Презентация " На пороге школы"

• 1 слайд

  На пороге школы
  Педагог-психолог МБДОУ №21 «Золотой ключик»
  Дёгтева Н.В.
  

• 2 слайд

  Ваш ребёнок идёт в первый класс
   Ваш ребёнок идёт в первый класс, Вы счастливы и горды. И Вы, естественно, волнуетесь. Вы думаете о том, как сложится у него в дальнейшем школьная жизнь. И даже если он неплохо готов к школе (читает, считает, хорошо рассказывает, пишет печатными буквами), Вас всё равно не покидает какое-то беспокойство. Ещё большее волнение испытывает ребёнок, ведь он находится на перепутье между дошкольной и школьной жизнью. Дети 6-7 лет реагируют на состояние неопределённости всем своим существом: нарушается устойчивость к стрессам, растёт напряжённость. И с таким ребёнком, конечно, нелегко. Поэтому так важно понять это состояние детей и помочь им быстрее привыкнуть к новой жизни.
  Что значит ребенок готов к школе? Или школьная готовность?
  
  

• 3 слайд

  Какие же составляющие входят в набор «школьной готовности»?
  
  ФИЗИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ – СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА:
  Такая подготовка включает и укрепление здоровья, и своевременное приобретение детьми необходимых для обучения навыков. Залог успеха — объединение усилий врачей-педиатров, родителей и воспитателей. Таким образом, первая забота родителей будущих первоклассников - проведение своевременного и полного медицинского осмотра ребенка, а затем — выполнение всех назначений врача.
  Психологическая готовность:
  Мотивационная готовность,
  Волевая готовность,
  Интеллектуальная готовность,
  Коммуникативная готовность
  
  

• 4 слайд

  Мотивационная готовность
  Мотивационная готовность - это наличие у детей желания учиться.
  Первым условием успешного обучения в начальной школе являются наличие у ребенка соответствующих мотивов, отношение к обучению как важному делу, стойкое желание учиться в школе. Неоднократные опросы детей подготовительных групп показывают, что учиться в школе хотят практически все дети, хотя  обоснование этого желания не у всех одинаковое
  1группа - Получение новых знаний
  2группа - Внешние атрибуты школьной жизни:
  портфель, форма, школьные принадлежности, встреча с учителем,
  перемены между уроками т.д.
  Однако это не означает, что дети из второй группы к школе мотивационно не готовы, и у первой, и у второй группы детей присутствует положительная мотивация к обучению в школе, которая будет являться фундаментом для формирования учебной деятельности.
  
  

• 5 слайд

  
  Если вы хотите помочь ребёнку овладеть знаниями, учиться в школе радостно, попытайтесь прожить вместе с ним его школьную жизнь.
  А начните эту жизнь со следующего:
  
  - расскажите, что значит быть школьником, и какие обязанности появятся в школе;
  - на доступных примерах покажите важность уроков, оценок, школьного распорядка;
  - воспитывайте интерес к содержанию занятий, к получению новых знаний;
  - воспитывайте произвольность, управляемость поведения;
  - никогда не говорите о том, что в школе неинтересно, что это напрасная трата времени и сил.
  Готовность соблюдать школьные обязанности и правила и является главной составляющей, основой психологической готовности к школе, основой того, что в новой обстановке ваш ребёнок будет чувствовать себя комфортно.
  
  
  

• 6 слайд

  Интеллектуальная готовность
  Интеллектуальная готовность подразумевает определенный уровень развития мыслительных процессов:
  
  Умение обобщать.
  Сравнивать.
  Классифицировать разные объекты.
  Выделять существенные признаки вещей и явлений.
  Делать выводы. Это развитие образного и словесно-логического мышления.
  Овладение родным языком и основными формами речи.
  Наличие у детей представлений о мире людей, вещей, природе.
  Развиты память и внимание.
  К 6-7 годам ребенок знает:
  свой адрес и название города, в котором он живет; название страны и ее столицы; имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы; времена года, их последовательность и основные признаки; названия месяцев, дней недели; основные виды деревьев и цветов; домашних и диких животных.
  Иными словами, он должен ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.
  
