Презентация на тему "Будущая профессия - моими глазами"

• 1 слайд

  Классный час по профориентации
  в 9 классе
  «Будущая профессия - моими глазами»
  
  

• 2 слайд

  Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды.
  Вольтер
  
  

• 3 слайд

  В мире насчитывается более 55 тысяч профессий
  

• 4 слайд

  «человек – природа»
  «человек – человек»
  «человек – техника»
  «человек – художественный образ»
  «человек – знаковая система»
  Классификация профессий
  по Е.А. Климову
  

• 5 слайд

  Типы профессий
  

• 6 слайд

  Задание
  Составьте список профессий, которые нужны для изготовления таких предметов: школьная парта,
  школьный учебник,
  булочка,
  фарфоровая чашка,
  джинсы.
  (По группам).
  
  

• 7 слайд

  Профессии учителя, врача, экономиста считались нужными и в 18 веке.
  Известный  русский историк и государственный деятель В. Н.Татищев ещё в 18 веке предложил такое распределение профессий:
  -нужные науки - образование, здравоохранение, экономика, право;
  полезные науки - сельское хозяйство, биология, физика, математика;
  - щегольские (увеселяющие) науки - литература и искусство;
  - тщетные науки - алхимия, астрономия;
  - вредительские науки - колдовство.
  Задание
  Какие современные профессии вы бы отнесли к полезным и нужным,  какие - к щегольским и увеселяющим, а какие - к вредительским и тщетным?
  
  

• 8 слайд

  Вопросы:
   Кто такой веб - дизайнер?
  -  Провизор?
  - Кинолог?
  
  

• 9 слайд

  Как выбрать профессию?
  

• 10 слайд

  ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ.
  Ответьте себе на вопросы, учитывающие три основных фактора стратегии выбора профессии:
  «ХОЧУ»
  -Чем тебе интересно заниматься?
  -Представляешь ли, каким делом ты хотел бы заниматься каждый трудовой день?
  -Какие профессии тебе нравятся?
  «МОГУ»
  -Знаешь ли ты о своих способностях и умениях?
  -Знаешь ли ты, какие требования предъявляет выбираемая тобой профессия?
  -Соответствуют ли твои способности, физические возможности выбранной профессии?
  «НАДО»
  -Насколько реально найти работу по выбранной тобой профессии?
  -Знаешь ли ты, где можно получить интересующую тебя специальность?
  
  

• 11 слайд

  
  ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ В ВЫБОРЕ
  
  ПРОФЕССИИ
  
  - Неумение разобраться в своих личных качествах и интересах.
  -Необъективная оценка своих способностей.
  -Незнание требований профессий, увлечение какой-либо одной
  стороной профессии.
  -Ориентир на «престижную» профессию.
  -Выбор профессии «за компанию», под давлением родственников.
  -Перенос увлечения школьным предметом на профессию.
  
  

• 12 слайд

  Чтобы правильно выбрать профессию, не ошибиться в правильности выбора, необходимо прежде всего знать самого себя. Для этого предлагается вам опросник «Знаешь ли ты себя?»
  

• 13 слайд

  Нарисуй схему, в центре, куда сходятся все стрелки-вопросы, поставь свое «Я».
  Внутреннее «Я» — самая глубокая, самая тонкая и труднодоступная для понимания сущность че­ловека.
  «Я» — это целый мир, принадлежащий именно тебе или только тебе.
  

• 14 слайд

  Постарайся искренне ответить на вопросы. Ты можешь дополнять их, изменять по мере углубления в целенаправленную работу по воспитанию самого себя. Нач­ни с таких раздумий о себе:
  — Какие способности я у себя нахожу?
  — Какие книги я люблю читать?
  — Какие учебные предметы мне нравятся?
  — О чем я мечтаю?
  — О чем мне приятно и о чем неприятно вспоминать?
  — Какой у меня Характер?
  — Какое настроение у меня бывает чаще всего?
  — Как я отношусь к себе?
  — Что мне нравится и что хотелось бы изменить в моем внешнем облике?
  — Что в жизни мне кажется наиболее привлекательным?
  — Чем я люблю заниматься больше всего?
  — Кем я хочу стать в будущем?
  Люблю ли я и умею ли я трудиться?
  Часто ли я в чем-либо сомневаюсь?
  — Чего во мне больше: уверенности в себе или робости?
  — Понимаю ли я юмор, шутки?
  — Испытываю ли я иногда чувства стыда, раскаяния?
  — Ощущаю ли в себе хотя бы минутную злобу, зависть, подозрительность?
  

• 15 слайд

  Теперь необходимо проверить насколько вы обладаете самостоятельностью. Предлагаем вам диагностику самостоятельности.
  ДИАГНОСТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
  Среди свойств, составляющих сущность само­стоятельности человека, психологи выделяют способность к самоутверждению, умение решать свои проблемы, склонность к риску.
  Предлагаемый ниже тест выявляет степень проявления упорства и инициативы в реализа­ции своих целей, преодолении различных труд­ностей.
  

• 16 слайд

  Ищите себя!
  Найдите себя!
  
  

• 17 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!