Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к внеурочному занятию "Россия в злате куполов"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к внеурочному занятию "Россия в злате куполов"

библиотека
материалов
Внеурочное занятие, посвященное празднованию 500-летия Собора Успения Пресвят...
Цель занятия: воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знаю...
Тема занятия «Россия в злате куполов…» Эпиграф: «…Россия в злате куполов,    ...
Дмитриевский собор во Владимире
Витрувий (Марк Витрувий Поллион) – самый известный античный архитектор, живши...
Архитектура это искусство возводить дома, прокладывать улицы, строить села и...
В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь»? В каких случаях мы до...
Слово Собор происходит от старославянских слов: съезд, собрание. Так обычно н...
СОБОР 1) собрание светских и духовных чинов для совета и решения важнейших де...
1. В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь», в каких случаях мы...
Город обязан своим появлением событиям 1383 года, когда эти места впервые на...
Строительство Успенской церкви Тихвинского монастыря. Клеймо 7 Утверждение кр...
Приезд Василия III и Ивана Грозного в Тихвинский монастырь. Клеймо 17 Обвал п...
Деревянная церковь Успения трижды горела. В конце концов 12 августа 1515 год...
Здесь Тихвинская икона Божией Матери нашла свое успокоение на несколько веков...
Успенский собор Московского Кремля
 Фрагмент западного фасада - крыльцо XVII века: Вид с юга:
Над камнем установлена икона Илии Пророка и сделан деревянный навес:
Вид с юго-востока: Напротив алтаря главного храма находится могила Андрея Пет...
Вдоль северного фасада установлены надгробия, найденные на территории бывшего...
Кафедральные соборы многих российских городов посвящены празднику Успения Пре...
Успенский собор Троице-Сергиевой Лавры. 1559–1585 гг. Вид на Успенский собор...
Успенский собор Дмитровского кремля (Дмитров, Московская обл.). 1509–1512 гг....
Праздник Успение Пресвятой Богородицы
На крыльце, столпах и стенах Успенского собора мы тоже можем увидеть фрески:...
2 3 1 4 5 6 Кроссворд Живопись по сырой штукатурке, одна из техник стенных р...
1. В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь», в каких случаях мы...
Синквейн — слово французское, в переводе означает «стихотворение из пяти стро...
Синквейн состоит из 5 строк; Его форма напоминает ёлочку. 1 слово 2 слова 3...
Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно...
1. Дом 2. Большой, красивый 3. Защищает, греет 4. Нужен всем людям. 5. Убежище
1.Собор 2.прекрасный, одухотворённый 3.облагораживает, сохраняет, прославляет...
42 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеурочное занятие, посвященное празднованию 500-летия Собора Успения Пресвят
Описание слайда:

Внеурочное занятие, посвященное празднованию 500-летия Собора Успения Пресвятой Богородицы Тихвинского Богородичного Успенского мужского монастыря «Россия в злате куполов…»

№ слайда 2 Цель занятия: воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знаю
Описание слайда:

Цель занятия: воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знающего, любящего свой город, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь огромного государства. Задачи: Ознакомление учащихся с историческим прошлым и современной жизнью родного города Тихвина, с историей возникновения Тихвинского Богородичного Успенского мужского монастыря и строительства Успенского собора Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Овладение начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией. Формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний в повседневной жизни.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Тема занятия «Россия в злате куполов…» Эпиграф: «…Россия в злате куполов,    
Описание слайда:

Тема занятия «Россия в злате куполов…» Эпиграф: «…Россия в злате куполов,                  молитвой и веками освящённых» Великий князь Константин Романов.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Дмитриевский собор во Владимире
Описание слайда:

Дмитриевский собор во Владимире

№ слайда 9 Витрувий (Марк Витрувий Поллион) – самый известный античный архитектор, живши
Описание слайда:

Витрувий (Марк Витрувий Поллион) – самый известный античный архитектор, живший в Римской империи во второй половине I века до н.э. 

