202629
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация. Как преодолеть трудности в обучении.

Презентация. Как преодолеть трудности в обучении.

библиотека
материалов
Как преодолеть трудности в обучении
Трудности в учебе	Рекомендации В письменных работах пропускает буквы. Причины...
Замена согласных букв, пропуск гласных букв (напр. “зуки” вместо “жуки”, “шап...
Испытывает затруднения при пересказывании текста Причины трудностей. несформи...
Неправильная постановка точки при письме . Причины трудностей -недостатки в р...
Очень медленный темп письма Причины трудностей Не сформированы зрительно-двиг...
Развитие связной речи:- Когда так говорят? (держать в ежовых руковицах) Объяс...
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Как преодолеть трудности в обучении
Описание слайда:

Как преодолеть трудности в обучении

2 слайд Трудности в учебе	Рекомендации В письменных работах пропускает буквы. Причины
Описание слайда:

Трудности в учебе Рекомендации В письменных работах пропускает буквы. Причины трудностей : - фонематического слуха слабая концентрация внимания несформированность приемов самоконтроля - « Хлопни в ладоши, если услышишь звук…» Какое слово лишнее «Игра магазин» (рекламировать товар по каждой букве) « Измени слово» ( сутки- шутки, каска-кашка, миска-мишка). Пропуск букв, слогов, недописывание слов и предложений напр. “трва” вместо “трава”, “кродил” вместо “крокодил”) Причины трудностей: недостаточность звукобуквенного анализа неустойчивость внимания Составление из набора букв, сло во. ( г,р,и,а – игра) Из набора слогов, составить с лово ( бо, ра,та – работа) Из отдельных слов составить предложение (купила, новые, Насте, туфли, мама- Мама купила Насте новые туфли; Лиза, беседка, выглядывать, из-за). выдели из набора букв – звук …

3 слайд Замена согласных букв, пропуск гласных букв (напр. “зуки” вместо “жуки”, “шап
Описание слайда:

Замена согласных букв, пропуск гласных букв (напр. “зуки” вместо “жуки”, “шапоги” вместо “сапоги”, “панка” вместо “банка”) . Причины трудностей: недоразвитие фонетико-фонематического анализа недостатки в развитии процессов произвольного внимания несформированность звукобуквенных ассоциаций недостатки в произношении определение количества звуков в слове. повтори звуковые цепочки (са – со- су- сы: ры- ра- ру- ро) втавить пропущенную : букву , слог или слово в предложение. ( Сегодня у _ аи день _ рождения.) - дифференциация звуков. выделение данного звука (с орока) из заданного звука придумай новые слова. ю-ла; ю-бка; Ю-ля; Ю-рий;  х-леб; х-руст; х-одить; х-итрость. Затруднение при определении последовательности звуков в слове Причины трудностей: - недостатки в развитии звукового анализа - слабое развитие слуховой памяти Выделить на слух звук ( к, г,д,т,р,л….) из ряда других звуков. Определить последовать звука в слове в начале, в середине, в конце - пастуХ Упражнения в виде загадок (Мягкий, но не хлеб, пушистый но не мех, белый, но не снег.- пуХ )

4 слайд Испытывает затруднения при пересказывании текста Причины трудностей. несформи
Описание слайда:

Испытывает затруднения при пересказывании текста Причины трудностей. несформированность умения планировать свои действия слабое развитие логического запоминания низкий уровень речевого развития низкий уровень развития образного мышления низкий уровень развития логических операций (анализа, обобще­ния, систематизации) - Составить предложение с противоположным смыслом. Прогулка получилась скучной и неинтересной. — Прогулка получилась веселой и интересной. Любишь пятерки получать — люби и уроки учить. Круглый, как ... Что? (назвать предметы сделанные из железа, дерева, стекла, пуха) Дом который ты построил Кто? Что делает? Что? Чем? Кошка –лакает - молоко Замени устаревшее слово Пища-еда, путь- дорога, автомобиль Составить в определенной последовательности сущ, прил, глаг , сущ печать — печатный — печатать — печатник; ; лев — львиный — львица — львенок;

5 слайд Неправильная постановка точки при письме . Причины трудностей -недостатки в р
Описание слайда:

Неправильная постановка точки при письме . Причины трудностей -недостатки в развитии вербально-смыслового анализа (не умеет выделить законченную мысль) несформированность мыслительной операции синтеза (не умеет найти связи в нутрии смыслового целого) Задание понимает, только после повторного повторения Причины трудностей: низкий уровень концентрации и устойчивости внимания низкий уровень развития произвольности несформированность умения выполнять задания по устной инструкции взрослого несформированность предпосылок учебной деятельности Низкий уровень объема внимания Низкий уровень развития переключения внимания - Низкий уровень развития кратковременной памяти Закончи предложение : (пошел дождь, и ….; осень наступает после….) Продолжи предложения: (на обед у нас был овощной салат из …) - «Паровозик» дом – дом стоял- дом стоял на пригорке – лесном – возле сада – зеленого - … Повторяй за мной как можно точнее (медведь нашел себе глубокую яму и сделал себе берлогу) Найди ошибку в предложении ( все старики когда-то будут молодыми) Выполни инструкцию: ( покажи правой рукой левое ухо; Покажи ключом карандаш;) - « Перехитри числа»- запомни с условием ( только четные, нечетные, двузначные…)

6 слайд Очень медленный темп письма Причины трудностей Не сформированы зрительно-двиг
Описание слайда:

Очень медленный темп письма Причины трудностей Не сформированы зрительно-двигательные координации Недоразвитие мелкой моторики трудности в произвольном управлении движениями Несформированность прочных ассоциативных связей между звуковой и графической формами букв затруднения в осуществлении звукобуквенного анализа проверить знания правил и умение их применять - работать над мелкой моторикой, пальчиковая гимнастика. - писать палочки, черточки, точки только в определенной Последовательности Писать последовательно не на каждой строчке, а через строчку ( если ребенок выполняет с легкостью, в следующий раз попросите проверить выполненное задание, найти и исправить ошибки, постепенно сокращать время работы) - Отгадай загадки, приведи проверочные слова к отгадкам . помогают лучше усвоить правило на правописа­ние безударных гласных. 1. Чем больше колец, тем старше жилец (дерево). 2. На носу зверь носит рог и зовется... (носорог). - Рекомендуются частые, небольшие перерывы.

7 слайд Развитие связной речи:- Когда так говорят? (держать в ежовых руковицах) Объяс
Описание слайда:

Развитие связной речи:- Когда так говорят? (держать в ежовых руковицах) Объясни словечко ( длинноухий, косолапый, солнцепек, духота) Что не так? (кошка мычала на диване, коза клюет молоко) Хитрые вопросы ( кто старше кошка или котенок, во что превратится карандаш без грифеля?). Развитие психических процессов : восприятия - Какое слово отличается от других ? ( слон, тон, слон, слон) Какое слово самое длинное/ короткое? ( собака, кот, корова, коза) Развитие мышления: Что общего и чем отличаются друг от друга? ( 1 июня и 1 сентября) Что лишнее? ( лазать, бегать, крокодил, обезьяна) Развития внимания: запомни слова связанные по смыслу ( кофейник, бефет, кефир, кувшин, поварешка, пирог, печенье, пирог, варенье…) Развитие памяти: - Запомни пары слов ( стул- кресло, завтрак – стол, сны- кровать ,урок-звонок).

8 слайд БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-459542

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.