Презентация мастер- класса по нетрадиционному развитию мелкой моторики

• 1 слайд

  МАСТЕР- КЛАСС
  «Использование нетрадиционных методов развития мелкой моторики»
  Подготовила:
  Воспитатель д/с №8
  Терскова Е.Г.
  
  
  Дивногорск,2017г.
  

• 2 слайд

  Цель: Познакомить педагогов, участвующих в мастер- классе, с нетрадиционными методами развития мелкой моторики и приемами их использования.
  Задачи:
  Развести понятия традиционные и нетрадиционные методы развития мелкой моторики;
  Передать опыт работы по развитию мелкой моторики нетрадиционными методами путем комментированного показа;
  Отработать совместно с участниками мастер- класса последовательность действий и приемов работы по развитию мелкой моторики с использованием элементов криотерапии и Су- Джок терапии;
  Осуществить рефлексию собственного профессионального мастерства участниками мастер- класса.
  
  Оборудование: Льдинки, ароматизированные маслом апельсина и лаванды, по количеству участников; бумажные салфетки; Су- Джок шарики; картотеки.
  

• 3 слайд

  Что такое мелкая моторика?
  

• 4 слайд

  Это способность пальцев рук и ног к точным и скоординированным действиям.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Традиционные и нетрадиционные методы развития мелкой моторики
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Су- Джок терапия
  

• 12 слайд

  
  Преимущества:
  1. Высокая эффективность и полная безопасность;
  2. Универсальность и простота.
  
  
  

• 13 слайд

  Примерные упражнения с применением массажера Су- Джок
  Прямолинейные движения колючего шарика;
  Круговые движения по ладоням;
  Спиралевидные движения;
  Зигзагообразные движения;
  Слабое покалывание всех пальцев.
  

• 14 слайд

  Криотерапия
  Противопоказания:
  
  С осторожностью применять криотерапию с длительно и часто болеющими детьми!
  

• 15 слайд

  Этапы криотерапии:
  

• 16 слайд

  Результаты использования криотерапии и
  Су- Джок терапии
  Дети легче усваивают и самостоятельно выполняют сложные пальчиковые упражнения и их комбинации;
  У детей легче происходит развитие изобразительных и графических умений;
  Развивается внимание и память, которые тесно связаны с речевым развитием;
  Повышается у детей положительный эмоциональный настрой.
  

• 17 слайд

  Этапы криотерапии
  Чередование теплых и холодных процедур;
  
  Растяжка пальцев рук с последующей пальчиковой гимнастикой;
  
  Развитие тактильной чувствительности.
  

• 18 слайд

  «Льдинку сильно я сжимаю и ладошку поменяю.»
  «Я вдыхаю апельсин,
  Он дает мне много сил.
  Буду лучше заниматься,
  На занятиях стараться.»
  

• 19 слайд

  
  «Раз, два, три, четыре,
  Кто живет у нас в квартире?
  Мама, папа, брат, и я-
  Вот и вся моя семья!
  
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  Организационные трудности при использовании данных методов в работе (где взять лед, во что положить, с кем из детей использовать и т.д.)
  
  Теперь оцените положительный эффект, эмоции детей, вариативность использования методов в работе.
  
  
  

• 21 слайд