана. ……имеет полезный и приятный на вкус.

№ слайда 26 3 группа. Прочитайте и вместо точек поставьте подходящее местоимение. … с дру
Описание слайда:

3 группа. Прочитайте и вместо точек поставьте подходящее местоимение. … с другом гуляли в лесу. Вдруг … увидел необычное растение с розовыми цветами. … хорошо пахло. «Ты знаешь название этого растения?» - спросил я у друга. … отрицательно покачал головой. Тогда … обратились к учительнице. Она сказала: «Какие … любопытные! Это растение – багульник».

№ слайда 27 4 группа. Замени, где необходимо, имена существительные местоимениями. Света
Описание слайда:

4 группа. Замени, где необходимо, имена существительные местоимениями. Света сегодня дежурная в классе. Света пришла в школу пораньше. Чуть позже пришёл Дима. Дима будет поливать цветы. Дежурные навели порядок в классе. Дежурные приготовились к уроку.

№ слайда 28 5 группа. Замени , где необходимо, имена существительные местоимениями. «Соро
Описание слайда:

5 группа. Замени , где необходимо, имена существительные местоимениями. «Сороку называют белобокой. У сороки по бокам перышки белые. А вот голова, крылья и хвост чёрные. Этим она похожа на ворону. Очень красив у сороки хвост. Хвост длинный и прямой. Перья на нем не просто чёрные. Перья отливают зеленью.»

№ слайда 29 VII. ТЕСТ 1. Местоимение-это А) часть речи, которая называет предмет Б) часть
Описание слайда:

VII. ТЕСТ 1. Местоимение-это А) часть речи, которая называет предмет Б) часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него. 2. Укажите местоимение. А) ель              Б) край                В) ты                Г) ем 3. Укажи предложение, в котором встречается местоимение. А) Из леса доносилось пение птиц. Б)  Ранним утром мы отправились на рыбалку. 4.  Найди слова, которые не являются местоимением. А) ты, мы                   Б) она, он                 В) о,в

№ слайда 30 VIII.. Рефлексия. С какой частью речи мы познакомились? Почему эта часть речи
Описание слайда:

VIII.. Рефлексия. С какой частью речи мы познакомились? Почему эта часть речи получила такое название? Что нового для себя узнали? Добились мы целей?

№ слайда 31 Я могу пользоваться новыми знаниями о местоимении и могу это объяснить однок
Описание слайда:

Я могу пользоваться новыми знаниями о местоимении и могу это объяснить одноклассникам. Я понял, что такое местоимения, но не уверен, что объясню другому. Я не совсем понял, что такое местоимения.

№ слайда 32 Домашнее задание. Стр. 101, упр.172, правило.
Описание слайда:

Домашнее задание. Стр. 101, упр.172, правило.

№ слайда 33 М о л о д ц ы !
Описание слайда:

М о л о д ц ы !


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров68
Номер материала ДБ-358283
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх