Презентация на подтверждение категории «Формирование нравственно – эстетических качеств через экологическое воспитание»

• 1 слайд

  Ақмола облысы
  Ерейментау қ.
  «Сказка» балабақша МКҚК
   
  Ерейментауский районный отдел образования
  ГККП ясли – сад «Сказка»
   
  
  

• 2 слайд

  Мое педагогическое кредо 
  «Любить, понимать, помогать!»
   
  
   
  
  
  
  
  
  Айтмухаметова
  Гульнар
  Кстаубаевна
  23.02.1965 год
  Образование средне-специальное
  Воспитатель 2 категории
  Педагогический стаж 32 год
  Педагогический колледж ,
  г.Щучинск 2015 год
  Курсы повышения квалификации
  2015 год по теме: «Инновационные технологии обучения и развития детей дошкольного возроста»
   
  

• 3 слайд

  
  Тема исследования:
  «Формирование нравственно – эстетических качеств через экологическое воспитание»
  
  Тема исследования:
  «Формирование нравственно – эстетических качеств через экологическое воспитание»
  

• 4 слайд

  Цели и задачи: Научить детей творческому общению с природой.
  Использовать природу как источник нравственно-эстетического развития детей.
  Формировать системы природоведческих знаний и умений, обеспечивающих бережное отношение к природе.
  
  
  
  

• 5 слайд

  “Современная экология – это наука о том , как передать Природу, наш общий дом , нашим детям и внукам, чтобы им в нём было жить лучше и удобней, чем нам” 
  Маисеев Н.Н.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Научное обоснование темы:
  В условиях глобального экологического кризиса возникла необходимость в непрерывном экологическом образовании, основная цель которого состоит в формировании нового типа отношения к природе на основе воспитания экологической культуры личности.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Методы исследования: диагностика, наблюдение, опыты, сравнение, анкетирование
  

• 8 слайд

  
  
  Работа с детьми
  
  Решение
  поисковых задач
  
  
  Наблюдения,
  эксперименты,
  целевые прогулки
  Беседа, рассказ,
  дид.игры.
  Чтение
  художественных
  произведений
  Кружковая работа
  Продуктивная
  деятельность
  

• 9 слайд

  Работа с родителями
  
  Беседы и консультации
  Экскурсии
  Родительские собрания
  Участие в выставках,
  экспериментах
  Вовлечение в
  экспериментальную
  деятельность
  Утренники и
  развлечения
  
  

• 10 слайд

  Работа с сотрудниками
  Открытые занятия
  Выступления на
  педсоветах
  консультации
  Мастер-класс
  Участие в
  практических
  семинарах
  

• 11 слайд

  опыты
  
  Опыты с водой
  Опыты с воздухом
  Опыты с объектами неживой природы
  Опыты с природным
  материалом
  

• 12 слайд

  Эксперимент “Наш мини огород”
  
  
  
  

• 13 слайд

  Эксперименты
  « вода и песок»
  

• 14 слайд

  «Труд в природе»
  

• 15 слайд

  Наши творческие работы
  

• 16 слайд

  Учимся ухаживать за растениями
  

• 17 слайд

  Сравнительные диаграммы диагностики уровня сфармированности экологических знаний и умений
  детей в старшей группе
  
  

• 18 слайд

  
  Заключение:
  Подводя итог работы я пришла к выводу о том, что поощряя детскую любознательность, утоляя жажду познания маленьких “почемучек” и направляя их активную двигательную деятельность мы способствуем развитию детских способностей в процессе опытно-экспериментальной деятельности.
  В завершении хотелось бы напомнить одну древнюю китайскую пословицу:
  "Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму". Только через действие ребёнок сможет познать многообразие окружающего мира и определить собственное место в нём.
  
  
  
  

• 19 слайд