  
  

• 7 слайд

  Волевая готовность
  Волевая готовность необходима для нормальной адаптации детей к школьным условиям. Речь идёт не столько об умении ребят слушаться, сколько об умении слушать, вникать в содержание того, о чём говорит взрослый. Дело в том, что ученику нужно уметь понять и принять задание учителя, подчинив ему свои непосредственные желания и побуждения, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу. «Надо» выходит на первый план вместо «хочу». 
  Совет родителям: Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании. Для развития воли хороши настольные игры, где необходимо соблюдать правила игры, и подвижные игры.
  
  

• 8 слайд

  Социальная (коммуникативная) готовность
  
  Коммуникативная готовность проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе.
  Она предполагает следующие умения: способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, при необходимости, уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить принимать решения, выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести ответственность.
  
  

• 9 слайд

  Чтобы понять, насколько готов ваш ребёнок учиться в школе, Вы должны знать, какими качествами вообще должен обладать ребёнок, чтобы учиться в первом классе:
  
  - внимание, способность к длительному (15-20 минут) сосредоточению;
  - хорошая память;
  - сообразительность;
  - любознательность;
  - развитое воображение;
  - начальные навыки чтения, счёта, письма;
  - физическая ловкость;
  - волевые качества (способность выполнять не только привлекательную работу);
  - организованность, аккуратность;
  - дружелюбие, умение общаться с другими детьми и взрослыми.
  
  

• 10 слайд

  Чтобы определить у своего ребенка эти качества я предлагаю провести анкету и проверить насколько ваш ребенок готов к обучению в школе и на что обратить внимание.
  
  
    Возможные результаты тестирования зависят от количества утвердительных ответов на вопросы теста. Если оно составляет:
  * 11-14 баллов - можно считать, что ребенок вполне готов к тому, чтобы идти в школу. Вы не напрасно с ним занимались, а школьные трудности, если и возникнут, будут легко преодолимы;
  * 8-10 баллов - вы на правильном пути, ребенок многому научился, а содержание вопросов, на которые вы ответили отрицанием, подскажет вам точки приложения дальнейших усилий;
  * 7 и меньше - почитайте специальную литературу, постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком и обратите особое внимание на то, чего он не умеет.
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Эта презентация предназначена для родителей будущих первоклассников, так же к презентации прилагается анкета для родителей:

Анкета для родителей

1. Хочет ли ваш ребенок идти в школу?

2. Привлекает ли вашего ребенка в школе то, что он там много узнает и в ней будет интересно учиться?

3. Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности в течение 30 минут (например, собирать конструктор)?

4. Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется?

5. Умеет ли ваш ребенок составлять рассказы по картинке не короче, чем из пяти предложений?

6. Может ли ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений?

7. Верно ли, что ваш ребенок имеет твердую руку? (рисует, разукрашивает, не заходя за пределы, пишет или рисует в клеточках по заданию, не выходя за пределы)

8. Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки?

9. Может ли ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем (например, делать аппликации)?

10. Может ли он собрать разрезную картинку из пяти частей за одну минуту?

11. Знает ли ребенок названия диких и домашних животных?

12. Может ли он обобщать понятия (например, назвать, одним словом, "овощи" помидоры, морковь, лук)?

13. Умеет ли ваш ребенок считать до 10 и обратно?

14. Может ли он понимать и точно выполнять словесные инструкции?

Возможные результаты тестирования зависят от количества утвердительных ответов на вопросы теста. Если оно составляет:

* 11-14 баллов - можно считать, что ребенок вполне готов к тому, чтобы идти в школу. Вы не напрасно с ним занимались, а школьные трудности, если и возникнут, будут легко преодолимы;

* 8-10 баллов - вы на правильном пути, ребенок многому научился, а содержание вопросов, на которые вы ответили отрицанием, подскажет вам точки приложения дальнейших усилий;

* 7 и меньше - почитайте специальную литературу, постарайтесь уделять больше времени занятиям с ребенком и обратите особое внимание на то, чего он не умеет.