Краткое описание документа:
Презентация к уроку русского языка в 9-ом классе на тему " Русский язык в современном мире и в будущем".
Цель урока - расширение представлений о языке как о лингвистической, духовной, культурной и нравственной ценности русского народа.
Задачи:
- углубление знаний о русском языке
- совершенствование навыков работы с информацией
- воспитание чувства патриотизма и бережного
отношения к своему языку
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Создание проблемной ситуации и выработка программы совместных действий.
3.Выдвижение тезисов языковой картины мира в будущем, основанных на личном интеллектуальном опыте.
4. Представление информации по тезисам .
5. Обсуждение информации. Анализ материала.
6. Презентация отчётов групп.
7. Обобщение и выводы. Итоги урока.
8. Домашнее задание.
На всей земле был один язык и одно наречие.
И сказали люди друг другу: «Построим себе город
и башню высотою до небес». И сказал Господь:
«Вот один народ и один язык у всех, и вот что они
начали делать, и не отстанут они от того, что
задумали. Сойдём же и смешаем язык их, так
чтобы один не понимал речи другого».
И рассеял их Господь оттуда по всей земле…
Книга Бытия
Учитель: Постараемся с вами ответить на вопросы, которые задают многие лингвисты , филологи и простые россияне:
На каком языке будет говорить новый мир в будущем?
Может ли русский язык стать доминирующим мировым языком в XXI веке?
Мир в будущем станет говорить на языке той страны, которая первой опишет новую реальность, уложит её в определённые смыслы и программы действия, на языке той страны, которая будет этой реальностью управлять.
А.Столяров
Учитель: Для этого зададим простой вопрос :
«Хорош ли русский язык?» и это будет тезис для сочинения-рассуждения, которое будет домашним заданием .
Учитель: Напомните алгоритм написания сочинения-рассуждения.
Предлагаю в качестве доказательств тезиса использовать приём антитезы.
Значит, какие стороны русского языка мы будем характеризовать?
Запишите аргумент №1:
Русский язык широко распространён в мире, он обладает достаточным внутренним потенциалом и может стать доминирующим мировым языком в обозримом будущем.
Учитель: Девочки подготовили самостоятельно материал , пользуясь Интернет-ресурсами, который поможет вам прокомментировать предложенный тезис. Вы, слушая, запишите в тетрадь не менее 2-ух комментариев.
Комментарий к аргументу №1:
Русским языком владеет около 300 миллионов человек, он занимает в мире огромное пространство – географическое, гуманитарное, культурное, входит в десятку мировых языков, занимает 4 место по числу владеющих им после китайского, английского и испанского.
Русский язык после значительного спада интереса к нему, вызванного развалом СССР, вновь становится востребованным теми, кто принимает участие в развитии связей с Россией и реализации проектов международного сотрудничества.
70% населения в СНГ владеет русским языком.
На русском языке опубликовано 1/3 мировой научной литературы.
Русский язык является одним из официальных языков ООН, МАГАТЭ, ЮНЕСКО, ВОЗ.
На русском языке созданы литературные произведения, которые вошли в мировую классику .
Русский язык изучается более чем в 90 странах мира.
Запишите аргумент №2:
Русский язык переживает кризис, теряет свои позиции в мире, он не может стать доминирующим мировым языком в обозримом будущем.
Комментарий к аргументу №2:
Число русскоязычного населения в бывшем СССР, дальнем зарубежьеи мире в целом неуклонно уменьшается и, по прогнозам аналитиков, к 2025 году снизится до 152 миллионов. Вполне вероятно, в скором времени русский язык выйдет из десятка основных языков человечества.
Сократилась база и снизилась культура разговорного русского языка.
Развал СССР вызвал значительное падение популярности русского языка в бывших республиках и странах Восточной Европы.
Нет ни одного русского писателя ХХ века, который был бытак широко известен за рубежом, как его великие предшественники.
Русская литература в ХХ веке перестала быть образцом нормированного
литературного языка.
Отечественная информатика существенно отстаёт в именовании процессов, явлений
и предметов современного мира.
Иностранное засилье разрушает семантические связи между русскими словами.
Языковую вседозволенность не просто демонстрируют, но и декларируют журналисты, политики, представители искусства в своих печатных работах, публичных выступлениях, в свободном общении.
Крайне мало новых словарей русского языка, включающих, помимо общеобразовательной лексики, современную экономическую, юридическую, политическую терминологию и техническую лексику, необходимую человеку, живущему в мире рыночной экономики и научно-технического прогресса.
Домашние индивидуальные задания: Учитель: Некоторые лингвисты считают, что будущее за синтетическими языками. Используя Интернет, девочки коротко расскажут о языках эсперанто, глобиш, рунглиш, албанском или языке « падонкаф».
Учитель: Чтобы ответить на поставленный в начале урока вопрос, послушаем ещё одну информацию, которая может быть убедит вас в правильном выборе .
Презентация: Достоинства русского языка как потенциально способного стать доминирующим мировым языком:
Огромный лексический запас
Свобода словообразовательных возможностей
Богатство синонимики
Широкое применение оценочной лексики
Стилевое разнообразие
Литературно-художественная разработанность
Гибкость порядка слов
Мелодичность речи
Способность адаптировать заимствования из разных языков
Учитель: Так может ли русский язык занять главенствующее положение в мире, как можно повысить статус его, станет ли мир говорить на русском? Может это риторические вопросы?
Вывод: Русский язык как язык международного общения уступает главенствующее положение в мире другим языкам, в первую очередь - английскому, в силу большего экономического и технического могущества таких высокоразвитых государств, как Великобритания, США, Франция, Германия, а также по причине внутреннего кризиса языка, обусловленного демографическими проблемами в стране и небережным отношением к нему со стороны его носителей.
Статус русского языка в мире может повыситься только при условии преодоления демографического кризиса в России, возрастания её влияния на мировые процессы, экономического и научно-технического прогресса в стране, введения целевых государственных программ по пропаганде и распространению русского языка в мире, а также по возрождению вековой языковой культуры русского народа. Станет ли мир говорить на русском языке в будущем, во многом зависит от политики государства, от отношения его населения к проблеме, от каждого из нас.
Учитель: Я думаю, у вас достаточно материала для того, чтобы написать сочинение-рассуждение на тему: «Хорош ли русский язык?», а прослушанный материал на уроке закрепим небольшим тестом .
Учитель: презентация, представление статьи Ю. Рождественского «Хорош ли русский?»
Как лингвист, отдавший много лет сравнительному языкознанию, ответственно утверждаю: нет ни одного языка на земле, который обладал бы такими широкими возможностями передавать эмоции, образы и понятия, как русский язык. (Юрий Рождественский)
Примите эти советы от Ю.Рождественского и берегите свой язык.
Домашнее задание: Написать сочинение-рассуждение « Хорош ли русский язык?».
