Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
6 величайших ошибок учителя, или каким не должен быть педагог
2 слайд
Типичные ошибки педагога и что нужно делать, чтобы их избежать.
3 слайд
Люди выбирают профессию учителя, потому что хотят изменить общество к лучшему. Это нелёгкая задача и даже педагоги с самыми чистыми намерениями порой усложняют свою миссию, совершая ряд весьма распространенных ошибок.
Итак, 6 величайших ошибок педагога:
4 слайд
Контролировать абсолютно всё
Многие учителя (особенно в начале своей карьеры) прилагают огромные усилия, чтобы установить правила и границы, которые учащимся нельзя нарушать. А когда в классе становится шумно и ученики начинают отвлекаться — у педагога появляется чувство потери контроля над ситуацией.
Более опытные учителя знают, что хорошее обучение — это не постоянный контроль и бесконечные правила. Необходимо впускать в свою работу немного хаоса, ведь чем больше свободы получают ученики, тем серьёзнее они воспринимают эту ответственность.
5 слайд
Слишком серьезно относиться к работе
В том же духе, когда ученики дурачатся, многие учителя делают серьёзное выражение лица и как-будто говорят: «То что вы делаете — абсолютно неприемлемо, так что немедленно прекратите». Это происходит каждый раз, когда ребята хихикают, шумят и всячески разлагают дисциплину во время урока.
Однако, на самом деле, смех — это самый быстрый способ отвлечься и воссоздать дружескую атмосферу в классе. Во многих ситуациях именно юмор может стать тем инструментом, который объединит классный коллектив.
6 слайд
Беспокоиться о том, нравитесь ли вы ученикам
Все мы хотим нравится другим людям. Это естественно. Но учителя, которые всячески пытаются завоевать одобрение учащихся, порой слишком зацикливаются на этом процессе и становятся чересчур податливыми. А ученики это чувствуют и периодически пользуются добротой педагога.
Как не стать жертвой подобной ситуации? Достаточно настроиться на образовательный процесс и меньше беспокоиться о том, понравитесь ли вы ученикам в тот или иной момент.
Вся ирония заключается в том, что чем меньше вы думаете о своей популярности, тем сильнее вас уважают ваши ученики. Конечно, до тех пор, пока чувствуют ответное уважение к себе.
7 слайд
Концентрироваться на результате, а не процессе обучения
Поначалу многие педагоги приходят в восторг, когда ученики добиваются правильных результатов, решая задачи и упражнения. Эйфория от чувства успеха настолько велика, что учитель даже и не задумывается: «А как им удалось получить этот правильный ответ?»
А вот более опытному педагогу конечный результат уже не так интересен, ведь особое внимание он уделяет именно процессу решения, который привёл ученика к ответу.
Порой эта смена перспективы позволяет учителю совершать любопытные открытия: одни ребята не понимают, как решить задачу, однако случайным образом получают правильный ответ; другие же, наоборот, делятся уникальными способами решения, о которых не задумывался и сам педагог.
8 слайд
Ожидать, что всё будет идеально
Каждый учитель хотя бы раз представлял себе, как впервые войдёт в красиво оформленный класс со свежим ремонтом, новой блестящей мебелью — и окунется в работу с большим энтузиазмом, веря в свои силы и ожидая от учеников максимальной отдачи. Ведь всё должно быть (и будет) безупречно!
Но в действительности всё случается совершенно по-другому. Порой уроки проходят ужасно, ученики ошибаются, а отсутствие дисциплины постоянно выбивает из колеи. Все эти разочарования накапливаются и со временем рассеивают «идеальный образ» профессии педагога.
Однако именно такие несовершенства и помогают учителям увидеть то, что действительно важно в их работе. Не нужно делать всё идеально, ведь обучение — это длительный, трудный и непредсказуемый процесс, в котором педагог играет роль проводника, а не критика.
9 слайд
Бездумно следовать любой педагогической методике
Преподавание построено на различных методиках, попробовать которые интересно каждому учителю. Проблема в том, что таких методик слишком много и они не всегда уместны в различных ситуациях, возникающих в процессе обучения.
Некоторые педагоги, в своём желании принести в образовательный процесс что-то новое и более эффективное, следуют любому «работающему» методу и сами не замечают, как теряют драгоценное время.
Однако хорошая организация образовательного процесса зависит не только от экспериментальных техник и стратегий. Прежде всего стоит изучить свои сильные стороны и научиться применять их в работе.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Люди выбирают профессию учителя, потому что хотят изменить общество к лучшему. Это нелёгкая задача и даже педагоги с самыми чистыми намерениями порой усложняют свою миссию, совершая ряд весьма распространенных ошибок.
6 670 409 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лихачева Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.