Презентация к уроку развития речи "Поход в Музейный Дом: Клод Моне "Прогулка"

• 1 слайд

  Поход в МУЗЕЙНЫЙ ДОМ:
  
  картина Клода Моне
  «Прогулка»
  

• 2 слайд

  Родился в 1840 г.
  В 15 лет стал известен как карикатурист.
  В 25 лет пришёл первый успех.
  Долгий период неудач и отчаяния.
  После 40 лет стал востребован.
  В 1926 г. После продолжительной болезни в возрасте 85 лет умер.
  

• 3 слайд

  авангардные полотна
  художник импрессионист
  покровитель
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Пляж в Трувилле
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  ПРОГУЛКА
  В чём необычность этого дня?
  Дама боится дождя или защищается от солнца?
  Какое время года написал художник?
  Где находится художник с мольбертом?
  

• 8 слайд

  Клод Моне на картине
  «Прогулка» изобразил даму
  с мальчиком идущих по лугу в летний день. Этот день необычен тем, что сочетает в себе яркость и зной летнего солнца с прохладой порывистого ветра. Лёгкие облака плывут по небу. Даме приходится удерживать зонтик, чтобы он не улетел.
  

• 9 слайд

  «Мои картины – это просто впечатления, которые я получил и пережил сам» Клод Моне.
  

Развёрнутый план урока

1.     Слайд 1

- Итак, друзья! Мы сегодня отправляемся в Музейный дом, чтобы познакомиться с картиной кисти великого мастера Клода Моне «Прогулка». Но прежде, я хочу продемонстрировать вам фильм, рассказывающий о жизни и творчестве этого удивительного человека.

      Вы должны  быть предельно внимательными и постараться запомнить как можно больше фактов из биографии Клода Моне.

(просмотр фильма)

2.     Слайд 2

– Пожалуйста, дети, изложите материал, который вам удалось запомнить. Давайте теперь вместе  определим несколько вех в жизни и творчестве великого художника.

3.     Слайд 3

- В рассказе  о творчестве и жизни Клода Моне вы  услышали несколько новых понятий. Значение каких понятий  вы хотели бы уточнить?

Авангард - …

-«impression» (от французского ВПЕЧАТЛЕНИЕ)

ХУДОЖНИК ИМПРЕССИОНИСТ- художник, который на картине непросто изображает какой-то объект, а передаёт своё впечатление, свои чувства, мысли.

-Покровитель (меценат, спонсор)

4.     Слайд 4

- На многих картинах Моне изображена дама. Его муза, его возлюбленная Камилла. Позже, после   её    смерти, он пишет образ своей приёмной дочери. А в последние годы жизни, после смерти старшего сына, только пейзажи, отражающие красоту природы и её многообразие.

5.     Слайд 5.

- Прежде чем мы перейдём к анализу полотна Моне «Прогулка» я хочу вам продемонстрировать алгоритм рассмотрения картины на примере другой работы этого автора «Пляж в Трувилле» . Посмотрите …  

- На первый взгляд кажется, что на картине несколько центральных фигур. На самом деле только одна – дама. Стул обветшалый, мужчина, который увлечён чтением газеты и совсем не обращает внимания на свою спутницу, лишь подчёркивают  состояние одиночества и печали  этой женщины. Задний план картины усиливает это чувства. (видео)

6.     Слайд 6

- Итак, перед вами  две картины. Отличительной особенностью творчества Моне было его стремление один и то же объект показать в разных ракурсах, в зависимости от времени суток и освещения. ЛУГ, ДАМА С ЗОНТИКОМ.  (Утро, вечер)

7.     Слайд 7

- Рассмотрим внимательно картину «Прогулка»

- Вы догадались, кто изображён на ней?

(вопросы к картине)

-Какое время года изобразил художник?

- В чем необычность этого дня?

- Дама боится дождя или закрывается от солнца?

- Где находится художник?

8.     Попробуйте составить рассказ. Не забудьте передать «impression» -  своё   впечатление от увиденного. Составление и пересказ текста по картине.

9.     Слайд 8

- Моне говорил о своём творчестве, что…

А вот, что  говорит восторженная поклонница работ Моне…

Волшебнику кисти Клоду Моне

Я не знала, о Мэтр, что рассветы бывают пронзительно розовы,
И что так переменчив и ярок над Темзой туман...
Я на Вашем холсте в фиолетовой роще берёзовой
Растворяюсь в пастельном дыму ваших сказочных стран...
Вы тайком подсмотрели за Миром сквозь щёлку из света и тени
В тот божественный миг, когда Мир был безумно влюблён...
В нём великая нежность светилась дрожащей пастелью,
Разноцветной мозаикой чувственно пылких времён...
Вы увидели мир настоящим, без грима и чопорных масок...
Мир доверил Вам тайну безудержной страсти своей,
Подарил Вам палитру волшебных светящихся красок,
Научил Вас разгадывать древние игры теней...
Как сверкнула роса на застенчиво алых бутонах!
А надменный собор вдруг светло улыбнулся с холста...

Хохотушка - весна бьёт чечётку любви на оранжевых склонах...
И я снова сквозь слёзы тебя познаю в первый раз, Красота...

Краткое описание документа:

Общее развитие школьников во многом зависит от содержания образования и может быть успешным только при создании для этого необходимых условий. УМК "Перспективная начальная школа" предлагает содержание начального общего образования в полном объёме современных государственных эталонов и программирует различные формы обучения в том числе и посредством такого ресурса, как "Поход в Музейный Дом".