Презентация на тему Дружба 4 класс

Тема: Друг в моей жизни.
Цель: формирование у учащихся нравственных качеств, присущих
дружеским и товарищеским взаимоотношениям.
Задачи:

1) дать понятие о дружбе и товариществе, обо всех гранях этих
человеческих взаимоотношений на примерах литературных
произведений и на личном опыте детей;
2) способствовать развитию речи и мыслительной деятельности
учащихся (умение рассуждать, делать выводы, доказывать);
3) воспитывать чувство сопереживания с друзьями в их бедах, умение разделить с ними радость.
          

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный этап	Здравствуйте, ребята. (читают стихотворение) Настоящий друг везде Верен, в счастье и беде; Грусть твоя его тревожит. Ты не спишь – он спать не может. И во всем, без дальних слов, Он помочь тебе готов. Да, по действиям не сходны Верный друг и льстец негодный. Как вы думаете, чему посвящён сегодняшний урок? Подумайте и скажите, что такое дружба? А вот как даётся определение дружбы в словаре Сергея Ивановича Ожегова:  Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Как вы думаете, между кем может быть дружба? А у вас есть друзья? Можете ли вы назвать их лучшими друзьями? В чем проявляется ваша дружба? - Иметь друга - великое благо. А жизнь устроена так, что её блага не сваливаются на нас с неба, ради них нужно трудиться. Ради дружбы необходимо трудиться душой. Есть мудрое старое правило: «Хочешь иметь друга – будь им».  Как вы понимаете это правило? Существует два вида дружбы: настоящая и корыстна, охарактеризуйте их. Настоящую дружбу нельзя найти. Её можно только вырастить. Вырастить как терпеливый, любящий своё дело виноградарь растит лозу. Рыхлить землю, поливать, кормить, зимой беречь от холода, а весной открывать солнцу. Нужно очень многое прощать, многое терпеть, нужно первому подходить после ссор, не таить зла, не упиваться обидами, нужно говорить правду, когда другие молчат, и понимать то, чего не могут понять другие. Такая дружба называется настоящей и бескорыстной. Какое слово будет антонимом к слову бескорыстье? Корысть- преследование собственной выгоды. Синоним к слову «корысть» (выгода). Что такое выгода? - Давайте вспомним пословицы и поговорки о дружбе и друзьях .Кто знает какие? - Какие произведения о дружбе вы читали? - На чём основывается дружба героев этих произведений? - Давайте вспомним сказку Э.Успенского « Крокодил Гена и его друзья», и найдём в сказке то место, где говорится о том, почему Гена решил завести себе друзей и что для этого сделал? - Так почему крокодил Гена написал объявление о том, что ему нужны друзья? - Какими качествами должен обладать настоящий друг? Послушайте стихотворение А.Барто «Я с ней дружу» и поду-майте, может ли быть дружба между мальчиком и девочкой? - На чём основана такая дружба?  Как вы думаете может ли существовать дружба между животными? Давайте рассмотрим взаимоотношения между животными на примере рассказа Л. Н. Толстого « Лев и собачка» (читаю рассказ) Как впервые встретились лев и собачка? Какие взаимоотношения у них сложились? Докажите. Что произошло с собачкой? Как к этому отнесся лев? Чувство дружбы – это прекрасное чувство. Только тот, кому оно знакомо, может стать настоящим другом. Другими словами, тот кто не испытал дружбы, не сможет стать настоящим другом, потому что дружба двух-трёх человек не может существовать в атмосфере безразличия и равнодушия к остальным. И у дружбы есть свои законы, которые мы прочитаем и постараемся запомнить на всю жизнь. ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ 1. Не оставляй друга в беде. Быть верным дружбе – значит делить с другом не только радости, но и горе. У друга могут быть ошибки, трудности, испытания. Если ты видишь, что у друга беда, иди к нему на помощь. Отвернуться от друга в тяжёлую минуту – значит нравственно готовить себя к предательству. 2. Тебе не безразлично, какой твой друг. Дружба – это нравственное обогащение человека. 3. Дружба и эгоизм несовместимы. Дружба учит отдавать духовные силы, заботу, предохраняет от эгоизма, учит презирать корыстолюбие. Если на всё это хватает характера и сил, через год, а ещё лучше через два, а ещё лучше через двадцать, ты сможешь сказать себе, что судьба не оставила тебя в нищих – у тебя была дружба. Дружба нужна человеку не только в школе, но и потом – в институте, на работе. На пенсию выйдет и тогда без друга тоска. А заводить друзей нужно на свою долгую жизнь.	Отвечают: «Дружбе» Отвечают Отвечают: «Между людьми разного возраста, между девочкой и мальчиком, между родителями, между животными» Рассказывают. Отвечают: «Т.е. восприми его радости и горести как свои и подумай о том, как сделать его жизнь счастливее. Не пожалей ни времени, ни своих сил, ни своих чувств» Отвечают. Отвечают: «Корысть» Отвечают. Отвечают. Учащиеся называют произведения. На взаимовыручке и взаимопомощи: « Один за всех – все за одного» Учащиеся читают отрывок Отвечают: «Добрый, внимательный, преданный, требовательный к себе и товарищу, честный, благородный» На том, что им вместе хорошо, они помогают и оказывают поддержку друг другу; на том, что девочка постоянно нуждается в помощи и защите; на том, что мальчик всегда будет защищать девочку. Отвечают Читают