Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация модульного урока по биологии на тему "Факторы антропогенеза" (11класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация модульного урока по биологии на тему "Факторы антропогенеза" (11класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Модульный урок по теме ФАКТОРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА.pptx

библиотека
материалов
Модульный урок по теме: "Факторы антропогенеза. Эволюция приматов" «Свет да б...
Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 0 Инте...
 Возврат на предыдущую страницу 1 2 3 4 5 6
Ключ к повторению темы: «Положение человека в системе животного мира» I. Царс...
К л ю ч к т е с т у V. Определите уровень ваших знаний по схеме: 	20-21 прав...
Возврат на предыдущую страницу УЭ - 2 Цель: выявите движущие силы антропоген...
 Возврат на предыдущую страницу
Ответы к работе «Факторы антропогенеза»:		 Для возврата к выполнению программ...
Возврат на предыдущую страницу УЭ - 2 III. Проверьте правильность выполнения...
Правильные ответы к работе по теме: «Эволюция приматов» Насекомоядные млекопи...
Возврат на предыдущую страницу УЭ - 3 Цель: выделите основные этапы эволюции...
Ключ к тестовой работе: 1. б 2. б 3. в 4. а 5. б 6. а 7. в 8. б Для возврата...
Возврат на предыдущую страницу УЭ - 4 Цель: закрепите знания по теме: «Факто...
Возврат на предыдущую страницу УЭ - 4 6. Место возникновения рода Человек: а...
Возврат на предыдущую страницу УЭ - 5 Подведение итогов урока Оцените свою р...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Модульный урок по теме: "Факторы антропогенеза. Эволюция приматов" «Свет да б
Описание слайда:

Модульный урок по теме: "Факторы антропогенеза. Эволюция приматов" «Свет да будет пролит на происхождение человека и его историю». Ч. Дарвин

№ слайда 2 Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 0 Инте
Описание слайда:

Номер УЭ Содержание учебного элемента Руководство по усвоению УЭ УЭ - 0 Интегрирующая цель: в процессе работы над заданиями вы должны выявить движущие силы антропогенеза, их роль в становлении человека и выделить основные этапы эволюции приматов. УЭ - 1 Цель: определить исходный уровень знаний о происхождении человека на основе повторения темы «Положение человека в системе животного мира». I. Заполните схему систематического положения человека. Царство - ? Тип - ? Класс - ? Отряд - ? Семейство - ? Род - ? Вид - ? II. Найдите и определите на рисунке рудименты и атавизмы человека, доказывающие его родство с животными. Работайте самостоятельно в технологических картах Время выполнения: 10 мин. H Смотри рисунок на следующей странице

№ слайда 3  Возврат на предыдущую страницу 1 2 3 4 5 6
Описание слайда:

Возврат на предыдущую страницу 1 2 3 4 5 6

№ слайда 4 Ключ к повторению темы: «Положение человека в системе животного мира» I. Царс
Описание слайда:

Ключ к повторению темы: «Положение человека в системе животного мира» I. Царство - Животные Тип - Хордовые Класс - Млекопитающие Отряд - Приматы Семейство - Гоминиды (Люди) Род - Человек Вид - Человек разумный Рудименты: 2 – дарвинов бугорок 5 – аппендикс 6 – третье веко Атавизмы: 1 – волосатость 3 – хвостатость 4 – многососковость III. Сходства: 3, 5, 7, 8. Отличия: 1, 2, 4, 6. Для возврата к выполнению программы урока щёлкните мышкой 8

№ слайда 5 К л ю ч к т е с т у V. Определите уровень ваших знаний по схеме: 	20-21 прав
Описание слайда:

К л ю ч к т е с т у V. Определите уровень ваших знаний по схеме: 20-21 правильных ответов - высокий уровень 14-19 правильных ответов - средний уровень менее 14 правильных ответов - низкий уровень Возврат на предыдущую страницу III. Из перечисленных признаков выберите сходства и отличия человека и антропоидов: S-образный позвоночник. Сознание. Телосложение. Речь. Четыре группы крови. Сводчатая стопа. Отсутствие хвоста. Ногти. IV. Проверьте правильность выполнения работы. Запишите количество набранных вами баллов в технологическую карту. Нажав на кнопку вы увидите правильные ответы E

№ слайда 6 Возврат на предыдущую страницу УЭ - 2 Цель: выявите движущие силы антропоген
Описание слайда:

