Презентация на тему "Беседа о толерантности для учащихся"

• 1 слайд

  Конкурс «Шагни за горизонт»
  Учитель начальных классов
  Общеобразовательной школы-комплекса №2
  г. Джанкоя
  Гоцман Жанна Васильевна
  Стаж работы 4 года
  
  

• 2 слайд

  Тема проекта: «Формирование толерантных отношений в ученическом коллективе»
  
  Теперь, когда мы научились
  Летать по воздуху, как птицы,
  Плавать под водой, как рыбы,
  Нам не хватает только одного:
  Научиться жить на земле, как люди.
                                      Б. Шоу
  

• 3 слайд

  Актуальность темы:
  Для начальной школы проблема воспитания толерантности актуальна сама по себе. На этом этапе начинает складываться взаимодействие между учащимися класса, пришедшими из самых разных микросоциумов и с разным жизненным опытом и для их плодотворного обучения необходимо свести эти противоречия в процессе взаимодействия к некой общей основе.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Проблема, на решение которой направлен проект:
  
  воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми независимо от их национальности, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрений, стилей мышления и поведения.
  
  Цель проекта:
  формирование толерантного отношения к традициям, обычаям, нравам представителей разных национальностей и взаимоотношения между ними на основе сотрудничества школьников различной этнической принадлежности.
  

• 5 слайд

  Объектом данного проекта является: воспитание толерантности учеников
  
  
  Предметом: работа учителя, направленная на воспитание толерантности
  

• 6 слайд

  Задачи проекта
  Апробация и реализация системы работы по формированию толерантного сознания участников образовательного процесса.
  
  2. Организационная и информационная поддержка учащихся разной этнической принадлежности с целью укрепления дружбы и взаимопонимания.
  
  3. Реализация личностно ориентированного подхода, обеспечивающего индивидуализацию процессов обучения и воспитания.
  
  4. Формирование у учащихся коммуникативных качеств, способствующих сплочению школьников разных национальностей.
  
  5. Создание условий для подготовки педагогов к деятельности по формированию толерантного пространства.
  

• 7 слайд

  Толерантность – терпимость, снисходительность к чужим мнениям, верованиям, поведению, обычаям, культуре, чувствам, идеям, один из основных демократических принципов, неразрывно связанный с концепциями свободы, и прав человека.
  

• 8 слайд

  Выделяется два аспекта толерантности:
  
  — внешняя толерантность (к другим) — убеждение, что они могут иметь свою позицию, способны видеть вещи с иных (разных) точек зрения, с учетом разных факторов;
  
  — внутренняя толерантность (как гибкость, как отношение к неопределенности, риску, стрессу) — способность к принятию решений и размышлению над проблемой, даже если не известны все факты и возможные последствия.
  

• 9 слайд

  Педагогические условия воспитания толерантности
  
   Воспитание толерантности представляет собой сложный и достаточно длительный процесс, охватывающий все время обучения в школе. Определенное отношение к людям разных национальный культур у детей, растущих в поликультурной среде, возникает не только в результате наблюдения за повседневным общением их родителей в производственной деятельности, но и в результате того, что они живут в одном доме, на одной улице, вместе участвуют в подготовке и проведении общих для всех праздников.
  

• 10 слайд

  Л.М. Дробижева условно выделила несколько социальных сфер, ответственных за развитие этнической толерантности:
  
    Воспитание толерантности в семье.
  
    Воспитание толерантности в детском
  саду.
  
    Воспитание толерантности в учебно-воспитательном процессе
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Принципы воспитания толерантности у младших школьников:
  Принцип целенаправленности
  
  Принцип культуросообразности
  
  Принципы связи воспитания толерантности с жизнью
  
  Принцип уважительного отношения к личности
  
  Принцип опоры на положительное в ребенке
  
  Принцип социальной обусловленности процесса
  воспитания толерантности
  
  Принцип единства знания и поведения
  
  Принцип диалогичности и сотрудничества
  
  Принцип воспитывающей рефлексии
  

• 14 слайд

  Воспитание толерантного сознания может и должно начинаться с самого раннего возраста, как и всякое воспитание.
  

• 15 слайд

  Воспитание толерантности происходит в системе, ежедневно на уроках Я и Украина, чтения, русского языка, основ здоровья в виде бесед, инсценировок жизненных ситуаций, рассказа, проведения классных часов, диспутов, экскурсий и т.д.
  

• 16 слайд

  Воспитание толерантности тесно связано с развитием у младшего школьника эмоционального отношения к окружающей действительности. Эти чувства формируются в процессе взаимоотношений их со взрослыми и сверстниками в игре, викторине, экскурсии, тренировочных упражнениях. Например:
  «Дружба начинается с улыбки»
  «Тренируем эмоции»
  «Ледокол»
  

• 17 слайд

  Общей для родителей и учителей является проблема межнациональной толерантности. Семья во многом может помочь школе. В этой связи целенаправленная работа проводится с родителями учащихся. Весьма сложно формировать толерантность у детей, если этим качеством не обладают родители.
  

• 18 слайд

  На уроках “Культуры добрососедства” использую такие виды работы: тренинги, диспуты,минутки шалости, коммукативные и творческие игры.
  

• 19 слайд

  Психологом было проведено анкетирование родителей в начале и в конце первого класса и выявлены следующие результаты:
  
  
  
  
  
  Уровень толерантных отношений стал более высоким, это говорит о том, что данная работа дает положительный результат. И стоит продолжать работу над данной проблемой.