Презентация "Коррекция речи. Метод биологической обратной связи"

• 1 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  

• 2 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  

• 3 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  БОС-ДАС
  

• 4 слайд

  Дыхательная аритмия сердца
  (ДАС)
  =
  пульс на вдохе
  -
  пульс на выдохе
  

• 5 слайд

  Паспорт здоровья
  

• 6 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1. Закройте глаза. Расслабьте мышцы лица и плеч.
  2. Делаем вдох через нос без напряжений и усилий.
  3. Плавно без паузы переходим к выдоху через приоткрытые губы .
  Выдох должен быть в 2 – 3 раза длиннее вдоха.
  
  
  Методика овладения навыком
  диафрагмально-релаксационного типа дыхания
  (ДРД)
  
  

• 8 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  

• 9 слайд

  БОС логотерапевтический «Cardio 2.0»
  
  ЦЕЛЬ
  Формирование, совершенствование и коррекция речи и функционального состояния по методу биологической обратной связи с максимальной дыхательной аритмией сердца.
  

• 10 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  ЗАДАЧИ КУРСА:
  во-первых, отказаться от присущего патологического стереотипа дыхания, речи и поведения;
  
  во-вторых, сформировать новый стереотип дыхания, речи и поведения, который соответствует индивидуальной норме или максимально приближен к ней.
  

• 11 слайд

  Показаниями к применению метода
  заикание, логоневрозы;
  нарушения темпа речи;
  алалии;
  афазии;
  дизартрии;
  дислалии;
  ринолалии;
  ринофонии;
  расстройства фонации на почве парезов и параличей гортани;
  функциональные нарушения голоса;
  дисграфии;
  дислексии;
  профилактика нарушений голоса и речи;
  подготовка детей к школе;
  обучение технике чтения и технике речи;
  оздоровление организма в целом.
  

• 12 слайд

  Относительные противопоказания:
  
  повышенная судорожная готовность головного мозга;
  выраженное органическое поражение головного мозга;
  грубые нарушения волевой сферы, интеллекта;
  тяжелые формы психических расстройств;
  сопутствующие соматические заболевания в фазе обострения;
  

• 13 слайд

  Структура занятий
  1 этап – диагностический (2 – 3 занятия).
  2 этап – подготовительный (7 – 9 занятий).
  3 этап – работа над основными компонентами речи (5-6 занятий).
  4 этап – формирование навыков слитной плавной речи (10 – 12 занятий).
  5 этап – заключительный (5 – 6 занятий).
  

• 14 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  

• 15 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  

• 16 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ
  ОБРАТНАЯ
  СВЯЗЬ
  

• 17 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
  

• 18 слайд

  БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
  

• 19 слайд

  БИОЛОГЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

На современном этапе реформирования системы коррекционной помощи детям с особыми возможностями здоровья актуальной является проблема использования инновационных форм и методов оказания своевременной помощи. Метод БОС является эффективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.