«Дорожная
азбука » рисования.
Тема:
«Дорожная азбука »
Цель:
Формировать у детей основные навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
Учить детей соблюдать правила дорожного движения и поведения на улице.
Закреплять у детей знания о дорожных знаках и сигналах светофора. Развивать
навыки работы кистью.
Создать
условия для развития внимания, мышления, глазомер.
Воспитывать
культуру поведения на улице, желание научить героя правилам дорожного движения.
Материал
и оборудование: бумага круглой, квадратной, треугольной формы. Краски. Образцы
дорожных знаков или плакат «Дорожная азбука». Костюм Буратино. Скейтборд Пустая
книга-альбом, в которую будут вклеиваться рисунки. Автобус из стульев.
Методы
и приемы: Беседа, музыкальный ряд, введение сказочного персонажа, игровая
мотивация, самостоятельная работа детей, анализ готовых работ.
Мотивация:
Познакомить Буратино с правилами дорожного движения и поведения на улице.
Предварительная
работа: Игра «Дорожные знаки», беседа о ПДД, рисование знаков, сюжетно ролевые
игры: «Шофер», «Регулировщик», настольные игры по ПДД. Разучивание
стихотворений
Ход:
Воспитатель:
Ребята, мне Буратино написал письмо, в котором похвастался, что ему купили на
день рождение скейтборд, и он везде катается. Я боюсь, что с ним случится беда,
потому что он не знает правил дорожного движения и поведения на улицах. Хотите,
ему помочь? Тогда давайте отправимся в страну «Чудес», где живет Буратино.
Садимся в автобус. Мальчики помогают девочкам войти в автобус. А чтобы не
скучно было споем песенку «Мы едем, едем, едем.
В
далекие края.
Хорошие
соседи
И
верные друзья.
Вот
мы с вами и приехали в страну, где живет Буратино. Посмотрите, какая красивая
страна, какие красивые улицы, а вдоль улиц стоят дорожные знаки. Посмотрите,
может ли кто-нибудь из вас вспомнить их названия? Ответы: «Осторожно дети»,
«Пешеходный переход», «Светофор»,
Вбегает
Буратино (взрослый) со скейтбордом. Здравствуйте, ребята. Мне подарили
скейтборд. Теперь я везде на нем катаюсь. Садитесь, я вас прокачу. Воспитатель
останавливает Буратино и говорит: Буратино, на скейтборде на дороге не
катаются. Для занятий есть специально отведенные места. Можно на стадионе,
можно в парке покататься. И на дорогах нельзя, потому что тебя может сбить
машина. И на дорогах тоже есть специальные правила. Они обозначаются дорожными
знаками. Буратино: В моей азбуке нет таких правил, там только буквы. Как я их
выучу? Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь Буратино? Хотите, научить его
правилам дорожного движения? Воспитатель обращается к Буратино: Мы с ребятами
тебе поможем. Сейчас мы нарисуем дорожные знаки, затем их вклеим в Азбуку. Я
подпишу обозначения этих знаков, и правил поведения на улице и у тебя будет
отличная «Дорожная азбука». Ты сможешь ее изучить по картинкам. Будешь
соблюдать, правила дорожного движения и поведения на улице и с тобой никогда не
случится беды. Ты будешь расти живым и здоровым.
Дети
рисуют дорожные знаки на бумаге круглой, треугольной, квадратной формы. Готовые
работы вывешиваются на мольберте. Анализ работ. Дети рассказывают короткие
стихи о знаках, о светофоре, о правилах поведения на улице.
«ПЕШЕХОДНЫЙ
ПЕРЕХОД»
На
пути ребят – дорога,
Транспорт
ездит быстро, много.
Светофора
рядом нет,
Знак
дорожный даст совет.
Надо,
чуть вперед пройти,
Там,
где «Зебра» на пути.
«Пешеходный
переход» –
Можно
двигаться вперед.
«ВЕЛОСИПЕДНАЯ
ДОРОДЖКА»
Велосипедная
дорожка,
Обгоняй
Максим Сережку.
Вам
никто не помешает –
Этот
знак все дети знают.
«ДЕТИ»
Это
очень важный знак,
Он
висит не просто так.
Будь
внимательней, шофер!
Рядом
садик, школьный двор.
«ПЕШЕХОДНЫЙ
СВЕТОФОР»
Дорогу
с перекрёстка на пути,
СВЕТОФОР
поможет перейти.
С
человечком КРАСНЫМ – Стой!
Переходи
с ЗЕЛЁНЫМ, по прямой.
Во
время рассказывания стихов работы подсохли и можно вклеить в Азбуку.
Воспитатель:
Вот, Буратино, ребята сделали тебе новую Азбуку. Она называется «Дорожная
азбука». Ты дома ее изучи. Выполняй все правила дорожного движения, и ты
сможешь спокойно переходить улицу. Сможешь, кататься на велосипеде, самокате,
скейтборде. Выполняя правила, ты, сохранишь свою жизнь и здоровье. И еще я
хочу, чтобы ты показал Азбуку своим друзьям, и научил их правилам дорожного
движения. А нам, ребята пора возвращаться домой. До свидания, Буратино. Садимся
в автобус. Едем домой. В автобусе беседуем: «Как здорово, что мы помогли
Буратино».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.