Презентация " Мы то, что едим"

• 1 слайд

  Проект
  «Мы – то, что мы едим»
  Участники проекта: учащиеся 2 класса
  Учитель: Гончарук Я.Р. Р.
  

• 2 слайд

  обобщить знания о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания, применить эти знания на практике, и донести информацию о правильном питании до окружающих людей.
  
  Вид проекта: социальный.
  
  Тип проекта: практико –
  ориентированный.
  
  Цель проекта:
  

• 3 слайд

  Направляющие вопросы проекта:
  Какие питательные вещества человек получает с пищей?
  Какое питание называется правильным?
  Какое значение имеет вода для здоровья человека?
  Какова роль витаминов и минералов для здоровья человека?
  Какого режима дня и меню нужно придерживаться школьнику?
  Почему вкусные продукты – не всегда полезные?
  Что и как нужно есть,
  чтобы быть здоровым?
  

• 4 слайд

  Этапы работы над проектом:
  2
  3
  4
  5
  Организационный
  Исследовательский
  Контрольный
  Итоговый
  1
  Подготовительный
  

• 5 слайд

  Подготовительный этап
  Анкетирование «Мое питание».
  Анализ результатов:
  

• 6 слайд

  Организационный этап
  «Смешарики: Исправительное питание»
  Какова главная мысль мультфильма?
  Обсуждение проблемы питания школьников.
  Подготовка к исследовательской работе.
  Просмотр мультфильма
  Обсуждение мультфильма
  Беседа
  Деление на группы
  

• 7 слайд

  Исследовательский этап
  3 группа
  Вода и минеральные вещества
  1 группа
  Белки, жиры и углеводы
  4 группа
  Режим питания и меню школьника на неделю
  2 группа
  Витамины
  Работа в группах
  

• 8 слайд

  Исследовательский этап
  Коллективное
  обсуждение
  Text
  Text
  Text
  Семинар
  «Вредные продукты»
  

• 9 слайд

  Контрольный этап
  Ведение дневника питания (1 неделя).
  Молочные продукты
  Мясо
  Овощи и фрукты
  Мучные изделия
  Сладости
  Лимонад
  

• 10 слайд

  Итоговый этап
  Формулирование выводов
  Работа над
  выставкой плакатов
  Подготовка к защите проекта.
  

• 11 слайд

  Результаты проекта
  Теоретический: обобщение знаний о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.
  Практический: изменение рациона и режима питания в соответствии с правилами здорового питания, информирование окружающих людей о правильном питании.
  

• 12 слайд

  ОПЫТ№ 1
  счипсами
  

• 13 слайд

  На салфетке видно жирное пятно,
  значит, в чипсах естьмасло.
  Его много.
  ВЫВОД:
  ОПЫТ№ 1
  счипсами
  

• 14 слайд

  ОПЫТ№ 2
  счипсами
  Наблюдение
  Пламя горелоярко-жёлтым
  цветом,
  стекали каплимасла,по дому пахло горелой пластмассой.
  

• 15 слайд

  ОПЫТ№ 3
  с чипсами и йодом
  ВЫВОД:
  В чипсах содержится крахмал (относится
  к углеводам). И его много, поэтому реакциябыламгновенной.
  

• 16 слайд

  ОПЫТ№ 4
  с пепси и ментосом
  Наблюдение:
  ВЫВОД:
  В пепси содержится большое
  количество газа - диоксида углерода.
  Выделение газа из бутылки с пепси.
  

• 17 слайд

  ОПЫТ№ 5
  с пепси-колой, водой и ржавым гвоздём
  ВЫВОД:
  Пепси-кола-разъедает даже ржавчину.
  

• 18 слайд

  ОПЫТ№ 6
  с пепси-колой, водой и колбасой
  ВЫВОД:
  Пепси-кола обладает разрушающими
  свойствами для мяса.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!