Презентация на тему: "Действия с натуральными числами"

• 1 слайд

  
  «Действия с натуральными
  числами»
  Интегрированный урок по математике и истории на тему:
  
  
  
  
  5 класс Гелинская СОШ
  учительница математики
  Кадырова Р.М.
  

• 2 слайд

  Цель урока
  систематизация и обобщение знаний по теме
  
  развитие вычислительных навыков, памяти, логического мышления
  
  воспитание познавательного интереса, активности, самоконтроля
  

• 3 слайд

  Ну-ка, проверь дружок,
  Ты готов начать урок?
  Всё ль на месте,
  Всё ль в порядке,
  Ручка, книжка и тетрадка?
  Все ли правильно сидят?
  Все ль внимательно глядят?
  Каждый хочет получать
  Только лишь оценку пять.
  5
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Вопросы
  1.Какие числа называют натуральными числами?
  2.С помощью каких цифр записываем эти числа?
  3.Какие арифметические действия вы знаете?
  4.Как называют числа которые складывают? Результат сложения?
  5.Как называют число из которого вычитают? Число которое вычитают? Результат вычитания?
  6.Как называют числа которые преумножают? Результат умножения?
  7.Как называют число которое делят? Число на которое делят? Результат деления?
  

• 9 слайд

  Правильно – хлопок,
  Неправильно – топот
  

• 10 слайд

  Учитесь думать, объяснять,
  Учитесь мыслить, рассуждать.
  Ведь в математике, друзья,
  Без логики никак нельзя.
  

• 11 слайд

  Математическая разминка
  Сколько хвостов у семи котов?
  Сколько носов у двух псов?
  Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков?
  Сколько ушей у пяти малышей?
  Сколько ушек у трёх старушек?
  На одной ноге страус весит 60 кг. Сколько илограммов он весит на двух ногах?
  Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?
  
  

• 12 слайд

  Решить уравнение
  3360 - х = 3012
  3360 - х = 3012
  х = 3360 - 3012
  х = 348
  3360-348 =3012
  348= 348
  Ответ: х = 348
  

• 13 слайд

  Гели
  Мое село называется Гели. Это одно из древнейших сел Дагестана, Самой Главной достопримечательностью села я считаю сельский родник. Есть разные легенды о его происхождении. По одной из версий, один из святых, а именно шейх Нежбедин проходил по нашему селу. Ему нужна была вода для омовения, он ударил об землю посохом и вода выбилось из-под земли. Это не единственная достопримечательность моего села. Есть так же такие, как «Адам ярлар», «Тешиклиташ», Пещера аждахи», «Гюржю юрт», «кюрти аул», « Алтын тебе», «Кавгин», «Город-нога».
  

• 14 слайд

  Найти значение выражения
  

• 15 слайд

  4 июля 1777 года, родился Алексей Петрович Ермолов. Герой Отечественной войны 1812 года, русский полководец, с именем которого связано начало покорения Северного Кавказа.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Уллубий Даниялович Буйнакский (27 августа  1890 — 16 августа 1919) — революционный деятель Дагестана начала XX века.
  

• 18 слайд

  Задача
  Известно, что 20 км идем пешком
  со скоростью 4 км/ч, 42 км двигаемся на
  плоту со скоростью 3км/ч, 9100 км летим на
  самолете со скоростью 910 км/ч.
  Сколько часов будем в пути?
  

• 19 слайд

  Решение
  20:4=5
  42:3=14
  9100:910=10
  5+14+10=29ч
  
  

• 20 слайд

  Работа с учебника
  №249(а)
  Запишите в виде суммы разрядных слагаемых числа: 364; 9049;
  

• 21 слайд

  Физ.минутка
  

• 22 слайд

  Сценка «На уроке математики»
  Учитель: Гульнара, сколько будет: четыре разделить на два?
  Ученик: А что делить, учитель?
  Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
  Ученик: А между кем?
  Учитель: Ну, пусть, между тобой и Исламом .
  Ученик: Тогда три мне и одно Исламу.
  Учитель: Почему это?
  Ученик: Потому, что Ислам одно яблоко мне должен.
  Учитель: А сливу он тебе не должен?
  Ученик: Нет, сливу не должен.
  Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
  Ученик: Четыре. И все Исламу.
  Учитель: Почему четыре?
  Ученик: Потому что я сливы не люблю.
  Учитель: Опять неправильно.
  Ученик: А сколько правильно?
  Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
  Ученик: Да, математика важна,
  В жизни ох как будет нам нужна!
   
   
  
  

• 23 слайд

  Разрешите помечтать, что все получат только пять!
  
  Самостоятельная работа
  5
  

• 24 слайд

  Тест по теме:»Арифметические действия с натуральными числами
  1-в 1.Вычислите 2-в
  7324-2545= 9342+5465=
  1)5889 2)9869 3)4779 4)4889 1)4807 2)4887 3)14807 4)3877
  2.Вычислите
  318*32= 10836:43=
  1)10076 2)10176 3)9176 4)9286 1)207 2)252 3)243 4)235
  3.Найдите площадь прямоугольника со сторонами
  4см и 13см 6см и 12см
  1)34 2)17 3)52 4)50 1)18 2)36 3)72 4) 70
  4.Решить уравнение
  54:х=6 х*12=96
  1)8 2)7 3)9 4)4 1)8 2)9 3) 7 4)4
  

• 25 слайд

  Тест по теме: «Арифметические действия с натуральными числами»
  1-в 1.Вычислите 2-в
  7324-2545= 9342+5465=
  1)5889 2)9869 3)4779 4)4889 1)4807 2)4887 3)14807 4)3877
  2.Вычислите
  318*32= 10836:43=
  1)10076 2)10176 3)9176 4)9286 1)207 2)252 3)243 4)235
  3.Найдите площадь прямоугольника со сторонами
  4см и 13см 6см и 12см
  1)34 2)17 3)52 4)50 1)18 2)36 3)72 4) 70
  4.Решить уравнение
  54:х=6 х*12=96
  1)8 2)7 3)9 4)4 1)8 2)9 3) 7 4)4
  4-пять 3-четыре 2-три 1-два
  
  
  

• 26 слайд

  Рефлексия
  Понравилось ли вам сегодняшний урок?
  Что вы запомнили больше всего?
  
  
  Оцените себя за сегодняшний урок
  

• 27 слайд

  Домашнее задание
  №229, 232
  

• 28 слайд

  Спасибо за урок!
  Спасибо вам друзья,
  За ваши верные решенья,
  И помнить будем мы всегда,
  Что математика нужна.