Презентация на конкурс "Самый лучший классный руководитель"

• 1 слайд

  Воспитатель 6-в класса
  Асанова М.Ш.
  Воспитатель 6-В класса Асанова М.Ш.
  
  Самый классный, классный руководитель 2015
  

• 2 слайд

  
  
  Асанова Мерзие Шевкетовна
  
  кафедра воспитательной работы
  

• 3 слайд

  С 1997-2002 гг. – НГПИ им Х.Х. Ниязи (специальность – преподаватель русского языка и литературы)
  В 2008 г, 2013 г. – проходила курсы повышения квалификации воспитатель школ-интернатов, спецшкол.
  В гимназии работаю с 2002 года
  Первый выпуск 2014 году.
  Второй выпуск 2015 году.
  На данный момент являюсь воспитателем
  6 –В класса
  О себе…
  

• 4 слайд

  Каждый человек, рождаясь на свет, уже генетически уникален, неповторим и одарен в той или иной области. Далеко не каждый человек способен без чьей – либо поддержки реализовать свои способности. А поддержать одарённого ребёнка может в первую очередь семья и школа. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка, задача школы – поддержать ребёнка и развить его способности.
   
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  С поступлением в нашу гимназию, микромир ребенка необыкновенно расширяется: еще недавно он был только в семье, а теперь он стал членом большого школьного коллектива. У него появляются новые школьные друзья.
  Важнейшая задача классного руководителя – целенаправленное формирование в ученическом коллективе таких отношений, такого морально-психологического климата, который был бы максимально благоприятен для развития лучших качеств каждого гимназиста, выявление его творческого потенциала. В атмосфере товарищества, взаимопомощи, взаимной требовательности расширяются возможности для разностороннего проявления, гармоничного развития личности.
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  

• 8 слайд

  Задачи воспитательной работы
  
  -Создание прочной, дружной, надежной ячейки, члены которой с пониманием будут относится друг другу т.е. толерантно.
  
  -Приобщить детей по интересам к занятиям в различных кружках
  

• 9 слайд

  Мое кредо «Использование коррекционных программ как условие социальной адаптации гимназистов»
  

• 10 слайд

  Психолого-педагогическое сопровождение
  1 семестр
  Диагностирование по программе В.А. Киричука «Универсал»
  Личностно-развивающий тренинг
  
  Коррекция
  Коррекция внимания
  Развитие интеллекта
  Социально-коммуникативное развитие
  
  Программа адаптации подростков к условиям обучения в гимназии-интернате для одарённых детей
  Коррекционно-развивающие занятия для учащихся 6-х классов
   
  Педагог-психолог: Сухинина Э.Р.
  
  
  

• 11 слайд

  Классный руководитель сотрудничает
  Учителями предметниками
  Родителями
  Психологом
  
  Коллективом
  Лидерами в коллективе
  
  

• 12 слайд

  
  
  ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ
  
  УЧЕБНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
  = Контроль посещение уроков = Индивидуальная беседа
  = Мониторинг успеваемости учащихся = Работа по безопасности жизнед-ти уч-ся
  = Проверка дневников = Воспитательные мероприятия: кл.часы,
  часы общения, беседы
  = Сдача отработок = Работа по ученическому самоуправлению
  = Посещение уроков = Привлечение учащихся к кр. работе
  
  

• 13 слайд

  Проводить совместные пикники
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Проявлять свои способности
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  
  
  
  
  
  
  Поздравлять именинника
  

• 29 слайд

  
  
  
  
  
  
  Поздравлять именинника
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  
  
  
  
  
  
  Посещать библиотеку
  

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