Возврат на предыдущую страницу УЭ - 2 Цель: выявите движущие силы антропогенеза и их роль в жизни человека. I. Прослушайте стихотворение и сформулируйте его главную мысль. Запишите её в технологическую карту. II. Слушая рассказ учителя заполните таблицу «Факторы антропогенеза и их роль в эволюции человека»: Время выполнения: 15 мин. Смотри иллюстрации на следующей странице H Работайте самостоятельно, слушая учащихся и учителя и делая записи в технологических картах. Движущие силы антропогенеза Значение в эволюции 1. Биологические факторы а) - ? б) - ? в) - ? г) - ? ? ? ? ? 2. Социальные факторы а) - ? б) - ? в) - ? г) - ? ? ? ? ?

№ слайда 7  Возврат на предыдущую страницу
Описание слайда:

Возврат на предыдущую страницу

№ слайда 8 Ответы к работе «Факторы антропогенеза»:		 Для возврата к выполнению программ
Описание слайда:

Ответы к работе «Факторы антропогенеза»: Для возврата к выполнению программы урока щёлкните мышкой 8 I. Главную мысль стихотворения оцените сами (1 балл) II. Движущие силы Значение в эволюции человека Биологические а) наследственная изменчивость б) естественный отбор в) изоляция г) популяционные волны, дрейф генов а) поставляет материал для естественного отбора б) в результате борьбы за существование шёл отбор наиболее прямоходящих, физически сильных, сообразительных. в) привела к появлению рас и расовых групп г) болезни и войны приводят к изменению генофонда популяций людей Социальные а) общественная жизнь б) труд в) речь г) сознание а) способствовала лучшей выживаемости, появлению речи, обеспечивала передачу опыта б) способствовал преобразованию руки, развитию головного мозга, ослаблению влияния биологических факторов в) появилась возможность обмена информацией, стала аппаратом абстрактного мышления г) оказывает воздействие на труд и речь

№ слайда 9 Возврат на предыдущую страницу УЭ - 2 III. Проверьте правильность выполнения
Описание слайда:

Возврат на предыдущую страницу УЭ - 2 III. Проверьте правильность выполнения работы друг у друга. И запишите количество набранных баллов в технологическую карту соседа. П р а в и л ь н ы е о т в е т ы V. Оцените уровень ваших знаний: 16-17 правильных ответов - высокий уровень 9-15 правильных ответов - средний уровень менее 9 правильных ответов - низкий уровень Нажав на кнопку вы увидите правильные ответы E

№ слайда 10 Правильные ответы к работе по теме: «Эволюция приматов» Насекомоядные млекопи
Описание слайда:

Правильные ответы к работе по теме: «Эволюция приматов» Насекомоядные млекопитающие Парапитеки Дриопитеки Проплиопитеки Шимпанзе Горилла Гиббон Австралопитек Орангутанг люди… Для возврата к выполнению программы урока щёлкните мышкой 8

№ слайда 11 Возврат на предыдущую страницу УЭ - 3 Цель: выделите основные этапы эволюции
Описание слайда:

Возврат на предыдущую страницу УЭ - 3 Цель: выделите основные этапы эволюции приматов. I. Слушая рассказ учащегося, составьте схему эволюции приматов. П р а в и л ь н ы е о т в е т ы Время выполнения: 5 мин. ? ? ? ? ? ? ? ? ? люди… II. Проверьте правильность заполнения схемы и запишите количество набранных баллов в технологическую карту. III. Оцените уровень ваших знаний: 9 правильных ответов - высокий уровень 5-8 правильных ответов - средний уровень менее 5 правильных ответов - низкий уровень Работайте самостоятельно, слушая учащихся и делая записи в технологических картах. Смотри иллюстрации на следующей странице H Нажав на кнопку вы увидите правильные ответы E

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Ключ к тестовой работе: 1. б 2. б 3. в 4. а 5. б 6. а 7. в 8. б Для возврата
Описание слайда:

Ключ к тестовой работе: 1. б 2. б 3. в 4. а 5. б 6. а 7. в 8. б Для возврата к выполнению программы урока щёлкните мышкой 8

№ слайда 14 Возврат на предыдущую страницу УЭ - 4 Цель: закрепите знания по теме: «Факто
Описание слайда:

