Презентация "Кружок "Юные исследователи""

• 1 слайд

  Кружок «Юные исследователи»
  
  Руководитель: Хромова Галина Николаевна
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа Королёв Московской области «Детский сад компенсирующего вида №23 «Чебурашка» корпус_6_
  

• 2 слайд

  Расскажи – и я забуду,
  Покажи – и я запомню,
  Дай попробовать – и я пойму.
  Китайская пословица
  
  Экспериментирование пронизывает все сферы детской деятельности: прием пищи, игру, занятия, прогулку, сон. Ребенок дошкольник сам по себе уже является исследователем, проявляя живой интерес к различного рода исследовательской деятельности – к экспериментированию. Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ребенка, позволяют наглядно показать связи между живым и не живым в природе.
  Исследования предоставляют ребенку самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Элементарные опыты, эксперименты помогают ребенку приобрести новые знания о том или ином предмете. Эта деятельность направлена на правильное преобразование вещей, в ходе которого дошкольник познаёт их свойства и связи недоступные при непосредственном восприятии. Знания, полученные во время проведения опытов, запоминаются надолго.
  
  

• 3 слайд

  Основная цель программы кружка:
  Способствовать формированию и развитию познавательных интересов детей через опытно-экспериментальную деятельность.
  
  Задачи рабочей программы:
  1. Формировать у детей элементарные естественно – научные представления;
  2. Развивать собственный познавательный опыт в обобщенном виде с помощью наглядных средств (символов, условных заместителей);
  3. Расширять перспективы развития поисково-познавательной деятельности детей путём включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия;
  4.Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность.
  5.Создать условия для экспериментальной деятельности.
  6.Развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно - следственные связи, умения делать выводы.
  7.Способствовать развитию психических процессов (внимание, память, мышление).
  8.Активизировать речь детей, пополнить словарный запас.
  
  

• 4 слайд

  Ожидаемые результаты реализации Программы
  
   Ребенок может:
  - уметь самостоятельно действовать в соответствии с алгоритмом, достигать результата и обозначать его с помощью условного символа. По обозначенной цели составлять алгоритм, определяя оборудование и действия с ним;
  - совершенствовать умение определять, анализировать структуру, свойства, признаки, особенности взаимодействия веществ, материалов, предметов;
  - самостоятельно (на основе моделей) проводить опыты с веществами;
  - развивать умение анализировать объект и представлять его в системе взаимосвязей и взаимообусловленностей.
  Данная программа имеет образовательный и развивающий характер, так как включает в себя систематический курс знаний, умений, навыков и предусматривает достижения определённого  уровня образованности, и развития. 
  
  

• 5 слайд

  Организация занимательной деятельности в кружке
  Занимательная деятельность проводятся один раз в неделю, во второй половине дня и
  длятся до 30 минут. всего 34 занятия в год.
  К занятиям допускаются все желающие дети.
  Занимательная деятельность организуются на принципах:
  -личностно-ориентированного взаимодействия и творческого сотрудничества детей и
  педагога;
  -доступности предлагаемого материала;
  -последовательности и постепенности предлагаемого детям материала;
  -вариативности и проблемности;
  -взаимодействия с семьей.
  
  

• 6 слайд

  Содержание экспериментально – исследовательского центра
  Любое исследование или эксперимент предполагает проведение каких-либо практических действий. Для этого в нашей группе оборудован экспериментально – исследовательский центр, укомплектованный всем необходимым. Выбирая тему исследования, необходимо учитывать, есть ли необходимые для ее решения средства и материалы. Важно понимать, что для полноценного качественного исследования в наличии должно быть и необходимая литература.
  
  

• 7 слайд

  Взаимодействие с родителями.
  •Консультации, расширяющие представления родителей о значении опытно – экспериментальной деятельности детей в ДОУ; о правильной и безопасной организации домашней мини – лаборатории.
  •Мастер – классы, которые раскрывают значение экспериментальной деятельности.
  •Вовлечение родителей к обогащению лаборатории в ДОУ экспонатами.
  •Организация детских фотовыставок и видеоотчетов, создающих положительный настрой на взаимодействие.
  
  
  

• 8 слайд

  Занятия в кружке разделены на блоки.
  Блок «Знакомство»
  
  Правило№1. На столах ничего не трогать без разрешения руководителя.
  Правило№2. Соблюдать тишину, не мешать работать другим.
  Правило№3. Содержимое сосудов не пробовать на вкус.
  Правило№4. Бережно обращаться с оборудованием. Поработал- убери на место.
  Правило№5. Помни - некоторые опыты можно проводить только в присутствии взрослых.
  
  

• 9 слайд

  Блок «Воздух»
  
  
  Блок «Песок. Глина. Почва»
  

• 10 слайд

  Блок «Вода. Состояния воды. Свойства воды»
  

• 11 слайд

  Блок «Камни. Металл. Магнит»
  

• 12 слайд

  Блок «Дерево. Бумага. Ткань. Пластмасса»
  

• 13 слайд

  Блок «Растения. Животные»
  

• 14 слайд

  Блок «Интересное вокруг нас»
  

• 15 слайд

  Каждый год наши юные ученые совершенствуют свои знания и умения и получают дипломы
  

• 16 слайд

  Список литературы:
  «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, соответствующей Федеральным государственным требованиям;
  О. В. Дыбиной "Ребёнок в мире поиска";
  Н. Н. Николаевой «Юный эколог»;
  Н. А. Рыжовой «Наш дом - природа»;
  Дыбиной О. В., Рахмановой Н. П., Щетининой В. В. «Неизведанное рядом» (занимательные опыты и эксперименты для дошкольников);
  Зубковой Н. М. «Воз и маленькая тележка чудес» (опыты и эксперименты для детей, «научные ответы на детские «почему»;
  Шапиро А. И. «Секреты знакомых предметов»;
  А. И. Савенков «Методика проведения учебных исследований в детском саду»;
  
  

• 17 слайд

  
  
  Спасибо за внимание!
  Автор шаблона презентации: Фокина Лидия Петровна
  Сайт http://pedsovet.su/
  

Краткое описание документа:

Я работаю в логопедической группе детского сада. На базе нашего ДОУ уже пять лет работает кружок "Юные исследователи" под моим руководством. За это время был накоплен большой опыт проведения занятий. Выявлено, что дети, посещающие кружок, показали более высокие результаты развития.