Презентация к внеурочному занятию "Пасха"

• 1 слайд

  Разработала:
  учитель начальных классов
  Горелова Е. В.
  
  Модуль «Основы религиозных культур и светской этики»
  Пасха
  

• 2 слайд

  Аннотация
  В проекте представлена технологическая карта урока ОРКСЭ 4 класса на тему «Пасха».
  Структура технологической карты включает в себя 9 разделов.
  Содержание технологической карты определено логикой изучения дисциплины ОРКСЭ учебника Сахарова А.Н., Кочегарова К.А.. Основы религиозных культур и светской этики: основы религиозных культур народов России; учебник для 4 класса общеобразовательных организаций.- М. «ООО» Русское слово- учебник 4 класс.
  В технологической карте сформулированы планируемые результаты в рамках изучения данной темы с учетом требований ФГОС на каждом этапе урока.
  Кроме того в проекте представлена презентация к уроку.
  2
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Современный образовательный стандарт предъявляет новые требования к организации процесса духовно – нравственной культуры обучающихся, формирование поликультурной компетентности (знание и принятие человеком культурного и религиозного разнообразия мира, доброжелательное отношение к носителям той или иной культуры), сохранение традиций и обычаев своего народа.
  Для достижений планируемых результатов по обучению ОРКСЭ в начальной школе необходима эффективная система учебно – воспитательного процесса, включающая в себя технологические карты.
  На данный момент учитель сталкивается с отсутствием готовых методических разработок, которые позволили бы ему организовать современный урок ОРКСЭ на высоком уровне.
  Так в методической разработке, представленные технологические карты к сожалению не подходят к учебнику.
  Все выше изложенное обуславливает актуальность в разработке технологической карты к урокам ОРКСЭ по учебнику Сахарова А.Н., Кочегарова К.А.
  3
  

• 4 слайд

  
  Цель :
  разработка и реализация технологической карты урока ОРКСЭ в 4 классе на тему «Пасха» с учетом ФГОС, ориентированный на формирование системы знаний.
  Задачи :
  изучить требования ФГОС и методические рекомендации к разработке технологической карты современного урока;
  разработать содержание технологической карты в соответствии с УМК Сахарова А.Н., Кочегарова К.А;
  разработать презентацию для проведения урока.
  
  
  

• 5 слайд

  Планируемые результаты
  
  Предметные: сформировать у обучающихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним; сформировать представление о понятии «Пасха»; показать ценность достижения культуры для человечества.
  Метапредметные:
  познавательные - умение выделять существенную информацию из различных источников;
  регулятивные – в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу и удерживать ее в процессе всего урока; понимать цель выполняемых действий
  коммуникативные – выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью, участвовать в коллективном обсуждении проблемы; воспитывать чувство коллективной ответственности и способствовать развитию коллективного творчества.
  Личностные: помочь осознать смысл обычаев и традиций, связанных с праздником «Пасха»; дать детям эмоционально- полноценное представление о праздновании «Пасхи» на Руси; содействовать возрождению народных обычаев и традиций в современных условиях в творчестве детей;
  5
  

• 6 слайд

  6
  
  «Пасха»
  
  Тема урока:
  

• 7 слайд

  
  Цель урока: познакомить учащихся с пониманием праздника Пасхи в русской православной культуре; развить интерес к традициям и обычаям празднования Пасхи.
  Задачи урока:
  Предметные: познакомить учащихся с историей празднования Светлого Христова Воскресенья; с пасхальными традициями, обычаями; узнать о событиях, связанных со словами Воскресенье, Пасха, Спаситель.
  Метапредметные:
  Познавательные: выявлять сущность, особенности объектов; умение обобщать знания; усвоить значение Поста, как приготовления христиан к празднованию Пасхи.
  Коммуникативные: слушать и понимать речь других.
  Регулятивные: планировать предстоящую работу; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль своей
  деятельности;
  Личностные: осознать, почему пасхальная радость в православной культуре воспринимается выше всех других радостей в жизни; воспитать уважительное отношение к русской культуре
  7
  

• 8 слайд

  Повсюду благовест гудит,
  Из всех церквей народ валит;
  Заря глядит уже с небес:
  Христос воскрес! Христос воскрес!
  С полей уж снят покров снегов,
  И реки рвутся из оков,
  И зеленеет ближний лес:
  Христос воскрес! Христос воскрес!
  Вот просыпается земля,
  И одеваются поля:
  Весна идет, полна чудес!
  Христос воскрес! Христос воскрес!
  
  
  8
  

• 9 слайд

  9
  

• 10 слайд

  Основные понятия
  Воскресение
  Спаситель
  Великий пост
  Светлое Христово Воскресение
  
  Словарь:
  Воскресенье – древнеславянский корень «крес» означает «жить, сиять, сверкать».
  10
  

• 11 слайд

  11
  
  
  Пасхальное угощение: кулич,
  пасха (блюдо из творога), крашенные яйца
  Пасхальный кулич –это память о том ,что Иисус Христос, приходя к своим ученикам после воскресения, вкушал с ними пищу
  Творожная пасха – это символ веселья, она заменяет на праздничном столе ветхозаветного ягненка и напоминает о том, что время жертв прошло.
  

• 12 слайд

  Кустодиев Борис
  - Какую пасхальную традицию изобразил художник?
  Что это за традиция?
  Что вы о ней слышали?
  Сохранилась ли она сейчас?
  
  « Христосование – поздравление с праздником воскресения Христова»
  Какое настроение передал художник в своей картине?
  Какие краски ему помогли в этом?
  
  12
  

• 13 слайд

  Вопросы для закрепления
  Как вы поняли, почему Иисуса Христа почитают как Спасителя? (Потому что на крест он пошёл ради спасения людей).
  2. Как христиане связывают свою судьбу с воскресением Христа? (Они верят, что воскреснут, так же как и Иисус).
  4. В чем состоит христианский пост? (В помощи ещё более голодным людям и принятии в свои дома беженцев)
  5. Как звучит главный «Пасхальный гимн»? В чём его смысл? (Христос воскрес из мёртвых, победив своей смертью смерть, и прежде умершим даровал жизнь).
  
  13
  

• 14 слайд

   
  Как отмечают праздник Пасхи православные христиане?
  
  14
  

• 15 слайд

  итог урока.
  Почему Иисуса Христа почитают как Спасителя?
  Как христиане связывают свою судьбу с воскресением Христа?
  Как христиане приветствуют друг друга в пасхальные дни?
  В чем состоит христианский пост?
  15
  

• 16 слайд

  Домашнее задание.
  Подготовить рассказ о традициях празднования православного праздника Пасха в семье.
  
  16
  Индивидуальные задания: записать рецепт кулича и пасхи; раскрасить пасхальную открытку и подписать ее.