156551
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация на тему "Движение - это жизнь"

Презентация на тему "Движение - это жизнь"

библиотека
материалов
 Движение – жизнь.
 Выполнила ученица 3 класса Шикунова Ирина.
Однажды я услышала поговорку : « Движение – это жизнь, а жизнь – это есть дви...
Цель работы : изучить показатели двигательной активности своего организма и...
Берём верёвку длинной 20 метров и обычные прищепки.
Для начала я вытянула верёвку на ровном месте . Далее прошла по верёвке обычн...
Теперь сосчитаем сколько шагов я прохожу за 1 минуту и за один час. В этом из...
Определяем расстояние которое я прохожу за час. Умножаю количество шагов ( 50...
Определяем количество часов, затраченное на двигательную активность за день....
5) Время выполнения домашних поручений ( хождение в магазин, уборка квартиры,...
Теперь узнаем какое расстояние я прохожу за день. Для этого 2 км 520 метров я...
Для оценки суточной активности использую гигиенические нормы, разработанные А...
Вывод : Моя активность в 2 раза больше нормы.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Движение – жизнь.
Описание слайда:

Движение – жизнь.

2 слайд  Выполнила ученица 3 класса Шикунова Ирина.
Описание слайда:

Выполнила ученица 3 класса Шикунова Ирина.

3 слайд Однажды я услышала поговорку : « Движение – это жизнь, а жизнь – это есть дви
Описание слайда:

Однажды я услышала поговорку : « Движение – это жизнь, а жизнь – это есть движение». Так ли это ? С детства мы слышим о том, что каждый человек должен заниматься физической культурой, спортом, посильным физическим трудом : об этом нам говорят в школе, читаем в книгах, слышим и видим по телевидению…. Мы считаем, есть физическое развитие – хорошо, нет – не страшно. Все говорят, что движение для здоровья дороже всего, но никто этого не придерживается! Насколько велика суточная потребность в движении нашего организма? Соответствует ли моя двигательная активность норме движения младшего школьника? Я решила в этом подробно разобраться.

4 слайд Цель работы : изучить показатели двигательной активности своего организма и
Описание слайда:

Цель работы : изучить показатели двигательной активности своего организма и сделать вывод о её соответствии норме. Гипотеза: я думаю, что моя двигательная активность соответствует норме младшего школьника. Чтобы доказать или опровергнуть гипотезу я поставила перед собой следующие задачи: Провести измерение своей двигательной активности, сравнить результаты с нормой и сделать вывод по работе. Создать презентацию « Движение – жизнь », и познакомить одноклассников с результатами моей работы.

5 слайд Берём верёвку длинной 20 метров и обычные прищепки.
Описание слайда:

Берём верёвку длинной 20 метров и обычные прищепки.

6 слайд Для начала я вытянула верёвку на ровном месте . Далее прошла по верёвке обычн
Описание слайда:

Для начала я вытянула верёвку на ровном месте . Далее прошла по верёвке обычным шагом. В местах, где нога почти касалась верёвки , мама цепляла прищепку. У меня получилось 40 шагов и остался ещё небольшой кусочек длиной 15 см меньше полушага, но я не стала его учитывать. Затем я разделила общую длину верёвки ( 20м – 2000 см ) на число шагов (40 шагов ) . В итоге получилось, что длина моего шага равна 50 см.

7 слайд Теперь сосчитаем сколько шагов я прохожу за 1 минуту и за один час. В этом из
Описание слайда:

Теперь сосчитаем сколько шагов я прохожу за 1 минуту и за один час. В этом измерении мама мне помогала при помощи секундомера. Она засекла время, а я просто шла по дороге и считала шаги. Выяснилось, что за минуту я прохожу 84 шага. 1 час = 60 мин. Полученное количество шагов я умножила на 60 ( 84 * 60 = 80 * 60 + 4 * 60 = 4800 + 240 = 5040) и получила количество шагов, которое я прохожу за 1 час – 5040 шагов.

8 слайд Определяем расстояние которое я прохожу за час. Умножаю количество шагов ( 50
Описание слайда:

Определяем расстояние которое я прохожу за час. Умножаю количество шагов ( 5040 шагов ) на среднюю длину моего шага ( 50 см ) с помощью калькулятора. 1) 5040 * 50 = 252000 сантиметров. 2) 252000 : 100 = 2520 метров. 3) 2520 : 1000 = 2 км 520 м. Вывод : за час при постоянной ходьбе я прохожу примерно 2 км 520 метров.

9 слайд Определяем количество часов, затраченное на двигательную активность за день.
Описание слайда:

Определяем количество часов, затраченное на двигательную активность за день. Моя двигательная активность складывается из ежедневной пешей ходьбы до школы и обратно, а также до магазина, прогулок, подвижных перемен в процессе учебного дня. Итак: 1) время пути по дороге в школу = 10 мин, из школы = 10 мин. Итого 20 мин. 2)время перемен 55 мин. 3) урок физкультуры – 45 мин. 4) физминутки на уроках – 15 мин.

10 слайд 5) Время выполнения домашних поручений ( хождение в магазин, уборка квартиры,
Описание слайда:

5) Время выполнения домашних поручений ( хождение в магазин, уборка квартиры, выбрасывание мусора – 1 час. 6) прогулки – 2 часа. Подведём итоги : 20 мин + 55 мин + 45 мин + 15 мин + 1 час + 2 часа = 5 часов 15 мин.

11 слайд Теперь узнаем какое расстояние я прохожу за день. Для этого 2 км 520 метров я
Описание слайда:

Теперь узнаем какое расстояние я прохожу за день. Для этого 2 км 520 метров я умножила на 5 часов 15 мин. Результат : 2520 * 5 + 2520 : 2 + 2520 : 12 = 12600 + 1260 + +210 = 14070 м ( 14 км 70 м ) Вывод: моя двигательная активность за день = 14 км 70 метров.

12 слайд Для оценки суточной активности использую гигиенические нормы, разработанные А
Описание слайда:

Для оценки суточной активности использую гигиенические нормы, разработанные А.Г. Сухарёвым ( данные я взяла из интернета ). Возраст в годах Числошагов (тыс) Условный километражходьбы ( км ) 8-10 лет 15-20 7,5-10,0 11-14 лет 20-25 12,0-17,0

13 слайд Вывод : Моя активность в 2 раза больше нормы.
Описание слайда:

Вывод : Моя активность в 2 раза больше нормы.

Общая информация

Номер материала: ДБ-070592

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.