Презентация к выступлению "Работа школы по духовно-нравственному воспитанию"

• 1 слайд

  Работа школы по духовно-нравственному воспитанию- приоритетному направлению современного образования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 70 с углублённым изучением отдельных предметов г. Нижний Новгород

• 2 слайд

  “Руководить нравственным воспитанием – это значит создавать тот моральный тонус школьной жизни, который выражается в том, что каждый воспитанник о ком – то заботится, о ком-то печётся и беспокоится, кому-то отдаёт своё сердце” В.А.Сухомлинский

• 3 слайд

• 4 слайд

  Поручение Президента Российской Федерации Прошу обеспечить решение организационных и финансовых вопросов, касающихся введения (с 2012 года – во всех субъектах Российской Федерации) в общеобразовательных учреждениях новых предметов: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики – для изучения учащимися по их выбору или по выбору их родителей (законных представителей) Август 2009г.

• 5 слайд

  Выбор модуля ОРКСЭ родителями

• 6 слайд

  Мнение родителей о введение курса ОРКСЭ «К изучению религиозных культур отношусь положительно, как к полезной общеобразовательной информации». «Я думаю, что хорошо возрождать в наших детях какую-то духовность, которые многие в нашем обществе уже лишены…» «Я очень довольна, что наши дети будут изучать культуру народов, их религию. Это расширит их кругозор, они будут знать больше, да и читать будут больше. Такое развитие необходимо.» «Для меня очень важно, что мои дети помимо гуманитарных и технических знаний приобретаемых в школе ранее, теперь могут расширить свое мироощущение, по средствам изучения основных религий своей страны.»

• 7 слайд

  Мнение учителей о курсе ОРКСЭ На своих уроках я стараюсь дать знания о прошлом, настоящем нижегородского края, о людях, которые оставили духовное наследие. И.В.Фомичева, учитель начальных классов Курс ОРКСЭ аккумулирует получаемые учащимися знания по истории культуры, взращивает зерна духовности так необходимые младшему школьнику для определения для самоидинтификации в большом мире. И.Н.Звездина , учитель начальных классов

• 8 слайд

  Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников разработана в соответствии с требованиями -Закона «Об образовании» (ст.7 «Федеральные государственные образовательные стандарты» и ст. 9  «Образовательные программы»), -Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

• 9 слайд

  Актуальная задача духовно-нравственного развития и воспитания Приобщение детей к духовным традициям нации, формирование в их среде нравственных ориентиров и ценностных установок

• 10 слайд

  Базовые национальные ценности:

• 11 слайд

  Ценности, общественные идеалы и нравственные принципы, лежащие в основе современной государственной политики России СПРАВЕДЛИВОСТЬ СВОБОДА личная и национальная, а также свобода предпринимательства, слова, вероисповедания, выбора места жительства и рода занятий ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЙ МИР СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ ЛЮБОВЬ и ВЕРНОСТЬ ЗАБОТА о младших и старших ПАТРИОТИЗМ, ВЕРА в РОССИЮ, ЕДИНСТВО РОССИЙСКОЙ НАЦИИ.

• 12 слайд

  Ступени духовно-нравственного развития:

• 13 слайд

  Духовно-нравственное воспитание на уровне начального образования Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ №70 Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования Воспитательная система «Мы –дети современной России»

• 14 слайд

  Реализация воспитательной системы «Мы- дети современной России»

• 15 слайд

  Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека - представления о политическом устройстве РФ, символах государства, правах и обязанностях гражданина РФ, об исторической судьбе; - интерес к государственным праздникам и событиям в жизни России, крае, в котором находится ОУ. Формы деятельности: - использование плакатов, картин в процессе бесед, чтения книг; - беседы, экскурсии, просмотр кинофильмов, путешествия по историческим и памятным местам, сюжетно-ролевые игры; - участие в социальных проектах.

• 16 слайд

• 17 слайд

  Наши путешествия г.Городец, г.Гороховец, г.Муром

• 18 слайд

  Работа над проектом «Спасибо деду за Победу!»

• 19 слайд

  Обсуждение произведений духовно-нравственной тематики на уроках литературного чтения, окружающего мира

• 20 слайд

  Сказкотерапия «Сказка лечит, сказка греет, сказка учит жить…»

• 21 слайд

  Тематические классные часы, беседы, выпуск тематических альбомов

• 22 слайд

  Воспитание нравственных чувств и этического сознания - первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях; - представления о правилах поведения; - уважительное отношение к родителям, старшим; - бережное гуманное отношение ко всему живому; - знание правил этики, культуры речи. Формы деятельности: - проведение открытых семейных праздников; - проведение других мероприятий, раскрывающих историю семьи.

• 23 слайд

  Традиционные мероприятия «Мама, папа,я- дружная семья» День пожилых людей

• 24 слайд

  Работа над проектом «Семейные традиции»

• 25 слайд

  Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни - первоначальные представления о нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда; - элементарные представления об основных профессиях; - первоначальные навыки коллективной работы; Формы деятельности: - праздники труда, конкурсы; - презентация учебных и творческих достижений; - участие в разработке и реализации различных проектов.

• 26 слайд

  Творческие работы детей

• 27 слайд

  ПРАЗДНИК «МАСЛЕНИЦА ПРИШЛА» Проекты учащихся в рамках конкурса «Пасха Красная»

• 28 слайд

  Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде - участие в разработке и реализации различных проектов; - элементарный опыт природоохранительной деятельности; - развитие интереса к природе, понимание активной роли человека в природе. Формы деятельности: - туристические походы и путешествия по родному краю; - экологические акции, десанты; - расширение опыта общения с природой (при поддержке родителей).

• 29 слайд

  Наши достижения -III Международный конкурс творческих работ «Моя Родина» -Городской смотр ОУ «ФГОС и социальное партнёрство с семьёй» 2 место городской конкурс патриотической песни – 1 место -городской творческий конкурс «Твой образ Незабвенный»-1 место -Фестиваль -конкурс детского изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Пасха Красная» (участие) Городской конкурс «Ты- нижегородец»- 3 место Городская акция «Сын.Отец.Отечечство»-3 место Конкурс детского декоративно- прикладного творчества «Свет Рождественской звезды»- участие Районный конкурс «В гостях у пернатых»-1 место