№ слайда 10 Архитектура это искусство возводить дома, прокладывать улицы, строить села и
Описание слайда:

Архитектура это искусство возводить дома, прокладывать улицы, строить села и города, т.е. строить и украшать. Это рукотворная среда, в которой живет человек. Формула Витрувия: прочность, польза, красота - составляют сущность архитектуры

№ слайда 11 В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь»? В каких случаях мы до
Описание слайда:

В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь»? В каких случаях мы должны употреблять то или иное понятие ?

№ слайда 12 Слово Собор происходит от старославянских слов: съезд, собрание. Так обычно н
Описание слайда:

Слово Собор происходит от старославянских слов: съезд, собрание. Так обычно называется главный храм в городе или монастыре. Собор рассчитан на ежедневные служения богу как минимум трёх священников. Здесь же проходят богослужение высших духовных лиц: патриарха, архиепископа, архиерея. Значительные размеры собора позволяет собраться в одном месте большому количеству прихожан и духовенства.  Слово Храм происходит от старорусских слов: «хоромы», «храмина». Храм представляет собой архитектурное здание или сооружение, предназначенное для совершения богослужений и религиозных обрядов. Христианский храм называют церковью. Слово «церковь» происходит от греческого слова и в переводе означает дом Господа, божий дом. Церкви имеют как минимум алтарную часть, ориентированную на восток и примыкающее помещение для молящихся- трапеза.  Основная разница между храмом и церковью наличие в храме жертвенника или алтаря. Здесь расположено несколько престолов у алтарей. Количество куполов у храма (больше трех куполов 3, 5, 7, 11, 12, 13)и церкви (меньше трех куполов).В храме существует возможность провести несколько литургий за один день. А вот в церкви –только одну в день. Главное отличие собора от церкви и храма- особый статус, единожды присваемый церковному сооружению по причине какого либо особого положения, обычно это главный храм населённого пункта или монастыря. Статус Собора не подлежит пересмотру. Богослужения совершаются собором (сбором) духовенства, штат состоит из нескольких священников. 

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 СОБОР 1) собрание светских и духовных чинов для совета и решения важнейших де
Описание слайда:

СОБОР 1) собрание светских и духовных чинов для совета и решения важнейших дел в России 16-17 вв. (Земские соборы, Вселенские соборы) 2) Главный храм города или монастыря, где совершает богослужение высшее духовное лицо (патриарх, архиепископ и др.). Архитектура собора обычно отличается монументальностью форм, отражает основные тенденции господствующего архитектурного стиля . В городе бывает несколько соборов.

№ слайда 15 1. В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь», в каких случаях мы
Описание слайда:

1. В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь», в каких случаях мы должны употреблять то или иное понятие?  2. Что такое собор? 3. Почему в начале занятия мы услышали колокольный звон? 4. Назовите главную святыню монастыря ?Что узнали нового? 5. Как был построен Успенский собор? Что узнали нового? 6. Какой собор был взят за исходный образец? 7. Расскажите о празднике – Успение Пресвятой Богородицы? 8. Назовите кафедральные соборы в честь этого праздника? 9. Что мы можем увидеть и услышать в Успенском соборе? 10. Зачем построили Успенский собор в монастыре? Вопросы для рассмотрения:

№ слайда 16 Город обязан своим появлением событиям 1383 года, когда эти места впервые на
Описание слайда:

Город обязан своим появлением событиям 1383 года, когда эти места впервые нашли свое отражение в русских летописях. Это упоминание связано с чудесным явлением иконы Богородицы. Тихвинский образ Божией Матери — одна из особо почитаемых на Руси православных святынь. По преданию, этот образ один из тех, что написаны самим евангелистом Лукой при жизни Богоматери. На протяжении веков он сохранялся и почитался в Византии, считаясь символом Византийской империи. Икона из Византии пропала и через некоторое время в 1383 году чудесным образом явилась рыбакам на Ладожском озере. Сияя необыкновенным светом, икона шла по воздуху над водою. Икона Тихвинской Божьей Матери

