Презентация на тему "Формирование метапредметных компетентностей школьников на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности (исследовательская и проектная деятельность школьников)"

• 1 слайд

  Формирование метапредметных
  компетентностей школьников на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности (исследовательская и проектная деятельность школьников)
  

• 2 слайд

  виды проектов
  информационный
  
  практико-ориентированный
  исследовательский
  
  ролевой
  творческий
  

• 3 слайд

  виды проектов
  среднесрочные
  
  мини - проекты
  
  краткосрочные
  
  
  долгосрочные
  

• 4 слайд

  виды проектов
  групповые
  
  индивидуальные
  
  парные
  
  
  
  
  
  
  
  
  коллективные
  

• 5 слайд

  
  «Моя семья»
  «Мой класс и моя школа»
  «Мои домашние питомцы»
  «Красная книга или Возьмём под защиту»
  «Профессии»
  «Родословная»
  «Города России»
  
  
  «Моя малая родина»
  «Родной город (село)
  темы проектов
  

• 6 слайд

  
  
  «Экономика родного края»
  
  «Кто нас защищает»
  «Богатства, отданные людям»
  «Разнообразие природы родного края»
  «Школа кулинаров»
  темы проектов
  «Страны мира»
  «Музей путешествий»
  

• 7 слайд

  Урочные формы
  Урок-исследование
  Урок-лаборатория
  Творческий отчёт
  Урок изобретательства
  Урок-презентация
  Урок-экспертиза
  Урок-совещание
  формы организации учебно – исследовательской деятельности
  

• 8 слайд

  основные методы научно – исследовательской деятельности учащихся
  наблюдения
  опыты
  самонаблюдения
  
  

• 9 слайд

  Внеурочные формы
  Исследовательская практика
  Образовательные экспедиции
  Факультативные занятия
  Научное общество учащихся
  Олимпиады, конкурсы, конференции, марафоны
  Выездные мероприятия
  Формы организации учебно – исследовательской деятельности
  

• 10 слайд

  список литературы
  
  Бухтиярова И.Н. Метод проектов и индивидуальные программы в продуктивном обучении. // Школьные технологии. – 2001. – №2.
  Осмалова И.В. Исследовательская деятельность младших школьников как средство достижения метапредметных образовательных результатов. // Начальная школа плюс До и После. – 2014. – №6.
  Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – Москва: Издательский дом «Фёдоров», 2006.
  Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. – Москва, 2003.
  Информационные ресурсы Интернет:
  http//doob-054.narod.ru/project.html, imz.ucoz.ru›index/fgos/0-18 3.