Презентация "Классный руководитель и ФГОС"

• 1 слайд

  Деятельность
  классного руководителя
  в условиях ФГОС
  

• 2 слайд

  Главные задачи современной школы:
  
  раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
  «Наша новая школа»
  

• 3 слайд

  Цель воспитательной работы современной школы:
  
  помочь взрослеющему человеку стать субъектом собственной жизни, способным на сознательный выбор, разумный отбор жизненных позиций, на самостоятельную выработку идей
  

• 4 слайд

  Цель деятельности классного руководителя:
  
  создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
  

• 5 слайд

  
  
  Главное предназначение – проследить за становлением
  личности ребенка, входящего в современный ему мир,
  воспитать человека, способного достойно занять свое место в жизни
  КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ – самый необходимый человек для ребенка в школе
  организует
  и направляет
  воспитательный
  процесс
  в классе
  объединяет
  воспитательные
  усилия учителей,
  родителей
  и общества
  отвечает
  за качество
  воспитательной
  работы
  в своём классе
  

• 6 слайд

  
  Стимулирует учебно-познавательную деятельность детей
  и корректирует её.
  Помогает детям разобраться в успехах, неудачах,
  сформулировать личный заказ к процессу обучения,
  выстроить цели на будущее.
  Отслеживает как меняются, развиваются интересы ребенка,
  его мотивация, уровень самостоятельности
  и другие личностные и метапредметные действия.
  Поддерживает тесную связь с семьей,
  информирует родителей об учебной работе
  и внеурочной деятельности.
  
  Классный руководитель-ТЬЮТОР
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Уровни результатов внеурочной деятельности :
  1-й уровень – знает и понимает общественную жизнь;
  2-й уровень – ценит общественную жизнь;
  3-й уровень – самостоятельно действует в общественной жизни
  

• 10 слайд

  Критерии оценки осуществления функций классного руководителя
  
  Критерии результативности отражают тот уровень, которого достигают обучающиеся в своем социальном развитии (уровень общей культуры и дисциплины обучающихся, их гражданской зрелости).
  

• 11 слайд

  Критерии деятельности позволяют оценить реализацию управленческих функций классного руководителя (организация воспитательной работы с обучающимися; взаимодействие с педагогическими работниками, работающими в данном классе, и другими участниками образовательного процесса, родителями (представителями) обучающихся и общественностью по воспитанию, обучению, творческому развитию обучающихся).
  

• 12 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА.
  Часть первая: обучение.
  Часть вторая: воспитание.
  Часть третья: развитие.
  

• 13 слайд

  МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА
  1.Итоговая оценка профессиональной деятельности педагога производится по результатам обучения, воспитания и развития.
  2.Оценка может быть проведена посредством внутреннего аудита (анализ планов, отчетов, посещение уроков и т.д.) и внешнего аудита.
  3.Образовательные органы имеют возможность сформировать свои внутренние стандарты, закрепленные требования к квалификации педагога.
  

• 14 слайд

  Педагог, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут.
  Януш Корчак