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Строительство Успенской церкви Тихвинского монастыря. Клеймо 7 Утверждение кр
Описание слайда:

Строительство Успенской церкви Тихвинского монастыря. Клеймо 7 Утверждение креста на деревянной церкви Успения в Тихвинском монастыре. Клеймо 11 Чтобы представить себе монастырский ансамбль и прежде всего его стены на протяжении XVII и XVIII вв. вплоть до их разборки в 1784–1801 гг., обратимся к известной иконе Тихвинской Богоматери с 24 клеймами чудес (1679, хранится в музее Древнерусского искусства имени Андрея Рублева).

№ слайда 19 Приезд Василия III и Ивана Грозного в Тихвинский монастырь. Клеймо 17 Обвал п
Описание слайда:

Приезд Василия III и Ивана Грозного в Тихвинский монастырь. Клеймо 17 Обвал паперти во время строительства каменного храма Тихвинского монастыря. Клеймо 16

№ слайда 20 Деревянная церковь Успения трижды горела. В конце концов 12 августа 1515 год
Описание слайда:

Деревянная церковь Успения трижды горела. В конце концов 12 августа 1515 года по велению Великого князя Василия Иоанновича был построен каменный храм. И на этом месте основан Тихвинский Большой монастырь.

№ слайда 21 Здесь Тихвинская икона Божией Матери нашла свое успокоение на несколько веков
Описание слайда:

Здесь Тихвинская икона Божией Матери нашла свое успокоение на несколько веков и прославилась как защитница северо-западных рубежей России. В 1611–1614 годах шведские воины не раз пытались разрушить Тихвинскую обитель, однако, всякий раз, защитники отражали натиск врага. Каждой победе предшество-вали знамения — тихвинцы видели, что Царица Небесная помогает им, поражая страхом врагов, которым мерещились со всех сторон наступающие на них бесчисленные русские войска.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Успенский собор Московского Кремля
Описание слайда:

Успенский собор Московского Кремля

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25  Фрагмент западного фасада - крыльцо XVII века: Вид с юга:
Описание слайда:

Фрагмент западного фасада - крыльцо XVII века: Вид с юга:

№ слайда 26 Над камнем установлена икона Илии Пророка и сделан деревянный навес:
Описание слайда:

Над камнем установлена икона Илии Пророка и сделан деревянный навес:

№ слайда 27 Вид с юго-востока: Напротив алтаря главного храма находится могила Андрея Пет
Описание слайда:

Вид с юго-востока: Напротив алтаря главного храма находится могила Андрея Петровича Римского-Корсакова - отца композитора Н.А.Римского-Корсакова:

№ слайда 28 Вдоль северного фасада установлены надгробия, найденные на территории бывшего
Описание слайда:

Вдоль северного фасада установлены надгробия, найденные на территории бывшего кладбища:

№ слайда 29 Кафедральные соборы многих российских городов посвящены празднику Успения Пре
Описание слайда:

Кафедральные соборы многих российских городов посвящены празднику Успения Пресвятой Богородицы. Успенский собор, Владимир. 1186–1189 гг. Успенский собор в Кремле Ростова Великого. 1508-1512 гг.

№ слайда 30 Успенский собор Троице-Сергиевой Лавры. 1559–1585 гг. Вид на Успенский собор
Описание слайда:

Успенский собор Троице-Сергиевой Лавры. 1559–1585 гг. Вид на Успенский собор в Рязанском Кремле. 1693-1699 гг.

№ слайда 31 Успенский собор Дмитровского кремля (Дмитров, Московская обл.). 1509–1512 гг.
Описание слайда:

Успенский собор Дмитровского кремля (Дмитров, Московская обл.). 1509–1512 гг. Успе́нский собо́р, Астрахань. 1699–1710 гг.

