Презентация на тему: "Автоматизация звука Ц в словах и предложениях"

• 1 слайд

  Автоматизация звука Ц
  в словах и предложениях
  Выполнила:
  Колесникова Марина студентка 4 курса
  В некотором царстве,
  в некотором государстве…
  
  
  

• 2 слайд

  Здравствуйте! Сегодня мы отправимся в путешествие в сказочную страну.
  В некотором царстве, в некотором государстве злая ведьма нагнала много туч на небо.
  Помочь снять злое проклятье могут только отважные, смелые рыцари.
  Давайте поможем этой стране вернуть солнце.
  Для этого нужно выполнить правильно все задания.
  

• 3 слайд

  Дыхательное упражнение.
  Изолированное произношение звука «Ц».
  Есть в этой сказочной стране волшебное зеркало.
  Посмотри, что оно нам показывает. Это история о язычке.
  Проснулся язычок рано утром, а его домик – ротик – закрыт.
  Стал он тогда стучаться в одну щечку, потом в другую (упр. «Шишки»).
  

• 4 слайд

  Ротик открылся, язычок выглянул, но зубки не хотели его пускать и начали кусать (упр. «Тесто»).
  Тогда язычок решил почистить зубки. Чистим зубки верхние и нижние (упр. «Чистим зубы»).
  Зубкам это понравилось, и ротик заулыбался. Улыбаемся широко и показываем чистые зубки (упр. «Заборчик»).
  Пошел язычок гулять, увидел качели и решил покачаться (упр. «Качели»). А потом он пошел кататься с горки (упр. «Горка»).
  

• 5 слайд

  Автоматизация звука «Ц» в чистоговорках.
  Ца-ца-ца – вот овца.
  Це-це-це – иду к овце.
  Цу-цу-цу – веду овцу.
  Цы-цы-цы – нет овцы.
  
  

• 6 слайд

  
  
  ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА [Ц] В СЛОГАХ
  
  
  Повторяйте по два-три раза перед каждым упражнением.
  
    ЦА—ЦА—ЦА — вот овца.
  ЦУ—ЦУ —ЦУ — мы пасём овцу.
  ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ - нет овцы. ЦА-ЦА-ЦА - где овца?
  ЕЦ —ЕЦ — ЕЦ — подковал коня кузнец.
  ЕЦ —ЕЦ —ЕЦ — в гнезде сидит птенец.
  ЕЦ —ЕЦ —ЕЦ — вот и песенке конец.
  
  

• 7 слайд

  Автоматизация звука «Ц» в словах.
  Посмотри внимательно и назови предметы, в названии которых есть звук «Ц». (Кузнец, цыпленок, мельница, огурец, пуговица, цирк, ножницы, цветок).
  Кто здесь лишний? (Собака). Почему? (В слове «собака» нет звука «Ц»)
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Автоматизация звука «Ц» в словах. Развитие фонематического слуха. Определение позиции звука «Ц» в словах.
  
  В путешествие вместе с нами отправятся заяц, курица, цыпленок, овца и цапля. Надо рассадить их по вагонам. Скажи, где спрятался звук «Ц» в этих словах (в начале, середине или конце).
  (В первом вагоне едут цыпленок и цапля, во втором – курица и овца, в третьем – заяц)
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  Еще мы возьмем с собой букву «Ц». Посмотри, как она пишется и подумай, на что она похожа.
  Закрепление зрительного образа буквы «Ц». Развитие зрительного восприятия.
  

• 12 слайд

  Образование имен существительных суффиксальным способом.
  В сказочной стране живет волшебное эхо. Давай поиграем с ним. Образуй слова по образцу.
  суп – супница
  сахар – сахарница
  конфета – конфетница
  хлеб – хлебница
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  Нам встретился еще один обитатель сказочной страны – цапля.
  Сделаем с тобой упр. «Цапля»
  На одной ноге в болоте
  Цапля целый день стоит.
  Цапля носатая
  Стоит, как статуя.
  

• 15 слайд

  Составление предложений
  Подскажи мне последнее слово в предложении. В этом слове обязательно должен быть звук «Ц».
  Собака укусила Соню за … (палец)
  В скворечнике живет … (скворец)
  На пороге вигвама стоит … (индеец)
  Гонец прибыл с письмом во … (дворец)
  В теплице вырос большой … (огурец)
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Составление предложений по картинкам с заданными словами.
  
  Составь предложения со словами: одеваются, смеются, катается, учатся, вытирается, купается. Не забудь четко и правильно произносить звук «Ц».
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Молодцы! Тучи рассеялись, стало светло, появилось солнце.