Презентация к защите проекта по аттестации

• 1 слайд

  Педагогический проект:
  «Применение компьютерных технологий в процессе контрольно-корректирующего обучения на предметах естественнонаучного цикла
  как средства повышения качества образования»
  
  Автор: Клок Галина Давидовна,
  учитель химии и биологии первой квалификационной категории
  МБОУ «СОШ №10»
  города Нижневартовска
  

• 2 слайд

  Информационные технологии повышают эффективность самостоятельной работы, дают новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков, позволяют реализовать принципиально новые формы и методы обучения с применением средств электронного программного обеспечения.
  Актуальность темы
  

• 3 слайд

  состоит в поиске эффективных методов и путей формирования умения учиться, определении методик, технологическое применение которых уже в системе школьного образования и обучения обеспечивает (может обеспечить) достижение компьютерной грамотности у учащихся.
  Актуальность педагогического опыта
  

• 4 слайд

  Цель работы:
  определить наиболее эффективные формы и методы использования компьютерной технологии как средства формирования предметных и метапредметных компетенций в обучении школьников.
  
  
  
  Объектом исследования моей работы является процесс формирования у школьников умения учиться.
  

• 5 слайд

  1. Раскрыть основные принципы контрольно-корректирующего обучения.
  2.Выявить основные свойства информационных технологий и компьютерных средств при контрольно-корректирующем обучении.
  3.Рассмотреть основные виды тестовых программ и тестовой среды, их особенности, создать копилку тестовых заданий для применения в педагогической практике.
  4. Исследовать возможности контрольно-корректирующего обучения с применением компьютерных средств как средства индивидуализации личности.
  Предмет исследования:
  средства информационно-коммуникационных технологий (цифровые образовательные ресурсы, цифровые лаборатории, тестовая среда, сайты) как способы формирования умения учиться.
  Задачи исследования:
  

• 6 слайд

  В основу педагогического проекта положены:
  Основа проекта
  Конструирование учебного процесса с гарантированным достижением целей - контрольно-корректирующее обучение
  Информационно-коммуникационные технологии
  Принцип единства воспитания и образования, обучения творческой и самостоятельной деятельности учащихся
  Система метапредметных связей
  

• 7 слайд

  Реализация педагогического проекта в социокультурном пространстве школы в процессе эффективного использования компьютерных технологий
  

• 8 слайд

  Контрольно-корректирующее обучение (ККТО)
  Способности ученика определяются его темпом учения при оптимально подобранных для данного ребёнка условиях, но не усреднённых;
  Отметка каждого ученика определяется не сравнением с результатом других учеников, а заранее определённым эталоном;
  Взаимопомощь учащихся друг другу увеличивает возможность получить отличные отметки всеми;
  Если не может усвоить материал одним способом, то ему будут предоставлены другие альтернативные возможности;
  Каждый ученик получит серию «диагностических» проверочных работ (тестов);
  Возможность выбрать альтернативные учебные процедуры, чтобы помочь преодолеть затруднения;
  

• 9 слайд

  Справочные пособия по конкретным темам
  Решения расчетных и экспериментальных задач
  Виртуальные лаборатории
  Интерактивная доска
  Контроль и оценка знаний
  Информационно-коммуникационные и проектные технологии
  Внеурочная деятельность
  Цифровые лаборатории
  L-микро и Архимед
  Документ–камера
  Компьютерные технологии
  

• 10 слайд

  Коллекция презентаций по разным направлениям образовательной программы
  Справочные пособия по конкретным темам
  

• 11 слайд

  Цифровые образовательные ресурсы
  Справочные пособия по конкретным темам
  

• 12 слайд

  На сайтах Интернета: «1September», «pedsovet.su», «narod.yandex.ru»
  размещены авторские разработки уроков
  Справочные пособия по конкретным темам
  

• 13 слайд

  Дистанционное обучение
  Справочные пособия по конкретным темам
  Контроль и оценка знаний
  

• 14 слайд

  Решения
  расчетных и экспериментальных задач
  Решения расчетных и экспериментальных задач
  

• 15 слайд

  Виртуальная лаборатория
  Организация и проведение лабораторных работ
  

• 16 слайд

  Контроль и оценка знаний (тестовая среда)
  Контроль и оценка знаний
  

• 17 слайд

  Авторский сайт http://bio.86sch10-nv.edusite.ru
  Контроль и оценка знаний
  Справочные пособия по конкретным темам
  

• 18 слайд

  Информационно-коммуникационные и проектные технологии
  Во внеурочной деятельности
  

• 19 слайд

  Авторские элективные курсы
  Информационно-коммуникационные и проектные технологии
  

• 20 слайд

  Цифровые лаборатории: L-микро и Архимед
  Цифровые лаборатории
  L-микро и Архимед
  

• 21 слайд

  Использование интерактивной доски.
  Интерактивная доска
  

• 22 слайд

  Использование документ–камеры
  Документ–камера
  

• 23 слайд

  Публикации
  Информационно-коммуникационные
  

• 24 слайд

  Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
  

• 25 слайд

  Обеспечиваю стабильные, положительные результаты обучения:
  рост качества обученности учащихся с 2007 по 2012 учебный год
  Количественные показатели результатов обученности в 2007-2008 учебном году
  
  

• 26 слайд

  Количественные показатели результатов обученности в 2009-2010 учебном году
  

• 27 слайд

  Количественные показатели результатов обученности в 2010-2011 учебном году
  
  

• 28 слайд

  Количественные показатели результатов обученности в 2011-2012 учебном году
  
  

• 29 слайд

  Достижения