Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Игра как средство развития личности ребенка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему "Игра как средство развития личности ребенка"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Игра как средство развития личности ребенка Учитель начальных классов Латышов...
Ребенок играет, потому что развивается, и развивается, потому что играет. А....
В жизни людей игра выполняет такие важнейшие функции Развлекательную (основна...
В структуру игры как деятельности личности входят этапы: • целеполагания; • п...
В структуру игры как процесса входят: роли, взятые на себя играющими; игровые...
Игра — это вид деятельности в условиях ситуаций, направлен­ных на воссоздание...
Большинство игр отличает следующие черты: свободная развивающая деятельность,...
Педагогические игры достаточно разнообразны по: • дидактическим целям; • орга...
Классификация педагогических игр Селевко Г.К.: 1. Деление игр по виду деятель...
Игра – эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизаци...
Правильно организованная с учётом специфики материала игра тренирует память,...
Развитие логического мышления
Обучающие
Игра стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и позн...
Тренинговые Найди «лишнее слово»: молоко, сыр, сало, сметана, простокваша
 Игра – один из приёмов преодоления пассивности учеников
Спортивные
 Соревнование способствует усилению работоспособности всех учащихся
Познавательные «Знакомство с правилами дорожного движения»
Соответствие игры учебно-воспитательным целям занятия Доступность для учащихс...
Виды занятий: Ролевые игры на занятие (инсценирование); 2. игровая организаци...
Уровень воспитанности
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игра как средство развития личности ребенка Учитель начальных классов Латышов
Описание слайда:

Игра как средство развития личности ребенка Учитель начальных классов Латышова Л.Ф.

№ слайда 2 Ребенок играет, потому что развивается, и развивается, потому что играет. А.
Описание слайда:

Ребенок играет, потому что развивается, и развивается, потому что играет. А.С.Макаренко

№ слайда 3 В жизни людей игра выполняет такие важнейшие функции Развлекательную (основна
Описание слайда:

В жизни людей игра выполняет такие важнейшие функции Развлекательную (основная функция игры — развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес); коммуникативную: освоение диалектики общения; по самореализации в игре как на «полигоне человеческой практики»; терапевтическую: преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности; диагностическую: выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры; коррекционную: внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей; межнациональной коммуникации: усвоение единых для всех людей социо-культурных ценностей; социализации: включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития.

№ слайда 4 В структуру игры как деятельности личности входят этапы: • целеполагания; • п
Описание слайда:

В структуру игры как деятельности личности входят этапы: • целеполагания; • планирования; • реализации цели; • анализа результатов, в которых личность полностью реализу­ет себя как субъект.

№ слайда 5 В структуру игры как процесса входят: роли, взятые на себя играющими; игровые
Описание слайда:

В структуру игры как процесса входят: роли, взятые на себя играющими; игровые действия как средства реализации этих ролей; игровое употребление предметов, т. е. замещение реальных вещей игровыми, условными; реальные отношения между играющими; сюжет (содержание) — область действительности, условно воспроизводимая в игре.

№ слайда 6 Игра — это вид деятельности в условиях ситуаций, направлен­ных на воссоздание
Описание слайда:

Игра — это вид деятельности в условиях ситуаций, направлен­ных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением (Шмаков С.А.)

№ слайда 7 Большинство игр отличает следующие черты: свободная развивающая деятельность,
Описание слайда:

Большинство игр отличает следующие черты: свободная развивающая деятельность, предпринимаемая лишь по желанию ребенка, ради удовольствия от самого процесса дея­тельности, а не только от результата (процедурное удовольствие); творческий, в значительной мере импровизационный, ак­тивный характер этой деятельности («поле творчества»); эмоциональная приподнятость деятельности, соперничество, состязательность, конкуренция («эмоциональное напряжение»); наличие прямых или косвенных правил, отражающих содер­жание игры, логическую и временную последовательность ее развития.

№ слайда 8 Педагогические игры достаточно разнообразны по: • дидактическим целям; • орга
Описание слайда:

Педагогические игры достаточно разнообразны по: • дидактическим целям; • организационной структуре; • возрастным возможностям их использования; • специфике содержания.

№ слайда 9 Классификация педагогических игр Селевко Г.К.: 1. Деление игр по виду деятель
Описание слайда:

Классификация педагогических игр Селевко Г.К.: 1. Деление игр по виду деятельности на физические (двигательные), интеллектуальные (умственные), трудовые, социальные и психологические. 2. По характеру педагогического процесса: обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие; познавательные, воспитательные, развивающие; репродуктивные, продуктивные, творческие; коммуникативные, диагностические, профориентационные, психотехнические и другие. 3. По характеру игровой методике: предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, игры-драматизации. 4. По предметной области: игры по всем школьным циклам. 5. По игровой среде: игры с предметами и без них, настольные, комнатные, уличные, на местности, компьютерные и с ТСО, с различными средствами передвижения.

№ слайда 10 Игра – эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизаци
Описание слайда:

Игра – эффективное средство воспитания познавательных интересов и активизации деятельности учащихся

№ слайда 11 Правильно организованная с учётом специфики материала игра тренирует память,
Описание слайда:

Правильно организованная с учётом специфики материала игра тренирует память, помогает учащимся выработать речевые умения и навыки

№ слайда 12 Развитие логического мышления
Описание слайда:

Развитие логического мышления

№ слайда 13 Обучающие
Описание слайда:

Обучающие

№ слайда 14 Игра стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и позн
Описание слайда:

Игра стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету

№ слайда 15 Тренинговые Найди «лишнее слово»: молоко, сыр, сало, сметана, простокваша
Описание слайда:

Тренинговые Найди «лишнее слово»: молоко, сыр, сало, сметана, простокваша

№ слайда 16  Игра – один из приёмов преодоления пассивности учеников
Описание слайда:

Игра – один из приёмов преодоления пассивности учеников

№ слайда 17 Спортивные
Описание слайда:

Спортивные

№ слайда 18  Соревнование способствует усилению работоспособности всех учащихся
Описание слайда:

Соревнование способствует усилению работоспособности всех учащихся

№ слайда 19 Познавательные «Знакомство с правилами дорожного движения»
Описание слайда:

Познавательные «Знакомство с правилами дорожного движения»

№ слайда 20 Соответствие игры учебно-воспитательным целям занятия Доступность для учащихс
Описание слайда:

Соответствие игры учебно-воспитательным целям занятия Доступность для учащихся данного возраста Умеренность в использовании игр на занятие

№ слайда 21 Виды занятий: Ролевые игры на занятие (инсценирование); 2. игровая организаци
Описание слайда:

Виды занятий: Ролевые игры на занятие (инсценирование); 2. игровая организация занятия с использованием игровых заданий (занятие-соревнование, занятие-конкурс, занятие-путешествие, занятие-КВН); 3. игровая организация занятия с использованием заданий, которые обычно предлагаются на традиционном уроке (найди орфограмму, произведи один из видов разбора и т.д.); 4. использование игры на определённом этапе занятия (начало, середина, конец; знакомство с новым материалом, закрепление знаний, умений, навыков, повторение и систематизация изученного); 5. различные виды внеклассной работы (лингвистический КВН, экскурсии, конкурсы, соревнования), которые могут проводиться между учащимися разных групп продлённого дня.

№ слайда 22 Уровень воспитанности
Описание слайда:

Уровень воспитанности

№ слайда 23
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-174264

Похожие материалы