Презентация на классный час На тему "Школа и семья"

• 1 слайд

  Школа и семья
  

• 2 слайд

  Школа и семья - два разных социальных института и по происхождению, и по природе существования, и по своему назначению:
  Основа семейной жизни – любовь: супружеская, родительская, детская, родственная.
  Школа – общественное учреждение, основой которого является социальная норма, и жизнедеятельность ребёнка подчинена социальным нормам школьного общежития.
  

• 3 слайд

  В семье - через отношения «любовь к близким» ребёнок обретает потенциальную способность выходить на «любовь к далёким», научается чувству любви вообще, готовится полюбить человечество.
  Школа – через отношение «любовь к далёким» решает проблемы конкретных отношений ребёнка с близкими: товарищами , малышами, соседями, в том числе и с родителями.
  
  

• 4 слайд

  Первичные воспитательные влияния семьи, обладая силой импринтинга заимствуются на всю жизнь, и воспроизводятся в зрелые даже годы- уклад семьи, манеры, образ отца и матери, иногда лексикон и отношение к людям.
  Семья передаёт эстафету воспитания школе!
  Когда малыш приходит в школу, он представительствует мир своей семьи, условия жизни, спектр социальных отношений, привычки поведения, уровень интеллекта – всё, обусловленное уровнем культуры семьи. Приобретённое в семье физическое и духовное развитие становится залогом его школьных успехов.
  

• 5 слайд

  Современные взаимоотношения семьи и школы должны выстраиваться в форме альянса , творческого союза и основанием для этого является забота о счастье ребёнка.(счастье человека есть то, ради чего ребёнку следует ходить в школу и овладевать богатыми достижениями культуры. Отметки, дисциплина, поведение – это лишь внешняя форма развивающейся личности, познающей ступени счастья и движение к созиданию счастья).
  

• 6 слайд

  Взаимная договорённость (принципы) – залог успешности педагогического и родительского альянса.
  В данном партнёрском союзе ведущая роль, бесспорно, принадлежит педагогическому коллективу, носителю профессионализма в области становления и развития личности. В педагогике можно выделить пять принципов школьно –семейного взаимодействия:
  Принцип согласия;
  Принцип сопряжения;
  Принцип сопереживания;
  Принцип сопричастности;
  Принцип содеянности.
  
  
  
  

• 7 слайд

  1. Принцип согласия, обеспечивает обоюдное понимание и взаимное доверие.
  Школа раскрывает цель воспитания;
  Семья осмысливает цель воспитания, выражает мнение.
  Школа открывает психологию любви;
  Семья научается искусству любить детей.
  
  
  
  

• 8 слайд

  2. Принцип сопряжения - последовательное соотнесение единых требований к ребёнку.
  Школа оповещает о педагогических требованиях;
  Семья поддерживает требования школы.
  Школа информирует от ходе развития детей;
  Семья сообщает о проблемах семейного воспитания.
  Школа предъявляет работу школы;
  Семья вносит коррективы в семейное воспитание.
  

• 9 слайд

  3. Принцип сопереживания – взаимное проявление доброжелательности и знаков уважения.
  Школа оказывает знаки внимания родителям;
  Семья благодарит и выражает ответное внимание.
  Школа формирует любовь к родителям;
  Семья утверждает безусловное уважение к школе.
  Школа ознакомляет с событиями школы;
  Семья проявляет интерес к жизни всех детей.
  

• 10 слайд

  4. Принцип сопричастности – взаимная практическая забота об улучшении условий жизнедеятельности ребёнка.
  Школа информирует о нуждах школы;
  Семья оказывает материальную помощь.
  Школа приглашает обсудить проблемы;
  Семья участвует в обсуждении.
  

• 11 слайд

  5. Принцип содеянности – реальные совместные практические дела, содействующие счастливому развитию ребёнка.
  Школа информирует семью о планах работы;
  Семья оценивает влияние школы на детей.
  Школа раскрывает сложные проблемы;
  Семья определяет меру содействия решению их.
  Школа организует общее дело;
  Семья участвует в общих делах.
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание
  "Давайте жить
  дружно !"