Презентация мастер- класса по основам проектной деятельности для 5 класса

• 1 слайд

  Мастер – класс: «Этапы работы над проектом»
  Учитель биологии МКОУ «Новоусманская СОШ №3»
  Пономарева Н.В.
  

• 2 слайд

  Проблема:
  Не имея достаточное количество знаний об этапах работы над проектом, можно ли смоделировать проект на занятии, т. к. это одно из требований стандартов второго поколения.
  Цель:
  Углубить знания об этапах работы над проектом, которые необходимы для моделирования проекта.
  

• 3 слайд

  Проблема проекта (определить противоречие между тем, что я хочу и что реально существует):
  «Отсутствие знаний о значении белков, жиров и углеводов для человека может нанести вред здоровью человека»
  

• 4 слайд

  
  
  Цель проекта:
  «Я хочу выяснить, какие органические вещества входят в состав растительных клеток, так как от их присутствия в пище, зависит мое здоровье?»
  

• 5 слайд

  Тема проекта:
  «Органические вещества и здоровье человека»
  «Химический состав растительных клеток и здоровье человека»
  

• 6 слайд

  Задачи проекта:
  1.Изучить способы экспериментального определения белков, жиров и углеводов в растительных клетках, сделать обоснованный выбор способов;
  2.Определить химический состав растительных клеток;
  3.Найти информации о значении органических веществ для жизни человека и их суточной потребности;
  4. Подготовить выступление на научной конференции.
  

• 7 слайд

  Гипотеза- предполагаемый ответ на проблемный вопрос
  «Растительные клетки содержат белки, жиры и углеводы, необходимые для жизни человека»
  

• 8 слайд

  Определение ресурсов и действий для решения каждой задачи
  Задача 1
  Чтобы решить задачу 1, мне необходимо выполнить следующие действия:
  Найти нужную информацию и проанализировать ее, представить выводы в удобной форме.
  Мне понадобятся ресурсы: интеллектуальные, информационные
  Задача 2
  Чтобы решить задачу 2, мне необходимо выполнить следующие действия:
  Подготовить реактивы и образцы продуктов, определить время проведения исследования.
  Мне понадобятся ресурсы: материально – технические, интеллектуальные.
  

• 9 слайд

  Задача 3.
  Чтобы решить задачу 3, мне необходимо выполнить следующие действия:
  Найти нужную информацию и проанализировать ее, представить выводы в удобной форме.
  Мне понадобятся ресурсы: интеллектуальные, информационные.
  
  Задача 4.
  Чтобы решить задачу 4, мне необходимо выполнить следующие действия:
  Подготовить презентацию, представить свой проект руководителю.
  Мне понадобятся ресурсы: материально – технические, интеллектуальные
  

• 10 слайд

  Календарный план исследований в группах
  

• 11 слайд

  
  Задание1
  
  4,3,1,2,5,10,8,6,7,9
  Синквейн
  Проект
  поэтапный, самостоятельный,
  планирует, изучает, реализует.
  В результате получается
  творческий продукт.
  
  

• 12 слайд

  
  Спасибо за внимание!