№ слайда 32 Праздник Успение Пресвятой Богородицы
Описание слайда:

Праздник Успение Пресвятой Богородицы

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 На крыльце, столпах и стенах Успенского собора мы тоже можем увидеть фрески:
Описание слайда:

На крыльце, столпах и стенах Успенского собора мы тоже можем увидеть фрески: Фреска, аналой, иконостас, исповедь, киот, икона, просфора, молебен, пост.

№ слайда 35 2 3 1 4 5 6 Кроссворд Живопись по сырой штукатурке, одна из техник стенных р
Описание слайда:

2 3 1 4 5 6 Кроссворд Живопись по сырой штукатурке, одна из техник стенных росписей. При высыхании содержащаяся в штукатурке известь образует тонкую прозрачную кальциевую плёнку, делающую ее долговечной. 2. Изображение Христа, Богородицы, святых или событий из священной истории. Она является неотъемлемой частью православной традиции, без нее трудно представить православный храм и богослужение, дом православного человека и его жизнь. 3. Богослужение, в котором верующие благодарят или просят о чем-либо Господа, Богородицу или святых. Он может совершаться при особых обстоятельствах или бедственных случаях (во время войн, эпидемий, засухи и т.п.) в храме, на дому, в поле, перед чудотворными иконами и другими святынями. 4. Небольшой застекленный ящичек или специальный застекленный шкаф, в который ставятся иконы. 5. Богослужебный литургический хлеб, употребляемый для поминовения живых и мертвых. Готовится из дрожжевого теста, состоящего из пшеничной муки, воды и соли. 6. Ключевое слово __________________________

№ слайда 36 1. В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь», в каких случаях мы
Описание слайда:

1. В чём разница между понятиями «собор – храм – церковь», в каких случаях мы должны употреблять то или иное понятие?  2. Что такое собор? 3. Почему в начале занятия мы услышали колокольный звон? 4. Назовите главную святыню монастыря ?Что узнали нового? 5. Как был построен Успенский собор? Что узнали нового? 6. Какой собор был взят за исходный образец? 7. Расскажите о празднике – Успение Пресвятой Богородицы? 8. Назовите кафедральные соборы в честь этого праздника? 9. Что мы можем увидеть и услышать в Успенском соборе? 10. Зачем построили Успенский собор в монастыре? Вопросы для рассмотрения:

№ слайда 37 Синквейн — слово французское, в переводе означает «стихотворение из пяти стро
Описание слайда:

Синквейн — слово французское, в переводе означает «стихотворение из пяти строк». Форма синквейна была разработана американской поэтессой Аделаидой Крэпси Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами. Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить в тексте, в материале главные элементы, делать выводы и заключения, высказывать соё мнение, анализировать, обобщать, объединять и кратко излагать.

№ слайда 38 Синквейн состоит из 5 строк; Его форма напоминает ёлочку. 1 слово 2 слова 3
Описание слайда:

Синквейн состоит из 5 строк; Его форма напоминает ёлочку. 1 слово 2 слова 3 слова 4 слова 1 слово Правила составления снквейна.

№ слайда 39 Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно
Описание слайда:

Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь). Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна. Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета. Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте. Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, то есть это личное выражение автора к теме или повторение сути, синоним.

№ слайда 40 1. Дом 2. Большой, красивый 3. Защищает, греет 4. Нужен всем людям. 5. Убежище
Описание слайда:

1. Дом 2. Большой, красивый 3. Защищает, греет 4. Нужен всем людям. 5. Убежище

№ слайда 41 1.Собор 2.прекрасный, одухотворённый 3.облагораживает, сохраняет, прославляет
Описание слайда:

1.Собор 2.прекрасный, одухотворённый 3.облагораживает, сохраняет, прославляет 4.музыка, застывшая в камне 5.душа

№ слайда 42
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-024859

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"