Презентация на тему: "Формирование функциональной грамотности учащихся 5-9 классов на уроках математики или как перестать бояться PISA"

• 1 слайд

  Формирование функциональной грамотности учащихся 5-9 классов
  на уроках математики
  или
  как перестать бояться PISA
  Подготовила:
  учитель математики МБОУ СОШ № 50
  города Краснодара
  Пьяниченко Екатерина Михайловна
  

• 2 слайд

  ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ:
  математическая грамотность
  читательская грамотность
  естественнонаучная грамотность
  финансовая грамотность
  глобальные компетенции
  креативное мышление
  PISA – международная программа по оценке образовательных достижений (Programme for InternationalStudent Assessment), оценивает сформированность функциональной грамотности учащихся 15-летнего возраста.
  
  Главный вопрос, на который отвечает исследование, –«Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе, т.е. для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений»
  

• 3 слайд

  Анализ результатов российских учащихся в сравнении с результатами 79 стран (PISA-2018)
  по математической грамотности
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  Концепция направления «математическая грамотность» исследования PISA-2021
  
  

• 6 слайд

  Формирование математической грамотности учащихся 5 классов
  

• 7 слайд

  Формирование математической грамотности учащихся 6 классов
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Формирование математической грамотности учащихся 7 классов
  

• 10 слайд

  Формирование математической грамотности учащихся 7 классов
  

• 11 слайд

  Формирование математической грамотности учащихся 8 классов
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Формирование математической грамотности учащихся 9 классов
  

• 14 слайд

  Формирование математической грамотности учащихся 9 классов
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Список источников для учителя математики
  Открытый банк заданий ФИПИ: https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bank-zadaniy-oge
  
  Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost/
  
  РЕШУ ВПР: https://math5-vpr.sdamgia.ru/; https://math6-vpr.sdamgia.ru/
  
  РЕШУ ОГЭ https://math-oge.sdamgia.ru
  
  Официальный сайт PISA-2021 https://pisa2021-maths.oecd.org/#Examples
  
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

До 2024 года в целях осуществления прорывного научно-технического и социально-экономического развития страны планируется обеспечение вхождения России в число пяти крупнейших экономик мира, в том числе обеспечение темпов экономического роста выше мировых. Правительству РФ поручено обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.Международная программа по оценке образовательных достижений (Programme for InternationalStudent Assessment) PISA, оценивает сформированность функциональной грамотности учащихся 15-летнего возраста.«Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений[1]».В исследовании PISA в качестве основных содержательных составляющих функциональной грамотности выделены шесть: математическая грамотность, читательская грамотность, естественнонаучная грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. Исследование PISA-2021 будет измерять, насколько эффективно образовательные системы стран готовят учащихся к использованию математики во всех аспектах их личной, общественной и профессиональной жизни.В определении математической грамотности особое внимание уделяется использованию математики для решения практических задач в различных контекстах (например, связаны с личными, школьными или общественными проблемами, профессиональной деятельностью). Поставленная проблема должна быть интересной и актуальной для учащихся того возраста, на который она рассчитана.На уроках математики, начиная с 5-го класса учителю необходимо формировать функциональную математическую грамотность. Для этого необходимо использовать на уроках и во внеурочной деятельности различные материалы и задания. ДДанная презентация поможет учителям математики классифицировать типы и виды задач практического содержания, и подскажет где их можно брать.[1] Образовательная система. «Школа 2100». Педагогика здравого смысла. / под ред. Леонтьева. М.: Баласс, 2003 [1] Ковалева Г. С. На пути решения стратегических задач. //Вестник образования России» июль №14 2019г