Возврат на предыдущую страницу УЭ - 4 Цель: закрепите знания по теме: «Факторы антропогенеза. Эволюция приматов. I. Ответьте на вопросы теста. Время выполнения: 5 мин. 1. Какие факторы антропогенеза играют ведущую роль на последних этапах эволюции человека? а) биологические б) социальные 2. Что относится ко второй сигнальной системе человека? а) труд б) речь в) общественная жизнь 3. Вставьте пропущенное слово в высказывание Ф. Энгельса: «… сделал из обезьяны человека». а) естественный отбор б) мышление в) труд 4. Приматы произошли от животных отряда: а) насекомоядные б) хищные в) грызуны 5. Первые приматы появились: а) в начале мезозойской эры б) в конце мезозойской эры в) в кайнозойской эре Работайте самостоятельно в технологических картах Продолжение теста на следующей странице H

№ слайда 15 Возврат на предыдущую страницу УЭ - 4 6. Место возникновения рода Человек: а
Описание слайда:

Возврат на предыдущую страницу УЭ - 4 6. Место возникновения рода Человек: а) Африка б) Европа в) Австралия 7. Для австралопитеков характерно то, что они: а) изготавливали каменные орудия труда б) жили в тропических лесах в) были прямоходящими существами 8. Первые каменные орудия труда изготавливал: а) парапитек б) человек умелый в) австралопитек П р а в и л ь н ы е о т в е т ы II. Проверьте правильность выполнения теста и запишите количество набранных баллов в технологическую карту. III. Оцените уровень ваших знаний: 8 правильных ответов - высокий уровень 4-7 правильных ответов - средний уровень менее 4 правильных ответов - низкий уровень Нажав на кнопку вы увидите правильные ответы E

№ слайда 16 Возврат на предыдущую страницу УЭ - 5 Подведение итогов урока Оцените свою р
Описание слайда:

Возврат на предыдущую страницу УЭ - 5 Подведение итогов урока Оцените свою работу на уроке, сложив количество баллов, полученных на каждом учебном элементе. Запишите их сумму в соответствующую строку технологической карты. Если вы набрали: 50 - 55 баллов, то получаете оценку «5» J 35 - 49 баллов, то получаете оценку «4» J 27 - 34 балла, то получаете оценку «3» K менее 27 баллов, то получаете оценку «2» L Оценку запишите в соответствующую строку технологической карты. Оценка Домашнее задание «5 » «4» «3» и «2» Изучить текст учебника на стр. 132 – 134 и ещё раз пройти модуль. Творческое задание для желающих: подготовьте реферат на тему: «История взглядов на происхождение человека» Время выполнения: 5 мин. II. В соответствии с оценкой запишите домашнее задание в дневник. Выполнить задания для размышления данные в приложении к модулю. % Урок окончен!

Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока.docx

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gif


Технологическая карта учащегося 11 класса ____________________


ТЕМА УРОКА: «ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ АНТРОПОГЕНЕЗА, ЭВОЛЮЦИЯ

ПРИМАТОВ».



УЭ-1

  1. Царство –

Тип –

Класс –

Отряд –

Семейство –

Род –

Вид –


  1. Рудименты Атавизмы


________________________ ________________________


_________________________ ________________________


_________________________ ________________________



  1. Сходства –

Отличия –



ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ПО УЭ – 1:





УЭ – 2 «ФАКТОРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА».


1. Главная мысль стихотворения: _______________________________________________

____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________




2. Таблица:


Движущие силы антропогенеза

Значение в эволюции


1.

а)


б)


в)


г)




2.

а)


б)


в)


г)




ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА УЭ – 2:


УЭ – 3 « ЭВОЛЮЦИЯ ПРИМАТОВ».















ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА УЭ – 3:




УЭ – 4 «ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ».

Ответы на вопросы теста:

  1. 5.

  2. 6.

  3. 7.

  4. 8.



ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА УЭ – 4:


УЭ – 5 «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА».


ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА ПРОХОЖДЕНИЕ МОДУЛЯ: __________

ОТМЕТКА ЗА УРОК: __________

ОТМЕТКА УЧИТЕЛЯ: __________








ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ:


  • Во многих литературных источниках написано, что в настоящее время жизнь человека перестала регулироваться естественным отбором. Согласны ли вы с этим утверждением? Приведите кон-

кретные доказательства вашей правоты.



  • Приведите примеры социальной эволюции человека. Согласны ли

вы с тем, что она продолжает ускоряться? Обоснуйте свою точку

зрения.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-125819
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>