Презентация мастер-класса по теме "Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности"

• 1 слайд

  Гражданско –патриотическое воспитание младших школьников на уроках и во внеурочное время
  
  
  Серчук Кристина Анатольевна
  учитель начальных классов
  МОАУ СОШ №15 г. Новотроицк
  
  

• 2 слайд

  Д. С. Лихачёв
  «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи- задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству.»
  

• 3 слайд

  Гражданско – патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы; ведь детство и юность самая благодатная пора привития священного чувства любви к Родине. Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного отношения к своим истокам.
  

• 4 слайд

  Что такое Родина?
  

• 5 слайд

  Патриотизм – это чувство безмерной любви к своему народу, гордости за него, это волнение, переживание за его успехи и горечи, за победы и поражения. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать.
  Гражданственность - степень осознания себя гражданином своей страны и соответствующее этому поведение, готовность личности активно содейство­вать процветанию общества.
  

• 6 слайд

  Патриотизм
  П – права и обязанности граждан;
  А – активный образ жизни
  Т – толерантность
  Р – радость открытий и познаний
  И – изучение истории своего народа
  О – ответственность
  Т – трудолюбие
  И – искренность
  З – здоровый образ жизни
  М – мужество, милосердие
  
  

• 7 слайд

  Программа по УМК «Школа России»
  .
  

• 8 слайд

  Мультфильмы
  

• 9 слайд

  Во внеурочной деятельности
  Я и моя семья
  Я и мой город
  Я и мое Отечество
  Я – гражданин России
  

• 10 слайд

  Формы работы
  посещение школьного и краеведческого музея города; памятников; изучение краеведческой литературы о городе и крае; оформление семейных альбомов, организация выставки фотографий: классные часы; деловые игры; встречи с интересными людьми ; беседы, диспуты, викторины; коллективные творческие дела; смотры-конкурсы, выставки; соревнования; экскурсии; трудовые дела; тренинги… 
  
  

• 11 слайд

  Экскурсии
  

• 12 слайд

  Масленица
  

• 13 слайд

  Субботники
  

• 14 слайд

  Смотр строя и песни
  

• 15 слайд

  Мероприятия
  

• 16 слайд

  Участие в различных конкурсах
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Бессмертный полк
  

• 19 слайд

  Окна Победы
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Мое Оренбуржье
  Для реализации программы запланированы следующие виды деятельности:
  игровая деятельность, познавательная деятельность, досугово - развлекательная деятельность, художественное творчество, туристско-краеведческая деятельность, общественно-полезная деятельность.
  
  

• 22 слайд

  Игра ассоциация
  Придумайте ассоциации на каждую букву слова Россия (Новотроицк, Родина, Москва)
  Р
  О
  С
  С
  И
  Я
  
  

• 23 слайд

  Игра «Дерево честности»
  Нужно сорвать с дерева плод и честно ответить на вопрос «Когда в последний раз я……»
  Испытывал гордость за свою (страну, школу, класс)
  Сделал что- то хорошее … (для города, для класса….)
  - испытывал гордость за ( страну, народ, одноклассников)
  

• 24 слайд

  Игра «Мудрые мысли»
  Пословицы, поговорки, высказывания великих людей – разделены пополам. Нужно их собрать.
  
  

• 25 слайд

  Анаграммы
  

• 26 слайд

  Сложи герб
  Сложить герб ( родного города, области, государства)
  

• 27 слайд

  Угадай право
  Какое право обозначено в данной песне?
  1. Я на солнышке лежу
  2.  В траве сидел кузнечик. 
  3.  По секрету всему свету расскажу
  4. Буквы разные писать
  5.  А может быть ворона.
  6. Песенка «Три поросенка»
  7. Песенка Мамонтенка.
  8. А я не хочу
  9. Мы маленькие дети
  
  

• 28 слайд

  Отгадай сказку
  В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги наживе»?
  В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? Одновременно в сказке решается проблема сбора урожая. 
  В какой известной сказке нарушено право ребёнка на сохранение индивидуальности?
  

• 29 слайд

  Хранители своей страны
  Запишите качества, которыми должны обладать люди, чтоб не было войны
  
  
  

• 30 слайд

  Угадай места достопримечательности
  
  Цель – закрепить в школьниках знания родного города и страны
  

• 31 слайд

  Викторины
  Наша Родина — Российская Федерация. Что означает слово «Федерация»?
  Самый главный город каждой страны.
  Общее название всякого населения страны.
  Человек, любящий свою родину.
  На каком материке расположена Россия?
  Как называется основной закон страны?
  Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности.
  Человек, получивший от народа право на власть.
  Какие символы государства вы знаете?
  Как называется изображение-символ, которое показывает исторические традиции города, государства, семьи, отдельного лица?
  В 2000-м году начался новый век и новая.
  
  
  
  

• 32 слайд

  Заключение
  Конечно, на этом работа по гражданско – патриотическому воспитанию не заканчивается, она будет продолжаться и в следующих классах. Патриотизм, как и любое другое чувство обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с духовностью человека, её глубиной. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребёнке пробудить чувство любви к Родине. Именно пробудить, а не навязывать, т.к. в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.